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作者簡介
目次
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這本教程就是一把開啟嬰幼兒智力之門的鑰匙，它由長期從事兒童健康、兒童早教工作的專家精心寫作而成，作者根據兒童神經心理發育的規律和兒童早期教育的基本原理，著重教給家長兒童早期教育和訓練的方法以及訓練效果的評估方法。采用按年齡順序編排的方式，在每一個年齡階段中，安排有：兒童生理、心理發展狀況、特點、評估指標的闡述；在兒童早期訓練的內容中按照兒童神經心理發育的5個基本能區（大運動、精細動作、語言發育、認知能力和社會適應能力）發育的基本要求，采用由易到難、適當超前的方式進行安排，每一項教育和訓練內容均詳細闡述其訓練的目的、訓練方法、工具和注意事項，使訓練者有章可循。對方法的敘述簡單明了，通俗易懂，結合圖示，使讀者閱讀輕鬆，開卷有益。
家長可以隨著孩子年齡的增長，針對自己孩子的發育狀況，按照書中敘述的訓練內容和方法，對孩子進行訓練，堅持天天練、月月練，一定能夠收到意想不到的效果。
這本書也適合各級兒童早期教育機構的專業人員學習、參考，是一本很實用的專業手冊，對制訂早期教育和訓練計劃、正確進行早期教育和訓練、評估訓練效果、提高早教訓練工作的質量均有指導作用。
期望年輕的爸爸媽媽正確使用這把啟智鑰匙，勤奮地，適時、適當地挖掘孩子的腦潛能寶藏，為塑造孩子成功的人生打下堅實的基礎
家長可以隨著孩子年齡的增長，針對自己孩子的發育狀況，按照書中敘述的訓練內容和方法，對孩子進行訓練，堅持天天練、月月練，一定能夠收到意想不到的效果。
這本書也適合各級兒童早期教育機構的專業人員學習、參考，是一本很實用的專業手冊，對制訂早期教育和訓練計劃、正確進行早期教育和訓練、評估訓練效果、提高早教訓練工作的質量均有指導作用。
期望年輕的爸爸媽媽正確使用這把啟智鑰匙，勤奮地，適時、適當地挖掘孩子的腦潛能寶藏，為塑造孩子成功的人生打下堅實的基礎
作者簡介
謝鵬，著名兒童保健專家。湖南省兒童保健學科帶頭人。現任湖南省兒童保健專業委員會主任委員、全國小兒腦性癱瘓專業委員會理事、全國家庭教育講師團成員、湖南省優生優育協會理事。曾榮獲“全國家庭教育工作園丁獎”、“全國2004年度兒童保健突出貢獻獎”和“湖南省保護未成年人灰出公民獎”。
從事兒科臨床和兒童保健工作43年，有豐富的兒科臨床和兒童保健經驗，業務專長為：兒童生長發育和兒童營養、兒童早期教育、嬰兒腦損傷早期診斷和治療、小兒腦性癱瘓康復治療等。近幾年研究的“高危兒保健和嬰兒腦損作早期診療”成果已在湖南省內外廣泛推廣應用，收到顯著的效果。主編和參編的著作14部，代表著作有《0～3歲嬰幼兒科學養育》、《3～6歲幼兒保健和教育》、《兒童常見病的家庭護理》、《兒童保健學（大學本科教材）》、《疑難兒科學》、《高危兒保健和腦損傷早期診療》等
從事兒科臨床和兒童保健工作43年，有豐富的兒科臨床和兒童保健經驗，業務專長為：兒童生長發育和兒童營養、兒童早期教育、嬰兒腦損傷早期診斷和治療、小兒腦性癱瘓康復治療等。近幾年研究的“高危兒保健和嬰兒腦損作早期診療”成果已在湖南省內外廣泛推廣應用，收到顯著的效果。主編和參編的著作14部，代表著作有《0～3歲嬰幼兒科學養育》、《3～6歲幼兒保健和教育》、《兒童常見病的家庭護理》、《兒童保健學（大學本科教材）》、《疑難兒科學》、《高危兒保健和腦損傷早期診療》等
