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《中國兒童文化（第5輯）》是一部全方位、全景式地描繪本年度中國兒童文化研究全貌的大型資料集、可供檢索的專業工具書。期望為中國兒童文留下一份具有歷史價值的文獻索引和學術檔案。
目次
媒介與兒童文化研究
文化與天性的結合：加強童年研究和媒介研究之間的對話
老問題，新答案？——有關兒童與新媒介的歷史和當下話語
數字時代的媒介教育與公民身份建構
媒介教育在幼兒課程中的意義
不同共視方式對兒童電視識讀能力的影響
傳記，媒介消費，身份構成
變動的媒體、變動的青少年——2008年臺灣地區青少年媒體行為調查
中日兒童文學交流
談日本兒童文學的現狀和問題——在浙江師范大學國際兒童文學館的講演
中日兒童文學的碰撞與發展可能
關于日本國內的中國兒童文學的傳播和研究
兒童文學
“幻想文學”是個偽概念
時間：童話的“阿德涅彩線——論童話中的敘事時間及敘事結構
周作人兒童文學翻譯思想的現代性追求
美國《兒童文學》雜志與當代西方兒童文學理論批評
圖畫書
從陌生到熱捧一一圖畫書出版在中國內地
嚴肅與樂趣——中國科學故事圖畫書初探
動畫與動漫
論日本動漫的色彩藝術
寶葫蘆里有多少秘密——《寶葫蘆的秘密》從童話到電影
“少年”的“舞動——析《中華小子》中的武俠元素
博士學位論文摘登
論審美教育的行為呈現
佩羅版《小紅帽》與格林版《小紅帽》的比較研究
臺灣校園兒童紙影戲的開拓與推廣
本輯批評家
從“黎錦暉現象”談中國兒童文學研究
釋放與規約——對“人教版”小學語文教材的思考
學界對話
關于兒童詩的創作、思考及其他——訪臺灣兒童文學家林煥彰先生
展現兒童文學的純真、幽默、深邃和大氣——兼談《最佳兒童文學讀本》（小學卷）
的選編和評點
一部童書中的幻想天地——張之路系列長篇小說《小豬大俠莫跑跑》研討會發言紀要
……
作家與作品
少兒出版
兒童文化現場
學科與專業建設
海外視域
機構簡介
文化與天性的結合：加強童年研究和媒介研究之間的對話
老問題，新答案？——有關兒童與新媒介的歷史和當下話語
數字時代的媒介教育與公民身份建構
媒介教育在幼兒課程中的意義
不同共視方式對兒童電視識讀能力的影響
傳記，媒介消費，身份構成
變動的媒體、變動的青少年——2008年臺灣地區青少年媒體行為調查
中日兒童文學交流
談日本兒童文學的現狀和問題——在浙江師范大學國際兒童文學館的講演
中日兒童文學的碰撞與發展可能
關于日本國內的中國兒童文學的傳播和研究
兒童文學
“幻想文學”是個偽概念
時間：童話的“阿德涅彩線——論童話中的敘事時間及敘事結構
周作人兒童文學翻譯思想的現代性追求
美國《兒童文學》雜志與當代西方兒童文學理論批評
圖畫書
從陌生到熱捧一一圖畫書出版在中國內地
嚴肅與樂趣——中國科學故事圖畫書初探
動畫與動漫
論日本動漫的色彩藝術
寶葫蘆里有多少秘密——《寶葫蘆的秘密》從童話到電影
“少年”的“舞動——析《中華小子》中的武俠元素
博士學位論文摘登
論審美教育的行為呈現
佩羅版《小紅帽》與格林版《小紅帽》的比較研究
臺灣校園兒童紙影戲的開拓與推廣
本輯批評家
從“黎錦暉現象”談中國兒童文學研究
釋放與規約——對“人教版”小學語文教材的思考
學界對話
關于兒童詩的創作、思考及其他——訪臺灣兒童文學家林煥彰先生
展現兒童文學的純真、幽默、深邃和大氣——兼談《最佳兒童文學讀本》（小學卷）
的選編和評點
一部童書中的幻想天地——張之路系列長篇小說《小豬大俠莫跑跑》研討會發言紀要
……
作家與作品
少兒出版
兒童文化現場
學科與專業建設
海外視域
機構簡介
書摘/試閱
最後，大眾傳媒，特別是政府控制的電臺、電視臺和南非廣播公司促進了政治歸化和社會現狀的維持。因而，國家經營電視臺和電臺的功能之一是通過當地主題節目傳播知識，這是一貫的建立在種族隔離基礎上的現實，這個現實強調了提升種族象征和主題的種族價值的重要性。（TomaselliandTomaselli，1989）當存在自由言論的報紙，這些報紙經常對種族隔離的方方面面表示不滿，他們的報告實踐深深地受到許多審查制度法律的限制，這包括20世紀80年代對關于被剝奪權利的人和被取締的組織的報道的禁止。史蒂芬·盧克斯（StevenLukes）對意識形態和權力之間的關系的評論對許多種族隔離主題都是適合的：不自覺地使用權力阻止人們通過修整他們的感知覺、認知和選擇而有任何不平。以這個方式他們接受它們在事情的存在序列中扮演的角色，既因為他們能看到或想象它沒有選擇，或因為他們把它看成自然的，不可改變的，或因為他們把它評價為莊嚴的，有益的。（1974：24）盧坦多體驗到種族隔離下白人的優越感是很自然的事情。
在姆丹察內，如果你足球踢得很好，他們叫你mhlungu，意思是“你就像個白人一樣在玩……你能……”。如果你踢進一個球.他們就說這個球門像umkhumshile，即踢中一個球和英語講得很好是一樣的。當我們翻看我們的學校書本，很少在書上看到有黑人演員。我記起在我們一本書上有馬拉多納
……從來沒有當地黑人足球運動員。
……
在姆丹察內，如果你足球踢得很好，他們叫你mhlungu，意思是“你就像個白人一樣在玩……你能……”。如果你踢進一個球.他們就說這個球門像umkhumshile，即踢中一個球和英語講得很好是一樣的。當我們翻看我們的學校書本，很少在書上看到有黑人演員。我記起在我們一本書上有馬拉多納
……從來沒有當地黑人足球運動員。
……
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