愛的教育(青少版)（簡體書）

《愛的教育》由三部分組成：一部分是主人公恩里科的日記；一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信；還有一部分是老師交給學生抄寫的“每月故事”。后兩部分交叉在前一部分當中。 日記部分記述了主人公在學校、家庭和社會上的所見所聞，時間從頭一年10月開學到次年7月放假，共10個月。日記刻畫了學校的男女老師、同學以及同學的家長。他們屬于不同的社會階層，具有不同的性格。幾位同學的性格具有象征意義，如班里學習最好的德羅西象征善良，加羅內象征慷慨，斯塔爾迪象征執著，沃蒂尼象征嫉妒，諾比斯象征傲慢。父親、母親和姐姐寫給主人公的“信”，都是直接的道德說教，有勸導，也有責備，但都娓娓道來，動之以情。“每月故事”這部分，是書中最具有文學性的部分，以故事的形式傳達作者的理想道德。每篇故事的主人公都是孩子，分別來自意大利不同的地區，以自己的行為表現出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等優良品質。

第一卷 十月
始業日（十七日）／1
我們的先生（十八日）／ 2
災難（二十一日）／4
格拉勃利亞的小孩（二十二日）／5
同窗朋友（二十五日）／6
義俠的行為（二十六日）／7
我的女先生（二十七日）／9
貧民窟（二十八日）／10
學校（二十八日）／12
少年愛國者（每月例話）（二十九日）／13
煙囪掃除人（十一月一日）／15
萬靈節（二日）／16
第二卷 十一月
好友卡隆（四日）／18
賣炭者與紳士（七日）／19
弟弟的女先生（十日）／21
我的母親（十日）／22
朋友可萊諦（十三日）／24
校長先生（十八日）／26
兵士（二十二日）／28
耐利的保護者（二十三日）／29
級長（二十五日）／31
少年偵探（每月例話） （二十六日）／32
貧民（二十九日）／36
第三卷 十二月
商人（一日）／38
虛榮心（五日）／39
初雪（十日）／41
“小石匠” （十一日）／42
雪球（十六日）／43
女教師（十七日）／45
負傷者訪問（十八日）／46
少年筆耕（每月例話）／48
堅忍心（二十八日）／53
感恩（三十一日）／55
第四卷 一月
助教師（四日）／57
斯帶地的圖書室／58
鐵匠的兒子／60
友人的來訪（十二日）／61
維多利亞·愛馬努愛列王的大葬（十七日）／63
勿蘭諦的斥退（二十一日）／64
少年鼓手（每月例話）／65
愛國（二十四日）／72
嫉妒（二十五日）／73
勿蘭諦的母親（二十八日）／74
希望（二十九日）／75
第五卷 二月
授獎（四日）／77
決心（五日）／78
玩具火車（十日）／80
傲慢（十一日）／81
勞動者的負傷（十五日）／83
囚犯（十七日）／84
爸爸的看護者（每月例話）／87
鐵工場（十八日）／94
小小的賣藝者（二十日）／96
謝肉節的末日（二十一日）／99
盲孩（二十四日）／101
病中的先生（二十五日）／105
街路（二十五日）／107
第六卷 三月
夜學校（二日）／109
相打（五日）／110
學生的父母（六日）／112
七十八號的犯人（八日）／113
小孩的死亡（十三日）／115
三月十四日的前一夜／116
獎品授予式（十四日）／117
爭鬧（二十日）／121
我的姐姐（二十四日）／123
洛馬格那的血（每月例話）／124
病床中的“小石匠”（二十八日）／130
卡華伯爵（二十九日）／132
第七卷 四月
春（一日）／134
溫培爾脫王（三日）／135
幼兒院（四日）／139
體操（五日）／142
父親的先生（十三日）／144
痊愈（二十日）／152
勞動者中有朋友（二十日）／153
卡隆的母親（二十八日）／154
寇塞貝·馬志尼（二十九日）／155
少年受勛章（每月例話）／157
第八卷 五月
畸形兒（五日）／161
犧牲（九日）／162
火災（十一日）／164
六千英里尋母（每月例話）／167
夏（二十四日）／192
詩／194
聾啞（二十八日）195
第九卷 六月
格里勃爾第將軍（三日）／203
軍隊（十一日）／204
意大利（十四日）／205
九十度的炎暑（十六日）／206
我的父親（十七日）／208
鄉野遠足（十九日）／209
勞動者的賞品授予式（二十五日）／212
女先生之死（二十七日）／213
感謝（二十八日）／215
難船（最后的每月例話）／216
第十卷 七月
母親的末后一頁（一日）／222
考試（四日）／223
最后的考試（七日）／225
告別（十日）／227
校畢贅言