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《學思維活動課程》（八年級）充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，採用大量插圖和實物，讓孩子在形象的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。中學階段的活動結合具體學科，引導學生在學科領域內進行具體的探究活動。活動的開展都包含活動導入、活動過程、活動心得、活動拓展四個部分。活動導入旨在激發學生興趣，並使學生了解活動主旨；活動過程系統地教給學生思維方法、引起學生認知衝突、進行科學探究；活動心得則要求學生對活動進行反思與監控，將學到的思維方法進行概括；活動拓展旨在讓學生將從活動中學習到的方法遷移到具體學科或實際生活中去。
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八年級基礎能力訓練篇
活動1紅PK綠
活動2生活中的意外發現
活動3創意設計
活動4生活中的動與靜
活動5神奇的圖片
活動6今天我是小記者
活動7物品新組合
活動8遊戲闖關
活動9四四五
八年級綜合能力訓練篇
活動10影子大搜索
活動11算算中獎率
活動12植物中的小故事
活動13溫室效應大揭秘
活動14單擺的奧秘
活動1紅PK綠
活動2生活中的意外發現
活動3創意設計
活動4生活中的動與靜
活動5神奇的圖片
活動6今天我是小記者
活動7物品新組合
活動8遊戲闖關
活動9四四五
八年級綜合能力訓練篇
活動10影子大搜索
活動11算算中獎率
活動12植物中的小故事
活動13溫室效應大揭秘
活動14單擺的奧秘
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