商品簡介
《體育基本理論教程》原名《體育概論》）系國家體育總局“九五”教材規劃中的重點教材之一。由于多種原因，特新世紀之后，北京申辦2008奧運會的成功、中國加入世界貿易組織和《中共中央 國務院關於進一步加強和改進新時期體育工作的意見》（中發［2002］8號）的下達、黨的十六大勝利召開等喜事一個一個接踵而來，我們需要更多的時間去感受、去領會、去思考這些重大歷史事件的意義和對我國體育事業的影響，并盡可能將有關精神反映到教材中來，故而本書適當推遲了編撰和出版時間。
本書對體育一些基本問題，尤其是當代體育實踐中的革些宏觀性、全局性的理論問題，進行了新視角的探索和較為全面、系統的闡述，反映和概括了我國改革開放以來體育基本理論的動態和成果。從內容上看，它不僅可以涵蓋原《體育概論》，而且在許多方面有所創新和發展。因此，本書既可作為一般的體育理論性讀物，也可作為《體育概論》一類的更新或替代教材使用。
本書使用對象主要是大學本科體育專業的學生，同是也兼顧般體育教師、教練員、其他體育工作者，以及本科階段未曾學過體育專業的各類體育碩士研究生的學習或參考之用。
目次
總論
一、體育基本理論的學科性質和特點
二、體育基本理論的發展歷程
三、體育基本理論的研究對象和領域
四、體育基本理論體系的重構
五、學習和研究體育基本理論的重要意義
第一篇 體育概念論
第一章 體育概念的歷史回顧
第一節 古代體育概念
一、古代希臘的體育概念
二、古代中國體育的相似概念
第二節 近代體育概念問題
一、近代歐美國家的體育概念
二、近代中國的體育概念
第二章 現代體育概念問題
第一節 “體育”概念之爭及其根源
一、有關“體育”概念的困惑與爭論
二、“體育”概念混亂的根源
第二節 體育的總概念及其相似概念
一、體育總概念的認同及表述
二、體育本質和概念的再認識
三、體育總概念的相似概念
第二篇 體育觀念論
第一章 體育整體觀
第一節 體育整體觀的提出和意義
第二節 體育整體觀的應用
一、體育定位的分析
二、體育構成的分析
三、體育要素協調發展的分析
四、大型賽事組織管理分析
第二章 體育價值觀
第一節 體育價值觀概述
一、體育價值觀的含義與決定因素
二、體育價值觀的基本內容
三、體育價值觀的特點與建設體育價值觀的必要性
第二節 體育價值觀與體育概念
第三節 體育價值觀與體育精神
第三章 人文體育觀
第一節 人文體育觀的確立
一、“人文”溯源釋義
二、體育呼喚人文精神
第二節 現代體育的人文價值取向
一、競爭觀念
二、規則觀念
三、民主觀念
四、開放觀念
五、民族觀念
六、協同觀念
七、主體精神
第四章 科學體育觀
第一節 科學體育觀的形成和認同
第二節 科學體育觀的多視角分析
一、科學體育的基本原則——實事求是
……
第三篇 體育主體實施論
第四篇 體育與社會要素互動論
第五篇 體育相關運作論
第六篇 現代國際體育論
本書主要參考文獻
