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隨著奧林匹克文化自身的發展，其多元化逐漸為全世界認同。未來的奧林匹克運動須是多文化的又是跨文化的。在這樣的背景下，北京奧運更為奧林匹克文化注入了新的人文內涵。
本書從奧林匹克文化的視角探討高校專業體育價值取向的問題，力求為高校專業體育改革研究的百花園里增添些許綠葉，同時也希望更多的志同道合者給予本書關注與指正。
本書從奧林匹克文化的視角探討高校專業體育價值取向的問題，力求為高校專業體育改革研究的百花園里增添些許綠葉，同時也希望更多的志同道合者給予本書關注與指正。
目次
第一章 緒論
一、問題的提出
二、概念界定
三、研究綜述
四、研究思路與方法
第二章 奧林匹克文化與教育
一、奧林匹克文化的產生與發展是一種教育過程
二、奧林匹克文化融合了體育、文化與教育
三、奧林匹克文化體現了教育的個人價值與社會價值的統一
第三章 高校專業體育的本質及功能
一、高校專業體育體現了人的內在價值與外在價值的統一
二、高校專業體育的結構及價值關係
三、高校專業體育的功能
第四章 奧林匹克文化與高校專業體育發展的關係
一、全球化視野下教育與人的發展
二、奧林匹克文化對高校專業體育發展的促進
三、高校專業體育對奧林匹克文化發展的推動
第五章 奧林匹克文化視野下高校專業體育發展的國際經驗
一、奧林匹克文化的全球化
二、國外高校專業體育改革的歷程及發展特徵
三、國外高校專業體育的發展趨勢
第六章奧林匹克文化視野下中國高校專業體育價值取向的變革
一、以軍事為目的、為階級斗爭服務的價值取向(1949年前)
二、以傳授運動技術技能為主的價值取向(1949～1978年)
三、工具化、競技化的價值取向(1979～1999年)
四、以人為本的價值取向(2000年以后)
第七章 奧林匹克文化視野下中國高校專業體育發展現狀的反思
一、中國高校專業體育的發展現狀
二、中國高校專業體育價值取向的反思
第八章 奧林匹克文化視野下高校專業體育發展的價值選擇
一、和諧發展是奧林匹克文化的核心價值追求
二、高校專業體育和諧發展應處理好幾種關係
三、高校專業體育和諧發展的目標是可持續發展
參考文獻
附錄
後記
一、問題的提出
二、概念界定
三、研究綜述
四、研究思路與方法
第二章 奧林匹克文化與教育
一、奧林匹克文化的產生與發展是一種教育過程
二、奧林匹克文化融合了體育、文化與教育
三、奧林匹克文化體現了教育的個人價值與社會價值的統一
第三章 高校專業體育的本質及功能
一、高校專業體育體現了人的內在價值與外在價值的統一
二、高校專業體育的結構及價值關係
三、高校專業體育的功能
第四章 奧林匹克文化與高校專業體育發展的關係
一、全球化視野下教育與人的發展
二、奧林匹克文化對高校專業體育發展的促進
三、高校專業體育對奧林匹克文化發展的推動
第五章 奧林匹克文化視野下高校專業體育發展的國際經驗
一、奧林匹克文化的全球化
二、國外高校專業體育改革的歷程及發展特徵
三、國外高校專業體育的發展趨勢
第六章奧林匹克文化視野下中國高校專業體育價值取向的變革
一、以軍事為目的、為階級斗爭服務的價值取向(1949年前)
二、以傳授運動技術技能為主的價值取向(1949～1978年)
三、工具化、競技化的價值取向(1979～1999年)
四、以人為本的價值取向(2000年以后)
第七章 奧林匹克文化視野下中國高校專業體育發展現狀的反思
一、中國高校專業體育的發展現狀
二、中國高校專業體育價值取向的反思
第八章 奧林匹克文化視野下高校專業體育發展的價值選擇
一、和諧發展是奧林匹克文化的核心價值追求
二、高校專業體育和諧發展應處理好幾種關係
三、高校專業體育和諧發展的目標是可持續發展
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