計算機應用基礎實驗指導-(供基礎.臨床.預防.口腔醫學類專用)（簡體書）

為了加強實驗課的教學建設，培養學生的自主學習及創新能力，與全國高等學校教材《計算機應用基礎》一書配套，我們編寫了《計算機應用基礎實驗指導》。通過實驗課程，使學生復習、鞏固、加深理解課堂講授的知識，提高使用計算機的能力，特別是創造性地使用計算機的能力；為此目的，在編寫時盡量減少詳盡的操作描述，而僅通過“操作提示”引路，給學生更多發揮的空間。
本實驗指導包括“計算機文化基礎實驗”（26個單元實驗和3個單元綜合實驗），“計算機醫學應用實驗”（23個單元實驗）和“習題篇”。實驗標題后帶“（*）”的實驗是給能力較強的學生選做準備的。綜合實驗內容比較全面，而且不敘述操作過程，可以作為一個知識單元的實驗總結和考核。實驗45、46、47是VB程序設計面向數據庫數據查詢編程的較深、較難的實驗內容，因為十分實用（可以作為實用程序的案例），希望能給學有余力的同學一個發揮的空間。實驗48、49、50、51、52是醫學信息學專業實驗，是本教材的創新，希望能給同學們醫學信息處理的完整概貌。“習題篇”類似習題集；但我們沒有刻意收羅成集，只是為了方便老師布置作業及學生復習使用。
計算機是信息處理的工具，無論是文字處理、數據處理和數字通訊，都是通過軟件操作實現的，都要講求操作的準確和效率；學習計算機應用軟件，最終的目的是掌握某種信息處理工具的比較熟練的操作技能。因此上好計算機實驗課，在有限的時間里，掌握扎實的基本操作，是學好計算機課程并應用于實踐的最重要環節。
計算機應用軟件是按照某種信息處理業務的特點而專門設計編程的，通常每一種軟件都有面向業務對象的基本元素、基本概念和基本操作；它們圍繞著被處理的業務，體現著各自的作用。因此在學習一個應用軟件時，還應在理論課的指導下進行。理論課將通過例子有機地在完成應用目標中，敘述概念、分析結構、確認并對比不同的操作命令和手法。這可以大大提高學習效率，減少學習的盲目性和片面性。正如上面所說，軟件對實現應用目標的操作設計，通常都是多種界面、多種命令的，即便是同一命令，也有不同的手法；因此每一個用戶都一定有自己的操作習慣。

第一篇 計算機文化基礎實驗
第一章 了解你使用的計算機
實驗1 網絡上的計算機
第二章 自己把計算機管起來
實驗2 Windows XP的基本操作
實驗3 Windows的文件管理
實驗4 Windows軟硬資源控制管理
實驗5 中文輸入法和常用附件工具的使用
實驗6 掃描儀的使用
實驗7 媒體剪輯與轉換
實驗8 Windows綜合實驗（*）
實驗9 資源共享與訪問（*）
第三章 讓你的文稿更精彩
實驗10 文字處理初步
實驗11 文本的編輯和基本插入操作
實驗12 文本格式設置
實驗13 頁面設置與打印
實驗14 圖形及其他對象插入與編排
實驗15 表格的建立和編排
實驗16 域、郵件合併和Web頁
實驗17 Word綜合練習（*）
第四章 創建自我風格的電子演示文稿
實驗18 簡單創建電子演示文稿
實驗19 自定義創建電子演示文稿
實驗20 PowerPoint的綜合練習（*）
第五章 從你的計算機走向世界
實驗21 Internet基本概念和接入方式
實驗22 瀏覽器使用和文件下載
實驗23 收發電子郵件
實驗24 網絡常用工具軟件的使用
第六章 數據應該用表格方式管理
實驗25 Exce1工作表的建立
實驗26 Exce1工作表的編輯與格式化
實驗27 Exce1的數據管理與分析
實驗28 Exce1的圖表製作
實驗29 Exce1的打印設置和綜合練習（*）
第二篇 計算機醫學應用實驗
第七章 從數據表到數據庫——數據管理的飛躍
實驗30 數據庫與表的創建與管理
實驗31 數據庫查詢應用
實驗32 關係圖與視圖的操作
實驗33 數據庫數據的導人與導出
實驗34 SQ1 Server 2005數據庫的安裝（*）
第八章 真正駕馭計算機的實戰——程序設計
實驗35 Visua1 Basic語言基礎
實驗36 順序結構和分支結構程序設計
實驗37 循環結構程序設計
實驗38 過程與自定義函數
實驗39 VB窗體與基本控件編程運用（*）
實驗40 面向對象程序設計綜合應用（*）
實驗41 鍵盤事件和鼠標事件
實驗42 文件操作
實驗43 圖形程序設計
實驗44 VB多窗體設計操作
實驗45 VB的數據庫接口控件及其數據維護操作（*）
實驗46 數據查詢的VB編程方法（*）
實驗47 數據庫遠程訪問（*）
第九章 醫學信息處理初階
實驗48 醫院信息系統的非結構化數據的存儲與調用
……
第三篇 習題篇