環境工程實驗指導教程：基礎型、綜合設計型、創新型（簡體書）

《環境工程實驗指導教程:基礎型、綜合設計型、創新型》以課程群的方式將環境工程專業核心課程有機結合起來，避免相關課程之間的重復，主要課程包括環境監測實驗、環境微生物學實驗、水污染控制工程實驗、大氣污染控制工程實驗、固體廢物處理實驗、物理污染控制實驗等。在每個課程實驗中，分別涵蓋基礎型實驗、綜合設計型實驗、創新型實驗三個層次，三層次實驗課課時比例為3?2?1。書中內容以產學研合作為背景，根據產業的需求和技術的發展，著力體現理論體系的完整性、實際需要的現實性、科學技術發展的動態性。在編排上由淺入深、由簡到繁，實驗項目具有科學性、準確性和實用性。《環境工程實驗指導教程:基礎型、綜合設計型、創新型》可作為高等學校環境工程專業的本科教材使用，同時可供相關專業的研究生和工程技術人員參考。

由張莉、余訓民和祝啟坤主編的《環境工程實驗指導教程——基礎型、綜合設計型、創新型》是一本以環境工程專業為主、其他專業(環境監察、環境科學等)為輔的綜合實驗教材。實驗教學環節對培養學生的綜合應用能力和創新能力起著重要作用。 本書以產學研合作為背景，意在體現基礎實驗技能化、綜合設計實驗訓練化、創新實驗能力化。系統地介紹了環境工程專業實驗的任務與基本要求，較為全面地闡述了實驗設計的方法以及實驗數據處理的基礎知識。 本書可供高等工科院校和高等職業學校工科類相關專業的本科生、研究生以及工程技術人員參考。

《環境工程實驗指導教程:基礎型、綜合設計型、創新型》是一本以環境工程專業為主、其他專業（環境監察、環境科學等）為輔的綜合實驗教材。實驗教學環節對培養學生的綜合應用能力和創新能力起著重要作用。大力提高環境類專業的實踐教學效果,進一步培養學生的工程實踐能力,是目前我國環境類專業的一個重要任務。 本書以產學研合作為背景，意在體現基礎實驗技能化、綜合設計實驗訓練化、創新實驗能力化。系統地介紹了環境工程專業實驗的任務與基本要求，較為全面地闡述了實驗設計的方法以及實驗數據處理的基礎知識。基礎型實驗包括認知實驗、驗證實驗和原理性實驗。通過該類實驗，使學生了解環境工程中相關儀器和設備的基本性能，掌握基本的實驗方法，結合理論教學，加強學生基本技能的訓練，加深對相關理論與技術的理解，滿足學生“應知應會”能力的培養。綜合設計型實驗是建立在基礎型實驗之上，根據專業人才綜合能力培養要求，結合工程實際開設的實驗，綜合設計型實驗中，擯棄了傳統的教師演示、學生模仿等簡單技能操作訓練，確立“學生為主”，大膽改革創新，提出課題研究式教學方法，重視理論知識與實踐技能的結合，學生在教師指導下，自主開展研究性實驗。為此，需要教師設計開發出一系列具有自動控制和在線監測功能的大型實驗裝置和設備，并將創新研究成果轉化為學生的專業實驗教學內容。創新型實驗，以編者學校國家級環境與化工實驗教學示范中心為平臺，結合教師開設的一批專業性強、趣味性濃、技術含量高的實驗項目，利用科研課題培養學生的創新能力，鼓勵學生在課余時間對自己感興趣的課題進行探索研究。各章節的內容既相對獨立，又相互配合，實驗項目具有科學性、準確性和實用性。本書可供高等工科院校和高等職業學校工科類相關專業的本科生、研究生以及工程技術人員參考。 本書的編寫吸收了環境工程領域多年來的科研成果，是環境工程全體教師長期教學工作、科研工作的共同結晶。本書由張莉、余訓民、祝啟坤主編，張莉統稿。其中第一章由張莉、祝啟坤編寫，第二章由張莉、劉玉娟編寫，第三章由關洪亮、余訓民編寫，第四章由李慶新編寫，第五章由張莉、畢亞凡、余訓民編寫，第六章由楊嘉謨、祝啟坤編寫，第七章由湯亞飛、梁震編寫，第八章由胡立嵩編寫，附錄由張莉、劉玉娟編寫。余訓民、張莉、祝啟坤審閱了全書。 由于編者水平有限，加之時間倉促，書中不妥之處在所難免，敬請讀者批評指正。 編者 2011年6月