目次
第1章 兒童早期教育和訓練概述
教育、訓練、保健——兒童早期教育和訓練概念
抓住最佳機會——兒童早期教育和訓練的意義
科學、積極、快樂——兒童早期教育和訓練的原則
兒童早期教育和訓練的主要內容和方法
開發嬰幼兒智能的十點提醒
第2章 0～1歲嬰兒的早期教育和保健
新生兒（出生～28天）的早期教育和保健
媽媽應知道：新生兒的體格發育指標
提醒媽媽注意此期的養育要點
給新生兒做撫觸，健身又開智
媽媽寶寶一起做：早教訓練內容
1.大運動訓練
拉起抬頭與豎頭 膚腋下邁步 俯臥抬頭，頭向左或向右轉
2.精細動作訓練
手移向中線，吸吮手指 手抓握 雙手達胸前
3.語言能力訓練
對聲音有反應 模仿張嘴 回應性發音
4.認知能力訓練
追視紅球 人臉對視 隨聲舞動四肢 看圖片
5.行為能力訓練
逗笑 安慰止哭 看人臉
第1個月（29天～60天）嬰兒的早期教育和保健
媽媽應知道：嬰兒的體格發育指標
提醒媽媽注意此期的養育要點
媽媽寶寶一起做：早教訓練內容
拉手坐起時頭稍后仰 豎頭穩 俯臥時下巴離床 扶持下能邁 嬰兒被動操
看雙手 抓住玩具 拉動系繩使響鈴發聲
逗笑出聲 發a、o、e音 聽聲音有反應 模仿面部表情 聽音樂、鼓聲和琴聲 對視覺 刺激有反應
視線從一側移向中線 注視彩圖 注視活動的玩具
逗引出聲 用小勺喂水會吞咽 安慰不哭
第2個月（61天～90天）嬰兒的早期教育知保健
媽媽應知道：嬰兒的體格發育指標
提醒媽媽注意此期的養育要點
媽媽寶寶一起做：早教訓練內容
1.大運動訓練
拉手坐起時，頭伸直片刻 扶坐時豎頭穩 俯臥抬頭45°肘支撐，肩部離開床面 仰臥抬腿<90°從俯臥位轉到側臥位
2.精細動作訓練
兩手在胸前玩 搖響玩具 手握拳逐漸放開
3.語言能力訓練
模仿發出長元音和雙元音 對聲音能應答 發出多種不同的聲音
4.認知能力訓練
搖動響鈴 上下、左右追視紅球 親近親人
5.行為能力訓練
照鏡發笑 與親人在一起時會微笑或發聲
第3個月（91天～120天）嬰兒的早期教育和保健
第4個月（121天～150天）嬰兒的早期教育和保健
第5個月（151天～180天）嬰兒的早期教育和保健
第6個月（181天～210天）嬰兒的早期教育和保健
第7個月（211天～240天）嬰兒的早期教育和保健
第8個月（241天～270天）嬰兒的早期教育和保健
第9個月（271天～300天）嬰兒的早期教育和保健
第10個月（301天～330天）嬰兒的早期教育和保健
第11個月（331天～365天）嬰兒的早期教育和保健
第3章 1～3歲幼兒的早期教育和保健
1歲（第12個月）幼兒的早期教育和保健
1歲1～2個月幼兒的早期教育和保健
1歲3～4個月幼兒的早期教育和保健
1歲5～6個月幼兒的早期教育和保健
1歲7～8個月幼兒的早期教育和保健
1歲9～10個月幼兒的早期教育和保健
1歲11個月～2歲幼兒的早期教育和保健
2歲1～3個月幼兒的早期教育和保健
2歲4～6個月幼兒的早期教育和保健
2歲7～9個月幼兒的早期教育和保健
