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語文(基礎模組)上冊（簡體書）
- 系列名：中等職業教育課程改革規劃新教材
- ISBN13：9787505883017
- 出版社：經濟科學出版社
- 作者：李智慧; 陳宇; 楊燦
- 裝訂／頁數：平裝／192頁
- 規格：26cm*19cm (高/寬)
- 版次：1
- 出版日：2009/06/01
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商品簡介
目次
商品簡介
本書根據教育部最新頒發的《中等職業學校語文教學大綱》編寫，供全國中等職業技術學校使用。
本書目的在于指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和工作崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力，掌握文言文閱讀能力，提高文化素質、道德修養，促進職業生涯的發展。
本書由6個單元共24課組成，分為必讀課文、選讀課文，每課由課前導讀、課文、練習與思考構成，全面培養學生閱讀和思考的能力。結合每單元的教學內容，在課後安排口語交際、寫作和語文綜合實踐活動，加強學生的口語交際、寫作能力和實踐能力。
本書選文注重時代性，不但考慮到內容的價值取向，而且反映科技進步與社會發展的趨勢，也就是時代性和典范性相結合，呈現出“文質兼美”的特點。
本書由李智慧（編寫第一單元）、陳宇（編寫第二單元）、楊燦（河南省會計學校，編寫第四、第六單元）任主編，陳維蘭（編寫第三單元）、邵遠梅（編寫第五單元）任副主編。在編寫過程中注重基礎、強化能力，力求達到突出重點、學以致用的目的。
本書目的在于指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和工作崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力，掌握文言文閱讀能力，提高文化素質、道德修養，促進職業生涯的發展。
本書由6個單元共24課組成，分為必讀課文、選讀課文，每課由課前導讀、課文、練習與思考構成，全面培養學生閱讀和思考的能力。結合每單元的教學內容，在課後安排口語交際、寫作和語文綜合實踐活動，加強學生的口語交際、寫作能力和實踐能力。
本書選文注重時代性，不但考慮到內容的價值取向，而且反映科技進步與社會發展的趨勢，也就是時代性和典范性相結合，呈現出“文質兼美”的特點。
本書由李智慧（編寫第一單元）、陳宇（編寫第二單元）、楊燦（河南省會計學校，編寫第四、第六單元）任主編，陳維蘭（編寫第三單元）、邵遠梅（編寫第五單元）任副主編。在編寫過程中注重基礎、強化能力，力求達到突出重點、學以致用的目的。
目次
第一單元
閱讀與欣賞
1 記念劉和珍君
2 我的母親
3 魔鏡里的錢鐘書
4 聞一多先生的說和做
表達與交流
口語交際
聽話
寫作
記敘文·選擇材料
應用文·便條
語文綜合實踐活動
我的追求我的夢——我愛我的專業
第二單元
閱讀與欣賞
5 我的空中樓閣
6 離太陽最近的樹
7 故都的秋
8 安塞腰鼓
表達與交流
口語交際
說話
寫作
記敘文·寫景狀物
語文綜合實踐活動
環保從保護水資源開始
第三單元
閱讀與欣賞
9 哦，香雪
10 項鏈
11 荷花淀
12 裝在套子里的人
表達與交流
口語交際
即席發言
寫作
記敘文·凸顯人物的個性
應用文·單據
語文綜合實踐活動
路——主題班會活動
第四單元
閱讀與欣賞
13 讀書人是幸福人
14 拿來主義
15 文藝隨筆兩篇
咬文嚼字
不求甚解
16 我有一個夢想
表達與交流
口語交際
交談
……
第五單元
第六單元
閱讀與欣賞
1 記念劉和珍君
2 我的母親
3 魔鏡里的錢鐘書
4 聞一多先生的說和做
表達與交流
口語交際
聽話
寫作
記敘文·選擇材料
應用文·便條
語文綜合實踐活動
我的追求我的夢——我愛我的專業
第二單元
閱讀與欣賞
5 我的空中樓閣
6 離太陽最近的樹
7 故都的秋
8 安塞腰鼓
表達與交流
口語交際
說話
寫作
記敘文·寫景狀物
語文綜合實踐活動
環保從保護水資源開始
第三單元
閱讀與欣賞
9 哦，香雪
10 項鏈
11 荷花淀
12 裝在套子里的人
表達與交流
口語交際
即席發言
寫作
記敘文·凸顯人物的個性
應用文·單據
語文綜合實踐活動
路——主題班會活動
第四單元
閱讀與欣賞
13 讀書人是幸福人
14 拿來主義
15 文藝隨筆兩篇
咬文嚼字
不求甚解
16 我有一個夢想
表達與交流
口語交際
交談
……
第五單元
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