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給校長一生的建議（簡體書）
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作者簡介
目次
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今天如何做校長？這是一個困擾很多校長心頭的問題。校長是學校的靈魂，一個好校長也就意味著一所好學校。因此，校長作為學校管理者，要想把學校管理好，首先就要通曉管理藝術，吸納優秀校長的管理智慧。鑒于此，我們對我國眾多優秀校長進行了深入地分析和研究，精選出優秀校長踐行一生的、行之有效的建議，編撰了這部《給校長一生的建議》，給廣大校長的一生以深刻的啟迪。
作者簡介
周成平，江蘇南京人，1956年生，現為江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院副院長，江蘇省教師培訓中心主任，教授，文學博士，《江蘇教育學院學報》(社會科學版)主編，南京師範大學文學院碩士生導師。 到目前為止，已出版、發表各類學術論著、論文110多篇(部)。主要作品有：《春天的步履——中國新時期文學研究》、《中國當代文學實用教程》、《教師隊伍建設理論研究》、《論文選評與寫作導引》、《新課程名師教學100條建議》等。 在教育科學研究方面，近些年來，主持并完成了教育部師範司課題“面向21世紀我國初中和高中師資培養規格研究”和“中小學教師繼續教育評估研究”，以及江蘇省教育科學研究規劃項目“教師自學考試與江蘇中小學教師隊伍建設”和“現代教師教育的發展趨勢與江蘇中小學教師隊伍建設”等課題。
目次
第一部分 如何提升校長素質
高超的領導藝術是校長的魅力之源
校長，請打造你的人格魅力
做一個快樂的校長
魅力校長，不能不讀書
用激情點燃魅力
校長，應擁有教育家的情懷
留一份閑適給自己，做有情趣的校長
校長，應具有人文情懷
做有思想的校長
校長應是一個研究者
擁有寬容的胸懷
第二部分 如何成就校長管理藝術
管理也是一種藝術
做個休閑校長
校長首先要學會尊重
做個“溫情”校長
校長要善于知人善任
掌握激勵的藝術
唱好以教學為中心的主旋律
校長聽課，教學管理的突破口
讀懂教師：校長管理的必修課
讓教師能夠靜下心來工作
學會和教師溝通
注重精細化管理
校長要注重安全管理
做一個智慧的“統帥”
第三部分 如何創建學校品牌
好校長要有品牌意識
校長，請打造你的個人品牌
把學校建成樂園
學生素質是學校最好的品牌
讓校園流動文化氣息
特色就是一種品牌
領導力，品牌建設的關鍵
“品牌”學校需要“品牌”教師
提升辦學理念，打造學校品牌
打造和諧校園，創建學校品牌
第四部分 如何成為“創新”校長
創新是校長義不容辭的責任
校長應具有創新意識
創新，呼喚校長的個性
觀念創新是校長創新的前提
把細節做好就是最好的創新
校長，要做教學創新的示範者
校長要做教學創新的統領者
文化創新是校長創新的極致
校長如何進行管理創新
做一個創新型校長
主要參考文獻
高超的領導藝術是校長的魅力之源
校長，請打造你的人格魅力
做一個快樂的校長
魅力校長，不能不讀書
用激情點燃魅力
校長，應擁有教育家的情懷
留一份閑適給自己，做有情趣的校長
校長，應具有人文情懷
做有思想的校長
校長應是一個研究者
擁有寬容的胸懷
第二部分 如何成就校長管理藝術
管理也是一種藝術
做個休閑校長
校長首先要學會尊重
做個“溫情”校長
校長要善于知人善任
掌握激勵的藝術
唱好以教學為中心的主旋律
校長聽課，教學管理的突破口
讀懂教師：校長管理的必修課
讓教師能夠靜下心來工作
學會和教師溝通
注重精細化管理
校長要注重安全管理
做一個智慧的“統帥”
第三部分 如何創建學校品牌
好校長要有品牌意識
校長，請打造你的個人品牌
把學校建成樂園
學生素質是學校最好的品牌
讓校園流動文化氣息
特色就是一種品牌
領導力，品牌建設的關鍵
“品牌”學校需要“品牌”教師
提升辦學理念，打造學校品牌
打造和諧校園，創建學校品牌
第四部分 如何成為“創新”校長
創新是校長義不容辭的責任
校長應具有創新意識
創新，呼喚校長的個性
觀念創新是校長創新的前提
把細節做好就是最好的創新
校長，要做教學創新的示範者
校長要做教學創新的統領者
文化創新是校長創新的極致
校長如何進行管理創新
做一個創新型校長
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