2歲10個月～3歲幼兒的早期教育和保健
第4章 兒童早期教育和訓練的評
教育、訓練、保健——兒童早期教育和訓練概念
抓住最佳機會——兒童早期教育和訓練的意義
科學、積極、快樂——兒童早期教育和訓練的原則
兒童早期教育和訓練的主要內容和方法
開發嬰幼兒智能的十點提醒
第2章 0～1歲嬰兒的早期教育和保健
新生兒（出生～28天）的早期教育和保健
媽媽應知道：新生兒的體格發育指標
提醒媽媽注意此期的養育要點
給新生兒做撫觸，健身又開智
媽媽寶寶一起做：早教訓練內容
1.大運動訓練
拉起抬頭與豎頭 膚腋下邁步 俯臥抬頭，頭向左或向右轉
2.精細動作訓練
手移向中線，吸吮手指 手抓握 雙手達胸前
3.語言能力訓練
對聲音有反應 模仿張嘴 回應性發音
4.認知能力訓練
追視紅球 人臉對視 隨聲舞動四肢 看圖片
5.行為能力訓練
逗笑 安慰止哭 看人臉
第1個月（29天～60天）嬰兒的早期教育和保健
媽媽應知道：嬰兒的體格發育指標
提醒媽媽注意此期的養育要點
媽媽寶寶一起做：早教訓練內容
拉手坐起時頭稍后仰 豎頭穩 俯臥時下巴離床 扶持下能邁 嬰兒被動操
看雙手 抓住玩具 拉動系繩使響鈴發聲
逗笑出聲 發a、o、e音 聽聲音有反應 模仿面部表情 聽音樂、鼓聲和琴聲 對視覺 刺激有反應
視線從一側移向中線 注視彩圖 注視活動的玩具
逗引出聲 用小勺喂水會吞咽 安慰不哭
第2個月（61天～90天）嬰兒的早期教育知保健
媽媽應知道：嬰兒的體格發育指標
提醒媽媽注意此期的養育要點
媽媽寶寶一起做：早教訓練內容
1.大運動訓練
拉手坐起時，頭伸直片刻 扶坐時豎頭穩 俯臥抬頭45°肘支撐，肩部離開床面 仰臥抬腿<90°從俯臥位轉到側臥位
2.精細動作訓練
兩手在胸前玩 搖響玩具 手握拳逐漸放開
3.語言能力訓練
模仿發出長元音和雙元音 對聲音能應答 發出多種不同的聲音
4.認知能力訓練
搖動響鈴 上下、左右追視紅球 親近親人
5.行為能力訓練
照鏡發笑 與親人在一起時會微笑或發聲
第3個月（91天～120天）嬰兒的早期教育和保健
第4個月（121天～150天）嬰兒的早期教育和保健
第5個月（151天～180天）嬰兒的早期教育和保健
第6個月（181天～210天）嬰兒的早期教育和保健
第7個月（211天～240天）嬰兒的早期教育和保健
第8個月（241天～270天）嬰兒的早期教育和保健
第9個月（271天～300天）嬰兒的早期教育和保健
第10個月（301天～330天）嬰兒的早期教育和保健
第11個月（331天～365天）嬰兒的早期教育和保健
第3章 1～3歲幼兒的早期教育和保健
1歲（第12個月）幼兒的早期教育和保健
1歲1～2個月幼兒的早期教育和保健
1歲3～4個月幼兒的早期教育和保健
1歲5～6個月幼兒的早期教育和保健
1歲7～8個月幼兒的早期教育和保健
1歲9～10個月幼兒的早期教育和保健
1歲11個月～2歲幼兒的早期教育和保健
2歲1～3個月幼兒的早期教育和保健
2歲4～6個月幼兒的早期教育和保健
2歲7～9個月幼兒的早期教育和保健
2歲10個月～3歲幼兒的早期教育和保健
第4章 兒童早期教育和訓練的評
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