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中小學教師教學策略書系：初中化學教學策略（簡體書）
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作者簡介
目次
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《初中化學教學策略》深入探討了初中化學探究教學、觀念建構教學、情感態度價值觀培養教學方式及其實施的有效策略，闡述了基於義務教育化學課程標準中五大主題的核心課程內容的教學策略，梳理總結了近年來初中化學新課程的教學現狀和存在的問題，針對教師關注的教學焦點，結合現代教育教學理論，用通俗易懂的語言，簡明扼要地進行闡釋分析，并結合具體案例闡述行之有效的解決策略。
作者簡介
胡久華，北京師範大學化學教育研究所講師，博士，研究方向為化學課程與教學、化學教學心理。主編《高中新課程必修課教與學·化學》等多部著作，在《中國教育學刊》《教育科學研究》《化學教育》等期刊發表化學教學類文章近二十篇。 王磊，北京師範大學化學教育研究所所長，教授，博士，博士生導師，研究方向為化學課程與教學、教學與學習心理，出版《基礎教育新課程師資培訓指導·初中化學》等多部著作，發表論文幾十篇。作為項目負責人，主持了國家義務教育階段和高中階段的化學課程標準的研制工作，是“新世紀”版初中和高中化學課程標準實驗教科書的主編。
目次
第一章 基於科學探究的初中化學教學策略
第一節 初中化學探究教學目標與內容
第二節 初中化學探究教學策略
第三節 初中化學探究教學案例與分析
第二章 基於觀念建構的初中化學教學策略
第一節 基於觀念建構的教學
第二節 觀念建構的初中化學教學策略
第三節 觀念建構的初中化學教學案例與分析
第三章 基於情感培養的初中化學教學策略
第一節 初中化學情感培養的教學目標與內容
第二節 初中化學情感培養的教學策略
第三節 初中化學情感培養的教學案例與分析
第四章 身邊的化學物質的教學策略
第一節 身邊的化學物質的教學目標與內容
第二節 身邊的化學物質的教學策略
第三節 身邊的化學物質教學案例與分析
第五章 物質構成的奧秘的教學策略
第一節 物質構成的奧秘的教學目標與內容
第二節 物質構成的奧秘的教學策略
第三節 物質構成的奧秘教學案例與分析
第六章 物質的化學變化的教學策略
第一節 物質的化學變化的教學目標與內容
第二節 物質的化學變化的教學策略
第三節 物質的化學變化教學案例與分析
第七章 初中化學復習的教學策略
第一節 初中化學單元復習的教學策略
第二節 初中化學中考復習的教學策略
第三節 初中化學復習教學案例與分析
第八章 追求開放與實效的初中化學教學策略
第一節 初中化學課堂教學的開放性與實效性
第二節 初中化學課堂教學的開放角度、途徑與實效結果
第三節 追求開放與實效的初中化學教學案例與分析
參考文獻
後記
第一節 初中化學探究教學目標與內容
第二節 初中化學探究教學策略
第三節 初中化學探究教學案例與分析
第二章 基於觀念建構的初中化學教學策略
第一節 基於觀念建構的教學
第二節 觀念建構的初中化學教學策略
第三節 觀念建構的初中化學教學案例與分析
第三章 基於情感培養的初中化學教學策略
第一節 初中化學情感培養的教學目標與內容
第二節 初中化學情感培養的教學策略
第三節 初中化學情感培養的教學案例與分析
第四章 身邊的化學物質的教學策略
第一節 身邊的化學物質的教學目標與內容
第二節 身邊的化學物質的教學策略
第三節 身邊的化學物質教學案例與分析
第五章 物質構成的奧秘的教學策略
第一節 物質構成的奧秘的教學目標與內容
第二節 物質構成的奧秘的教學策略
第三節 物質構成的奧秘教學案例與分析
第六章 物質的化學變化的教學策略
第一節 物質的化學變化的教學目標與內容
第二節 物質的化學變化的教學策略
第三節 物質的化學變化教學案例與分析
第七章 初中化學復習的教學策略
第一節 初中化學單元復習的教學策略
第二節 初中化學中考復習的教學策略
第三節 初中化學復習教學案例與分析
第八章 追求開放與實效的初中化學教學策略
第一節 初中化學課堂教學的開放性與實效性
第二節 初中化學課堂教學的開放角度、途徑與實效結果
第三節 追求開放與實效的初中化學教學案例與分析
參考文獻
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