小學英語辭彙-考點大觀（簡體書）

《小學英語詞匯》是以最新英語課程標準、小學英語教學大綱和現行小學英語教科書為依據，并適當收集一些最常用的詞語而編成的工具書。本書除了按傳統詞典的編寫原則編寫外，還具有如下顯著特點：
1.特別強調“慣用法”的特殊性
大多數英語初學者認為只要句子合乎語法規則，句子就無問題。其實不然，許多句子雖然合乎語法規則，但卻因為不合乎慣用法而不可使用。這一點在本詞典中有較為詳細的說明。
2.體現針對性：突出實用性
鑒于本詞典的主要服務對象是小學生，因此本詞典所給的釋義、例句側重闡明小學階段學生所必須掌握的基本詞義和用法。名詞說明是可數還是不可數，動詞說明其常見的固定搭配。例如：
3.重視同義詞（組）的用法辨異
英語詞匯非常豐富，有許多同義詞（組）。有的同義詞組）意思幾乎完全相同，可以通用。有的含義和用法稍有差別，不能通用。這些詞（組）的準確含義和正確用法，學生要特別注意學習和掌握，否則在閱讀理解和口筆頭應用時就容易出錯。所以本詞典將小學階段可能學到的同義詞（組）加以歸納，辨析其詞義，有的還配有圖說，并舉例說明了其用法。
4.對初學者可能遇到的問題給予提示
為使學生充分注意在理解和使用詞語時容易出錯的地方，本詞典特設了“注意”項。同時，本詞典對教材中出現的詞組、短語和成語，都盡量收入。教材中沒有出現而又極常用的習語和諺語，在不增加新詞的前提下，亦適量收入，以擴大學生的知識面，因此本詞典還特設了“詞組記憶”和“詞匯聯想”項。

一、英語詞匯的構詞法
（一）合成法
（二）派生法
（三）轉化法
二、英語詞匯的記憶方法
（一）類似聯想記憶法
（二）分類歸納記憶法
（三）縮略詞記憶法
（四）同音詞記憶法
（五）反義詞記憶法
（六）替換字母記憶法
（七）同義詞、近義詞辨析記憶法
（八）查字典記憶法
三、小學英語詞匯表
四、小學階段應掌握的詞組短語詞總
（一）三年級
（二）四年級
（三）五年級
（四）六年級
五、小學階段應掌握的重要句型匯總
（一）三年級
（二）四年級
（三）五年級
（四）六年級
六、小學英語詞匯考點訓練
（一）按要求寫單詞
（二）選出不同類的單詞
（三）用所給單詞的正確形式填空
（四）詞組翻譯
（五）綜合選擇填空
附錄1.小學階段動詞過去式不規劃變化表
附錄2.奧運會運動項目名稱