管理學原理與應用（簡體書）

《管理學原理與應用》從企業管理的實際出發，按照高職高專院校教學要求，全面系統地闡述企業管理的原理、思想、職能、方法及應用。《管理學原理與應用》共分17章，以管理學的四項基本職能為框架，并就其中一些重要的主題進行了分章節的集中闡述。編者將管理學的基本原理和組織管理的實踐相結合，充分地考慮了內容的可讀性、趣味性，有針對性地設立了實踐教學環節及互動環節等培養學生動手能力的環節，每章還配備了足夠數量的相關案例和思考題，具有較強的可操作性，且難易適度。《管理學原理與應用》取材新穎、思想創新，在一定程度上反映了管理學的一些前沿思想和方法。
《管理學原理與應用》是為高職高專管理類、經濟類及其他類專業師生所編寫的教材，同時可供各類培訓機構作教材用，也可供從事企業管理的相關人員參考使用。

第1篇 緒論
第1章 管理學概述
1.1 學習管理的原因
1.2 管理的定義
1.3 管理的層次與技能之間的關係
1.4 管理的科學性和藝術性
1.5 管理學的發展歷史
思考題
課外補充閱讀資料：企業經營與管理基本常識

第2章 管理與社會
2.1 企業的外部環境
2.2 管理人員的社會責任
2.3 管理的倫理道德
思考題
實踐教學環節：案例分析的方法和技巧

第2篇 計劃工作
第3章 關於計劃的一般理論
3.1 計劃的概念及類型
3.2 如何制訂一項完善的計劃
3.3 制訂計劃的具體方法
思考題
實踐教學環節：如何做一個完善的商業計劃書

第4章 決策
4.1 理性決策的制定過程
4.2 決策的特點
4.3 決策的影響因素
4.4 如何改善決策制定的質量
4.5 危機中如何決策
思考題

第5章 戰略管理
5.1 戰略管理的概念
5.2 戰略與戰術
5.3 戰略的種類
5.4 戰略管理的過程
思考題
實踐教學環節：如何寫一篇管理學小論文

第6章 構建競爭優勢
6.1 競爭優勢的來源
6.2 競爭優勢的構建
6.3 邁克爾·波特的競爭戰略分析框架
6.4 三種主要的競爭戰略
思考題

第7章 構建新企業
7.1 成為獨立企業家的原因
7.2 企業家的特點
7.3 創建企業從哪里開始
7.4 成功企業家的要素
思考題
實踐教學環節：開辦新企業

第3篇 組織工作
第8章 組織工作的基本內容和過程
8.1 組織的概念
8.2 組織的基礎
8.3 組織的設計
8.4 集權與分權
8.5 授權
8.6 幾種常見的組織結構形式
思考題

第9章 人力資源管理
9.1 人力資源管理的過程
9.2 人力資源規劃
9.3 招募
9.4 甄選
9.5 培訓
思考題

第10章 職業生涯發展規劃
10.1 目前大學畢業生求職普遍存在的問題
10.2 認識自我，明確自己的職業目標
10.3 職業能力的構成
10.4 職業生涯設計的準備過程
10.5 職業生涯設計的具體方法
10.6 求職書面資料準備
10.7 求職技巧
10.8 簽約
思考題

第11章 創造高績效的團隊
11.1 工作群體與團隊
11.2 團隊的種類
11.3 團隊的貢獻
11.4 高績效團隊的特徵
11.5 設計高績效的團隊
11.6 團隊發展的五個階段
11.7 將現有團隊轉變為高績效的團隊
思考題
實踐教學環節：團隊角色問卷

第12章 組織有效性和組織文化
12.1 什麼是組織文化
12.2 組織文化的構成
12.3 文化從哪里來
12.4 強勢文化與弱勢文化
12.5 員工如何學習組織的文化
12.6 保持與改變一種組織文化
思考題

第4篇 領導工作
第13章 領導概述
13.1 領導的概念
13.2 領導的構成要素
13.3 領導風格的傳統理論
13.4 當代領導方式研究的新成果
13.5 發展你的領導技
思考題.
實踐教學環節：領導者的基本素質和技巧

第14章 如何進行有效激勵
14.1 什麼是激勵
14.2 需求層次理論
14.3 激勵需求理論
14.4 人性的幾種假設
14.5 幾種激勵理論
14.6 激勵員工的方法
思考題
實踐教學環節：測試你的領導作風

第15章 溝通及技巧
15.1 溝通的過程
15.2 有效溝通的障礙
15.3 如何克服溝通中的障礙
15.4 如何適應不同的溝通類型
15.5 組織溝通
思考題
實踐教學環節：管理遊戲——領導與溝通

第5篇 控制工作
第16章 控制
16.1 什麼是控制
16.2 控制的過程
16.3 控制的類型
16.4 控制的焦點
16.5 實施有效控制的必要條件
16.6 建立有效的控制系統
思考題

第17章 控制方法和信息技術
17.1 預算控制
17.2 非預算控制方法
17.3 管理信息系統
思考題
參考文獻