第一節 環境工程專業實驗的教學目的1 第二節 環境工程專業實驗的課程體系和教學模式2 一 環境工程專業實驗的課程體系和內容體系2 二 環境工程專業實驗的教學模式4 三 環境工程專業實驗成績的評定5 第三節 環境工程專業實驗的選題原則和基本要求6 一 環境工程專業實驗的選題原則7 二 環境工程專業實驗的基本要求7 第四節 環境工程專業實驗室的管理制度8 第一節 實驗設計的方法9 一 單因素實驗設計9 二 雙因素實驗設計10 三 正交試驗設計11 四 正交試驗分析舉例——光催化氧化處理有機磷農藥廢水的正交試驗13 第二節 實驗誤差的分析14 第三節 實驗數據的處理16 一 有效數字及其運算16 二 數據處理方法16 第一節 基礎型實驗21 一 廢水懸浮固體和濁度的測定21 二 色度的測定23 三 化學需氧量的測定——重鉻酸鉀法24 四 生化需氧量的測定26 五 氨氮的測定——納氏試劑比色法29 六 空氣中懸浮顆粒物濃度的測定——重量法31 七 水中磷的測定——鉬酸銨分光光度法33 八 環境噪聲監測35 第二節 綜合設計型實驗36 一 污水和廢水中油的測定36 二 校園空氣質量監測39 三 廢水中苯系化合物的測定43 第三節 創新型實驗45 頭發中汞含量的測定45 第四節 實驗思考題46 一 基礎型實驗46 二 綜合設計型實驗47 三 創新型實驗47 參考文獻47 第一節 基礎型實驗48 一 微生物的形態觀察48 二 微生物的染色及測量52 三 常用培養基的制備與滅菌55 四 空氣中微生物的檢測56 第二節 綜合設計型實驗57 一 絮凝菌的篩選57 二 絮凝菌的篩選及絮凝性能的研究58 三 活性污泥法污水處理過程中微生物生長情況的觀察與測定60 第三節 創新型實驗63 一 亞硝化細菌 硝化細菌的分離及氨氮耐受性實驗63 二 電催化氧化生化法處理染料廢水的研究66 第四節 實驗思考題72 一 基礎型實驗72 二 綜合設計型實驗78 三 創新型實驗78 參考文獻78 第一節 基礎型實驗80 一 自由沉淀實驗80 二 混凝實驗82 三 氣浮實驗86 四 間歇式活性污泥法實驗模型88 五 推流式長廊道曝氣池組合實驗裝置91 六 曝氣設備充氧能力的測定實驗93 七 離子交換實驗97 八 活性炭吸附實驗98 九 污泥比阻測定實驗102 十 廢水可生化性實驗106 十一 接觸氧化實驗模型110 十二 電滲析除鹽實驗111 十三 污泥厭氧消化實驗113 十四 折點加氯消毒實驗115 第二節 綜合設計型實驗119 一 印染廢水處理一體化裝置的模擬實驗119 二 石化?綸生產廢水深度處理組合模擬實驗122 三 高濃度有機廢水處理綜合實驗123 第三節 創新型實驗125 一 電催化氧化處理??類染料廢水的機理研究125 二 黏土礦物復合光催化材料處理焦化污水的研究127 第四節 實驗思考題129 一 基礎型實驗129 二 綜合設計型實驗130 三 創新型實驗130 參考文獻131 第一節 基礎型實驗132 一 離心風機風速 風量的測定132 二 旋風除塵器性能的測定134 三 堿液吸收氣體中二氧化硫的實驗135 四 電除塵實驗141 第二節 綜合設計型實驗143 除塵脫硫一體化裝置的模擬實驗143 第三節 創新型實驗146 一 固體材料吸附法脫除氣體中的氮氧化物146 二 模擬煙氣吸附脫硫實驗149 第四節 實驗思考題151 參考文獻153 第一節 基礎型實驗155 一 固體廢物含水率 揮發分和灰分的測定155 二 固體廢物浸出毒性鑒別實驗157 三 固體廢物吸水率 抗壓強度和顆粒容重的測定實驗158 四 固體廢物的浮選分離實驗161 五 生物質能熱轉化實驗163 第二節 綜合設計型實驗164 一 固體廢物的破碎篩分實驗164 二 固體廢物的好氧堆肥實驗166 第三節 創新型實驗168 磷化工渣對水環境的污染與控制研究168 第四節 實驗思考題170 一 基礎型實驗170 二 綜合設計型實驗170 三 創新型實驗171 參考文獻171 第一節 基礎型實驗172 一 駐波管法吸聲材料垂直入射吸聲系數的測量172 二 混響室法吸聲材料無規入射吸聲系數的測量174 第二節 綜合設計型實驗176 一 道路交通噪聲的測量176 二 道路聲屏障插入損失的測量177 第三節 創新型實驗179 武漢工程大學校園環境噪聲的監測179 第四節 實驗思考題180 參考文獻180 附錄一計量單位——SI詞頭181 附錄二常用的正交試驗表182 附錄三常見酸及氨水的近似相對密度和濃度183 附錄四常用樣品保存技術184 一 常用樣品保存技術184 二 采樣現場數據記錄184 附錄五水 氣 聲 固體廢物相關質量標準 排放標準184 一 地表水環境質量標準184 二 污水綜合排放標準185 三 環境空氣質量標準188 四 大氣污染物綜合排放標準188 五 聲環境質量標準194 六 工業企業廠界環境噪聲排放標準194 七 固體廢物執行標準194 附錄六常見污染因子檢測方法標準194 一 環境空氣常用污染因子檢驗方法標準194 二 常用污水水質檢驗方法標準195 附錄七實驗過程中事故風險及排除195