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本套書可以按照以下方法學習：
一，在做題的時候不要讓孩子單單運用眼睛看，還要讓孩子動手，讓他充分感受參與練習的過程。
二，家長在陪同孩子一起做題的時候，盡量讓孩子自己做出答案，可以進行適當引導，但不要先找答案再做題，這樣不利于孩子的大腦開發。
三，有動手實踐的練習時，家長不要怕麻煩，一定要讓孩子親自動手參與。
四，在孩子做答過程中，家長要鼓勵孩子從多角度考慮問題，培養孩子的創造性。
五，每做完一道題后，家長要鼓勵孩子說說解題過程：為什麼得到的是這個答案？激發孩子的思考潛能。
一，在做題的時候不要讓孩子單單運用眼睛看，還要讓孩子動手，讓他充分感受參與練習的過程。
二，家長在陪同孩子一起做題的時候，盡量讓孩子自己做出答案，可以進行適當引導，但不要先找答案再做題，這樣不利于孩子的大腦開發。
三，有動手實踐的練習時，家長不要怕麻煩，一定要讓孩子親自動手參與。
四，在孩子做答過程中，家長要鼓勵孩子從多角度考慮問題，培養孩子的創造性。
五，每做完一道題后，家長要鼓勵孩子說說解題過程：為什麼得到的是這個答案？激發孩子的思考潛能。
目次
數字歌
小鳥飛飛飛
長還是短
它們都有什麼用途
誰最不節約
蔬菜水果的區分
數汽車
媽媽的小幫手
過生日插蠟燭
小明長大了
誰是愛書的好孩子
你都認識嗎
數一數
表情
請你分一分
過馬路
春夏秋冬
遊樂場的小動物
去公園
公園里
誰最大
蘋果熟了
講故事
一群小魚
豬豬迷路了
排順序
手拉手 排隊走
找出圓形的水果來
數一數
大小和快慢
畫芝麻
少了什麼
小貓喵喵的三餐
玲玲的全家福
你會怎麼做
……
小鳥飛飛飛
長還是短
它們都有什麼用途
誰最不節約
蔬菜水果的區分
數汽車
媽媽的小幫手
過生日插蠟燭
小明長大了
誰是愛書的好孩子
你都認識嗎
數一數
表情
請你分一分
過馬路
春夏秋冬
遊樂場的小動物
去公園
公園里
誰最大
蘋果熟了
講故事
一群小魚
豬豬迷路了
排順序
手拉手 排隊走
找出圓形的水果來
數一數
大小和快慢
畫芝麻
少了什麼
小貓喵喵的三餐
玲玲的全家福
你會怎麼做
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