拯救獨生子女（簡體書）

《拯救獨生子女》是從獨生子女父母的角度來寫的，向廣大獨生子女父母揭示了當代獨生子女的諸多個性以及形成這種個性的原因。從獨生子女的現狀出發，引導父母改變固有的錯誤教育觀念和方法，建立一種新的有效的教育體系，讓父母和孩子之間形成良性的互動，從而幫助父母了解獨生子女的問題、特點，分享獨生子女成長的快樂與煩惱，并針對自己的孩子施以最好的教育，進而讓自己的家庭變得更加和諧、美好。
獨生子女的教育和性格塑造問題，是一個橫亙在孩子成才路上的巨大絆腳石。
當家中的“小皇帝”、“小公主”漸漸長大步入社會，卻發現再沒有一個人可以依靠……
當第一代獨生子女開始養育“獨二代”，更多的問題接踵而至……
《拯救獨生子女》用精彩案例演繹當代獨生子女的問題和父母的困惑，用實際的培養建議幫助父母改善與獨生子女之間的關係，掌握教育獨生子女的方法。

張振鵬，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。曾在某著名教育集團做過多年一線教師，多次被評為“學生最喜愛的教師”、“優秀青年教師”等。今倡導“成功源自家庭，教育改變命運”的教育理念，以“用愛詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注于家庭教育和青少年問題的研究與寫作。出版過家庭教育著作十幾部，其中《父母一定要為孩子做的50件事》、《做人與做事，決定孩子的一生》、《父親的第一本教子書》、《父母不該說的10句話》、《做孩子眼中有本領的父母》、《好父母改變孩子一生的60種激勵法》、《我家孩子有素養》、《我家孩子愛學習》等作品深受廣大讀者好評。

上篇 獨生子女的現狀
今天這個時代的孩子，大都是獨生子女。獨生子女的教育問題，己經引起了社會各界的高度重視，為什麼會如此重視?這還得從獨生子女的現狀開始說起。面對獨生子女，很多人都很困惑，會發出這樣的感嘆：“孩子，你怎麼了?”是啊，獨生子女怎麼了?他們有“強悍”的一面，也有“脆弱”的一面，但同時還有“優勢”的一面。這就是我們必須面對的獨生子女現狀。
第一章 孩子，你怎麼了?
我的孩子，我管不了
——獨生子女成了問題人群?
父母的“頭變大了”，孩子也“很無辜”
——頭疼的父母和郁悶的孩子
孩子有問題，是后天造就的
——獨生子女的毛病不是天生的
爸爸媽媽是罪魁禍首?
——棘手的問題都是自己造成的
還好，“羊”還沒有“丟”完
——亡羊補牢，為時未晚

第二章 獨生子女“強悍”的一面
我的眼里只有我自己
——自私任性是獨生子女的“通病”
這不關我的事，我干嗎要管?
——無責任感的獨生子女比比皆是
我就是不聽你的，你能怎麼樣?
——我行我素是獨生子女的“個性”
你做的一切都是應該的
——不知感恩是獨生子女的“標識”
我可憐他，誰可憐我啊?
——缺乏愛心的獨生子女很常見

第三章 獨生子女“脆弱”的一面
我是“溫室里的花朵”，經不起風霜
——敏感、脆弱是獨生子女的特質
大家都不喜歡我，這是為什麼?
——協作性差，因為獨生子女孤傲
你要不幫忙，我該怎麼辦?
——依賴性強是獨生子女難以自立的關鍵
你們是不是想把我逼死?
——愛走極端是獨生子女經常走錯的“路”

第四章 獨生子女“優勢”的一面
我可以做到，我是最好的
——自信心足是獨生子女的“陽光面”
我是你們的開心果
——活潑好動是獨生子女的“可愛面”
一個圓圈可以有很多種意義
——想象力豐富是獨生子女的“大思維”
爸爸媽媽把愛都給了我
——獨生子女可以享受“愛的專屬”

中篇 拯救獨生子女要走進他們心中
獨生子女需要父母的拯救，但拯救他們的前提，就是走進他們的心里，真正感受他們內心的孤獨與需要。其實，獨生子女就像一本書，這本書需要父母用心去閱讀，去感悟。如果不能走進這本書的心靈世界，那就不能真正讀懂它，就不能與它做心靈的溝通。所以，怎樣更好地走進獨生子女的內心世界，是每一位獨生子女父母都應該認真思考并付諸行動的。

第五章 學會欣賞，才能擁有獨生子女的心
孩子都是純凈善良的天使
——人之初，性本善，讓孩子的良善心保持下去
愛孩子就要接納孩子
——不要把自己的希望附加在孩子的身上
不要戴著有色眼鏡看孩子
——別給孩子貼或“笨”或“傻”的“標簽”
讓孩子做自己感興趣的事
——尊重孩子的愛好，欣賞他的特長
不要老拿孩子和別人比較
——比較是對孩子自尊心的嚴重傷害

第六章 把愛之花種在獨生子女的心田
告訴孩子，有愛的心最美
——善心善行給別人溫暖，也給自己幫助
多帶領孩子參加社會公益活動
——給孩子提供奉獻愛心的機會
告訴孩子“不以善小而不為”
——讓小善積累孩子的大愛之心
讓孩子學會換位思考
——站在他人的角度就會感同身受

第七章 為人父母，身教重于言教
說得好不如做得好
——父母要上好“無聲的教育”這堂課
孩子的眼睛是“錄像機”
——別讓孩子這張“白紙”染上“污點”
千萬別說一套做一套
——堅決不做“兩面派”，否則孩子會很失望
重視傳統文化的學習
——學聖賢，給孩子做有道德的好榜樣

第八章 平等不是沒大沒小，而是互相尊重
尊重孩子，並不是處處都依著他
——別溺愛，尊重的是孩子的獨立人格而非要求
要有威嚴，但不要隨意打罵
——為棍棒而棍棒的父母是沒有威嚴的
尊重不是偽裝自己就能得到的
——不要裝模作樣，孩子的眼睛是雪亮的
聽聽孩子內心的聲音
——傾聽孩子，才能走進他的內心世界
告訴孩子，每個人都是值得尊重的
——推己及人，教孩子學會尊重他人