攀登英語閱讀系列：分級閱讀第二級(全10冊)（簡體書）

《攀登英語閱讀系列:分級閱讀第二級(套裝全10冊)》介紹：
“攀登英語閱讀系列”包括“關鍵閱讀技能訓練” 和“分級閱讀”兩個部分。
“關鍵閱讀技能訓練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯，主要訓練孩子將英語字母或字母組合的形和音準確對應的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進行英語學習，還是已經有了一定的英語基礎，進行關鍵閱讀技能的訓練，都可以幫助孩子達到事半功倍的學習效果。
“分級閱讀”共包括六個級別的閱讀資源，覆蓋了國家《英語課程標準》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點，能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。
以上各輯分別附贈《家長手冊》、《我的閱讀記錄》各1冊和由CCTV9外籍播音員朗讀的CD光盤各1張，可為孩子開展閱讀活動提供支持，也可以幫助家長更好地參與孩子的閱讀活動。
“分級閱讀”第四、五、六級將于2011年1月推出。
“分級閱讀第二級”適用年齡為6—8歲。6—8歲的兒童已經有了一定的語言積累，因此，本級設計了更為豐富的符合孩子生活經驗和閱讀興趣的主題，并通過精美的圖畫、巧妙有趣的故事情節、結構化的句式提高孩子的認知效率。
本輯10冊英文圖畫書講述了10個生動有趣的故事，涉及季節、運動、交通工具、節日等多個孩子所熟悉的生活主題。
本輯圖畫書重點培養孩子以下能力：
1、幫助孩子保持對英語閱讀的濃厚興趣，鞏固良好的閱讀習慣。
2、幫助孩子進一步熟悉和掌握所學的英語知識，掌握聽讀、跟讀、朗讀等多種閱讀策略與技巧，提高孩子的英語閱讀理解能力和語言水平。
3、幫助孩子在增長英語語言知識的同時，獲得一些其他學科的相關知識。如孩子能從圖畫書《My Friend》中了解影子的變化規律，從《Hurry Up，Mary！》中了解毛毛蟲到蝴蝶的蛻變過程。
4、幫助孩子拓寬視野，了解西方文化的有關知識。如孩子可以從《Thanksgiving Card》中了解到西方感恩節的一些節日習俗。

北京師範大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室是中國青少年兒童心理與教育領域唯一國家級重點實驗室，實驗室擁有腦科學、心理科學、教育科學和信息科學等基礎研究領域的一流專家隊伍，其研究水平在相關領域內一直處于領先地位，具備較高的專業引領能力；同時，該實驗室具有長期深入學校一線、探索教育教學實踐的優良傳統，擁有一定規模、不同類型的實驗學校和基地學校。因此，該實驗室具有較高的學術研究持續創新能力和較強的解決教育教學實踐問題的經驗和能力。 攀登英語項目總負責人為國家攀登計劃首席科學家、北京師範大學常務副校長董奇教授；同時特別聘請了Robert Siegler(美國國家教育科學院專家委員、美國卡內基梅隆大學教授、著名兒童發展心理學家)、龔亞夫(中國教育學會外語專業委員會理事長、著名中小學英語教育專家)、Linda Siegel(著名兒童英語教育專家、加拿大英屬哥倫比亞大學教授)、Xiaodong Lin(著名教育科學與技術專家、美國哥倫比亞大學教授)、陶沙(著名兒童英語學習研究專家、北京師範大學教授)等眾多國內外專家共同參與研發編寫；最終由“全美外語教學學會”原會長、美國北卡萊羅納大學教授Audrey L. Heining-Boyton先生進行英文審定。 項目分為幼兒園和小學兩個子項目，小學項目的負責人是教育學博士王文靜副教授。1997年以來，攀登英語項目組以國家重點實驗室腦科學、心理科學、教育科學、信息科學、第二語言學習與教學等領域的研究人員為主，并與廣大實驗學校教師一起努力探索適應我國兒童英語學習規律的有效學習方案。迄今為止，國家重點實驗室前后有30余名專家學者，20余名博士和碩士研究生參與了該項目不同發展階段多個層面的研究。

分級閱讀第二級（共10冊）
I Am Going to the Sun 我要去找太陽
I Want Some Watermelons 我想要些西瓜
Hurry up, Mary! 快點兒，瑪麗！
Ken Has a Secret 小肯的秘密
Thanksgiving Card 感恩卡
Sue Cant Sleep 小蘇睡不著
Dick and the Olympics 迪克想參加運動會
Four Seasons 四季之歌
My Friend 我的朋友
A Wolf or a Sheep？ 是狼還是羊？