新人文讀本·珍藏版·小學卷A（簡體書）

全國“知識工程”聯合推薦用書，全國“知識工程·創建學習型組織 ”聯合團購用書，教育部全國中小學圖書館推薦用書，《中國圖書商報》最具創新性助學讀物。《新人文讀本》系列，精選當代美文，弘揚人文精神，倡導自主閱讀，提升寫作能力！具有強烈的時代感，突出情感教育，在感動中完成人格的塑造和靈魂的飛升，張揚人文精神。同時編者和讀者形成互動，讀者可以推薦優秀文章入選叢書。本書是系列之一。
震撼心靈的深刻內涵，創造奇跡的愛心故事，透明純凈的童心天空，溫暖人間的美德修養，笑傲挫折的平靜坦然，奇趣多彩的自然景觀，廣博深遠的科技前景……美文如茶，越品越見香濃；美文如泉，越品越知清冽；美文如海，越品越感深邃；美文如歌，越品越有韻味……用心閱讀，讀出你的感動。在感動中，你會發現，你已從蛹化成了蝶，在藍天下，在心靈里，翩翩飛舞。那時，你也是最美的。
這套《新人文讀本》在同類的讀本中是一套很有特色的讀本，其中特色之一就是以精美的時文為主，兼顧一些經典美文。堂內課本，自然要以選擇從前的經典為主。這是由教科書的性質所決定了的。但這樣的編選方針同時帶來了一個很大的弊端，這就是課本的內容乃至表達方式，與現實脫節，嚴重缺乏當下感。其實，不管是思想還是形式，以文字形成的文本，都在發生變化，而這些變化是與時代的變化聯系在一起的。理想的教育應使孩子的成長時刻處在一種濃重的時代氛圍之中，與時間同行，與社會同行，與審美同行。與趣味同行，甚至是與語言同行。以相對穩定的體例來確定自己位置的課堂課本。和與時代一起前行的課外讀本的同時存在．這也許才是一種完美的安排。其實經典也是一個相對的概念。已被認定的經典，并非一開始就被認定是經典的。經典來自于非經典。而現在還沒有被認定為經典的非經典，在許多年后也許就是經典。以時文為主，但在選擇時，卻又用經典性來衡量，這是這套讀本的編選者所注意的一點。

曹文軒，著名作家、學者。1954年生於江蘇鹽城。現為北京大學中文系教授、博士生導師，同時擔任中國作協全國委員會委員、北京作協副主席。代表性長篇小說有《草房子》、《紅瓦》、《天瓢》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等；主要文學作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恆》、《三角地》等；主要學術性著作有《中國八十年代文學現象研究》、《二十世紀末中國文學現象研究》、《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》、《小說門》等。多部作品被翻譯為英、法、日、韓等文字。曾獲國際安徒生提名獎、中國安徒生獎、宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎、國家圖書獎、金雞獎最佳編劇獎、中國電影華表獎、德黑蘭國際電影節“金蝴蝶”獎等四十多種獎項。

童心如詩
　白雨衣
　冰的畫（節選）
　磯鷂給你歡樂
　金窗子
　五塊錢成交
　月亮的孩予
　林肯與少女
　萌芽
我就是最大的奇跡
　上帝的蘋果
　海灘上的卡努王
　一個低智商的孩子
　小魚與波浪
　站在迷宮的入口處
　躍出水面的魚
　大魚和更大的魚
　我就罡最大的奇跡
我們正在長大
　童年
　賣眼淚的孩子
　窗下的樹皮小屋（節選）
　釣魚
　半份禮物
　甜蜜世界
　6歲那年的聖誕節
　校長向我道歉
我們溫暖的家
　蟋蟀
　瘋娘
　凱賽婭
　母親的姓名
　分蘋果的故事
　父親的斧頭
　膝下有黃金
　那盞燈
　100萬美元的生日支票
品德是最高的學位
　難忘亨利先生
　醫生為什麼遲到了
　報償
　一夜胸針
　鄰居的狗
　清潔天使
　你不信任我
　一個有魔力的字
　小象井
　陽光燦爛每一天
　做硯與做人
　盲人按摩師的風景
　這就叫公德
科學之心
　長白山天池“怪獸”
　幽靈船之謎
　外星人的海底發射場
　地球的冰庫
　人造衛星“回家”
　捍衛真理的科學家
　科學之心
　填掉滇池
　寬容
繽紛的生命
　美麗的接觸
　被帶到懸崖的鷹
　螞蟻的偉大
　貝殼
　琥珀珠
　樹葉
　旅鼠
　森林與草原（節選）
別碰壞鳥兒的歌聲
　自然之道
　橡樹之謎
　烈馬青鬃
　云雀
　別碰壞鳥兒的歌聲
　善良的動物殘忍的人
　金星人的挫折
　最后一棵樹
　一碗水的憤怒
　保護羅布泊
　曼德拉的鉛筆
　風雪昆侖山：那一群“搶親”的野牦牛