大學生職業生涯規劃(醫學本科版)（簡體書）

《大學生職業生涯規劃》共八章，主要有認識大學、環境認識、自我認識、職業與職業選擇、職業生涯規劃、職業生涯規劃設計、學習規劃、就業與創業等內容。

導論
一、大學生職業生涯規劃教育的發展歷程
二、大學生職業生涯規劃教育的必要性
三、大學生職業生涯規劃教育的目標和原則
四、大學生職業生涯規劃教育的實施和意義
第一章 認識大學
第一節 大學概述
一、大學發展歷程
二、大學學科設置
第二節 當代大學生
一、大學生的理想與責任
二、大學生的困惑與發展
三、大學生面臨的時代背景
四、大學與大學生成才

第二章 環境認知
第一節 校園生活環境認知
一、大學校園生活環境的新變化
二、大學環境適應不良的表現
三、積極適應大學環境
四、校園生活環境對大學生職業生涯規劃的影響
第二節 社會環境認知
一、經濟環境
二、科技環境
三、社會文化環境
第三節 行業環境認知
一、行業的概念
二、行業環境認知的主要內容
三、行業環境認知的意義
四、我國醫療衛生行業的發展
第四節 組織環境認知
一、組織的概念
二、組織的類型
三、組織環境認知的內容
四、組織環境對職業生涯規劃的影響

第三章 自我認知
第一節 自我認知的概念與方法
一、自我認知的概念
二、自我認知的方法
第二節 自我認知的內容
一、了解自己的性格
二、了解自己的興趣
三、了解自己的能力
四、了解自己的價值觀
第三節 自我認知的測評工具
一、性格測量
二、興趣測試
三、職業能力測試
四、職業價值觀測評

第四章 職業與職業選擇
第一節 職業及其發展趨勢
一、職業的含義、特徵與功能
二、職業與專業的關係
三、職業的發展狀況及趨勢
第二節 職業分類與職業道德
一、職業分類
二、當今熱門專業
三、職業道德
第三節 就業準入和職業證書制度
一、就業準人制度
二、職業資格證書制度
三、職業技能鑑定
四、高校雙證制度
第四節 職業選擇
一、職業選擇的原則
二、確立職業理想

第五章 職業生涯規劃
第一節 職業生涯規劃概述
一、職業生涯的內涵與特性
二、職業生涯規劃的意義
第二節 職業生涯規劃理論
一、職業興趣理論
二、職業錨理論
三、MBll人格理論
四、職業選擇和職業發展理論
五、克朗伯茲(KnlmboltZ)的社會學習理論
第三節 職業生涯規劃的影響因素
一、職業生涯規劃的社會環境因素
二、職業生涯規劃的內在影響因素

第六章 職業生涯規劃設計
第一節 職業生涯規劃設計的內容
一、職業生涯規劃設計的概念
二、職業生涯規劃設計的內容
三、大學生職業生涯規劃設計的內容
第二節 職業生涯規劃設計的制定與實施
一、職業生涯規劃設計的制定
二、職業生涯規劃設計的實施
第三節 職業生涯規劃設計的評估與調整
一、評估與調整的意義
二、評估與調整的實施

第七章 學習規劃
第一節 大學期間的學業規劃
一、 認識大學教育
二、大學學業規劃
第二節 大學期間的生活規劃
一、大學生活的三個關鍵時期
二、大學生活的特點
三、影響大學生活的因素
四、大學生活的合理規劃
第三節 大學期間的社會活動規劃
一、大學生社會活動的內涵及特點
二、大學生參加社會活動的意義
三、大學生社會實踐活動規劃

第八章 就業與創業
第一節 大學生就業
一、當前的就業形勢
二、就業的思想準備
三、就業的能力準備
第二節 大學生創業
一、大學生創業的特點
二、大學生創業的程序
三、大學生創業的準備
參考文獻
後記