俄漢代詞指示語對比研究（簡體書）

《俄漢代詞指示語對比研究》把指示代詞納入純指示語，復指代詞納入篇章指示語，認為照應功能是指示功能的變體，代詞的照應用法是指示用法的隱喻擴展。“指示動作及詞語是兒童最常用的，而照應用法有很多人甚至在長大以後仍無法經常正確把握，這也側面證實了指示的第一性。”書中的這些觀點都是有啟發性的。《俄漢代詞指示語對比研究》在繼承前人理論的基礎上，很多方面著眼視角新、提出觀點新。特別值得指出的是，首先，作者收集了大量第一手語料，以事實為基礎立論，而不是滿足于綜述已有理論、從理論到理論，在語言理論上兜圈子而不解決語言實際問題；其次作者借助俄羅斯語言學理論，通過俄漢語對比，嘗試解決我們母語中的一些具體問題。這些方面在我國當前的外語學界是難能可貴的。筆者作過較長時間外語期刊的編輯工作，期間一直被大量來稿的共同問題所困擾：綜述性質的文章多，研究性質的文章少；抽象議論、研究語言學理論自身的文章多，研究第一手語料，解決語言體系自身實際問題的個案文章少；外語作為研究對象的文章多，使用外國語言學的理論和方法解決漢語問題的文章少。

黃東晶，女，38歲，上海外國語大學在站博士後，黑龍江大學俄語學院副教授，多年從事專業俄語教學與研究工作。學術特長：以人類中心論為核心，研究言語中指示成分的特性和使用特點，結合語用、語義、語言心理、語法等領域的成果，探討指示語在不同語篇中的使用和功能，并進行俄漢對比。