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小學生應用題訓練營：二年級（簡體書）
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作者簡介
目次
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數學家華羅庚曾說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。”可見，數學學習的終極目標之一就是要學會用數學的思維方法去解決各行各業以及日常生活中的各種問題，并在實際應用的過程中不斷提高自己的邏輯思維能力和理解實踐能力。同時，這也是新課程標準理念對數學教學與學習的根本要求。
因此，為了真正地實現數學問題“生活化”、數學知識“實踐化”的目標，使“數學源于生活，用于生活”的思想得以滲透，我們邀請了一批有著豐富的一線教學經驗和數學讀本編寫經驗的名家名師，精心呈現了此套叢書。
因此，為了真正地實現數學問題“生活化”、數學知識“實踐化”的目標，使“數學源于生活，用于生活”的思想得以滲透，我們邀請了一批有著豐富的一線教學經驗和數學讀本編寫經驗的名家名師，精心呈現了此套叢書。
作者簡介
費菊梅，1990年參加工作，小學高級教師，2004年區骨干教師。多次參加各級各類公開課、論文評比，取得較好成績。重視學生數學能力的培養，倡導“數學生成性學習模式”的教學。主編或參與了多種數學類教學用書的編寫，受到廣大讀者的歡迎。
目次
上學期
第一講 100以內的加法應用題
第二講 100以內的減法應用題
第三講 100以內的加減法估算
第四講 表內乘法(一)
第五講 表內乘法(二)
第六講 長度單位：米、厘米
第七講 時、分、秒
第八講 位置和方向
第九講 表內除法(一)
第十講 表內除法(二)
第十一講 求一個數的幾倍是多少
第十二講 求一個數是另一個數的幾倍
第十三講 統計
第十四講 排列組合
第十五講 簡單推理
下學期
第一講 兩步應用題(一)
第二講 兩步應用題(二)
第三講 萬以內數的認識(一)
第四講 萬以內數的認識(二)
第五講 萬以內數的加減法估算
第六講 千克和克
第七講 認識圖形
第八講 長度單位分米和毫米
第九講 有余數的除法(一)
第十講 有余數的除法(二)
第十一講 認識方向
第十二講 描述簡單的行走路線
第十三講 認識角
第十四講 平移和旋轉
第十五講 統計
參考答案
第一講 100以內的加法應用題
第二講 100以內的減法應用題
第三講 100以內的加減法估算
第四講 表內乘法(一)
第五講 表內乘法(二)
第六講 長度單位：米、厘米
第七講 時、分、秒
第八講 位置和方向
第九講 表內除法(一)
第十講 表內除法(二)
第十一講 求一個數的幾倍是多少
第十二講 求一個數是另一個數的幾倍
第十三講 統計
第十四講 排列組合
第十五講 簡單推理
下學期
第一講 兩步應用題(一)
第二講 兩步應用題(二)
第三講 萬以內數的認識(一)
第四講 萬以內數的認識(二)
第五講 萬以內數的加減法估算
第六講 千克和克
第七講 認識圖形
第八講 長度單位分米和毫米
第九講 有余數的除法(一)
第十講 有余數的除法(二)
第十一講 認識方向
第十二講 描述簡單的行走路線
第十三講 認識角
第十四講 平移和旋轉
第十五講 統計
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