新建本科院校辦學定位的理論與實踐（簡體書）

《新建本科院校辦學定位的理論與實踐》對新建本科院校辦學定位中涉及的高等學校分類、定位的原則與依據、定位的內涵、定位的策略等問題從理論和實證兩個層面進行了探討，選介一些具有典型意義的新建本科院校的建設實踐成果，以求達到理論與實踐的相互發明、相得益彰。

[1]第一章 研究背景
[3]第一節 高等學校科學定位的必要性
[6]第二節 新建本科院校定位的現狀分析
[19]第三節 新建本科院校科學定位的意義

第二章 已有研究及評價
[22]第一節 專題研討會情況
[28]第二節 專題研究情況
[38]第三節 簡要分析

第三章 高等學校分類與定位研究
[40]第一節 高等學校的分類
[43]第二節 高等學校的定位
[50]第三節 國內外高等學校分類的標準
[62]第四節 適合我國國情的高等學校分類標準

第四章 新建本科院校定位的原則和依據研究
[65]第一節 新建本科院校定位的原則
[77]第二節 新建本科院校定位的依據
[83]第三節 蚌埠學院辦學定位個案分析

第五章 新建本科院校定位的內涵研究（上）
[91]第一節 辦學理念定位
[95]第二節 宜賓學院的“三為本”辦學理念
[97]第三節 辦學目標定位
[107]第四節 辦學類型定位
[110]第五節 上海電機學院的“技術本科”辦學之路

第六章 新建本科院校定位的內涵研究（中）
[114]第一節 辦學層次定位
[117]第二節 “與地方互動發展”的湖南文理學院
[119]第三節 學校職能定位
[124]第四節 服務區域發展的濰坊學院
[127]第五節 服務面向定位
[130]第六節 “為臨沂服務”的臨沂師范學院

第七章 新建本科院校定位的內涵研究（下）
[134]第一節 學科專業定位
[140]第二節 大力優化學科專業結構的皖西學院
[142]第三節 人才培養類型定位
[144]第四節 重慶文理學院建設應用型本科的思考與經驗
[147]第五節 辦學規模定位
[151]第六節 辦學特色定位

第八章 新建本科院校定位的策略研究
[156]第一節 大力提高新建本科院校自主定位的能力
[163]第二節 充分發揮政府的引導作用
[167]第三節 努力營造良好的社會環境
[170]第四節 寧波工程學院的定位與發展策略

第九章 新建本科院校專題研究
[173]第一節 新建本科院校辦學定位的思考
[181]第二節 地方院校發展策略思考、
[192]第三節 戰略聯盟：新建本科院校發展策略
[204]第四節 新建本科院校培育核心競爭力的路徑選擇
[218]第五節 院校研究的視角：新建本科院校迫切需要加強自身研究
[231]第六節 新建地方本科院校的學科建設
[238]第七節 地市高校中外合作辦學SWOT分析及發展策略
[248]第八節 贈地學院及其對我國高等教育的啟示
[258]第九節 韓國高等教育發展及其對我國高等教育的啟示
[275]附錄
[275]新建地方高校的目標定位與實施
[280]國外著名大學辦學特色形成的啟示
[283]參考文獻
[304]后記