奧古斯丁講的“神之愛”的故事(簡體書)
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隨著學生的論述能力成為教育界關注的議題,有助于培養學生們邏輯思考和哲學思考的書籍紛紛面世。在這樣的潮流中,這一本描述哲學家和神學家奧古斯丁思想的書,以它獨特的風格脫穎而出,與小朋友們見面了。
主人公載熙通過感悟與弟弟之間的愛、父母之間的愛和朋友之間的愛,最后感悟到了神之愛。故事越讀越有味道,愛不釋手,讓讀者有一種非一口氣讀完不可的感覺。這與那些因內容過于枯燥或過于深奧而容易使小朋友們半途而廢的哲學書完全不同。
主人公載熙通過感悟與弟弟之間的愛、父母之間的愛和朋友之間的愛,最后感悟到了神之愛。故事越讀越有味道,愛不釋手,讓讀者有一種非一口氣讀完不可的感覺。這與那些因內容過于枯燥或過于深奧而容易使小朋友們半途而廢的哲學書完全不同。
作者簡介
樸海庸,畢業于崇實大學哲學科歷史學專業,后再德國柏林自由大學攻讀現在德國哲學,獲哲學博士學位。現任崇實大學客座教授。著有《獻給青少年的西方哲學史》《寓言中的哲學故事》《童話中的哲學故事》《歷史中的哲學故事》等。
目次
卷首語
推薦語一
推薦語二
一 漫長的一天
1.我真郁悶呀
2.我不喜歡她
3.我想自己靜靜心
哲學放大鏡
二 看得見的、看不見的和想要看的
1.看得見的
2.看不見的
3.想要看的
哲學放大鏞
三 在這一個和那一個之間
1.不是錯了,只是生活方式不一樣
2.事實和真實
3.勝熙和他的朋友
哲學放大鏡
四 愛的光輝
1.祈禱
2.像大海一樣無窮無盡的愛
3.神給予的愛
哲學放大鏡
小時候的載熙——爸爸的寵兒
綜合論述題
綜合論述題題解
推薦語一
推薦語二
一 漫長的一天
1.我真郁悶呀
2.我不喜歡她
3.我想自己靜靜心
哲學放大鏡
二 看得見的、看不見的和想要看的
1.看得見的
2.看不見的
3.想要看的
哲學放大鏞
三 在這一個和那一個之間
1.不是錯了,只是生活方式不一樣
2.事實和真實
3.勝熙和他的朋友
哲學放大鏡
四 愛的光輝
1.祈禱
2.像大海一樣無窮無盡的愛
3.神給予的愛
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