PLC應用技術（簡體書）

《PLC應用技術》從實際應用出發，以三菱FX2N機型為背景，采用項目化的課程結構，重點介紹了PLC的基本知識、基本指令和功能指令的應用以及程序設計，同時介紹了PLC的通信。全書共分十三個項目，內容涵蓋PLC的基本知識、三相異步電動機的PLC控制、運料小車往返運行的PLC控制、交通信號燈的PLC控制、某化學反應生產過程的PLC控制、機械手的PLC控制、工作臺往返的PLC控制、溫度PID控制、電梯的PLC控制以及PLC通信技術等。
《PLC應用技術》可作為高職高專、中等職業院校和成人高校自動化、電類、機電類專業的教材，也可供從事自動化、機電專業的工程技術人員參考使用。

《PLC應用技術》為高職高專自動化類“十二五”規劃教材之一。

高職高專教材建設是高職院校教學改革的重要組成部分，2009年全國化工高職儀電類專業委員會組織會員學校對近百家自動化類企業進行了為期一年的廣泛調研。2010年5月在杭州召開了全國化工高職自動化類規劃教材研討會。參會的高職院校一線教師和企業技術專家緊密圍繞生產過程自動化技術、機電一體化技術、應用電子技術及電氣自動化技術等自動化類專業人才培養方案展開研討，并計劃通過三年時間完成自動化類專業特色教材的編寫工作。主編采用競聘方式，由教育專家和行業專家組成的教材評審委員會于2011年1月在廣西南寧確定出教材的主編及參編，眾多企業技術人員參加了教材的編審工作。
本套教材以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及2006年教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》為編寫依據。確定以“培養技能，重在應用”的編寫原則，以實際項目為引領，突出教材的應用性、針對性和專業性，力求內容新穎，緊跟國內外工業自動化技術的最新發展，緊密跟蹤國內外高職院校相關專業的教學改革。
本書以三菱FX2N機型為背景，采用“項目+任務”的課程結構，將行動導向、理實一體等教育教學理念貫穿始終，將知識點和技能訓練融入各個項目之中，突出了知識與技能的有機結合，是實現教、學、做合一的理想教材。
全書共設13個項目，每個項目又包含若干項具體任務，其內容涵蓋了電機控制、交通燈控制、溫度控制、機械手控制、電梯控制等二十余個典型控制系統。除項目十三以外，每個項目的開頭都安排有學習目標，結尾都安排有項目小結、項目考核、思考題與習題等。在組織教學時，可根據項目難易程度和內容多少，合理安排項目完成時間，通常以4～8學時為宜，書中打“*”號的項目可作為選學內容。
教學中，建議采用項目引領、任務驅動的教學模式，將理論教學與實踐訓練結合起來，重點突出學生工程實踐能力的培養。每一個項目開始之前都安排有知識準備，詳細地介紹了指令的功能或軟元件的作用，為項目的實施做好鋪墊。在基本訓練內容完成以後，教材中還安排有拓展訓練，其目的是鞏固前面所學知識，拓展學生的創新思維，達到提高學生專業技能的目的。
本書可作為高職高專院校生產過程自動化技術、電氣自動化技術、應用電子技術、機電應用技術和數控技術等相關專業的教材。
本書由湯光華、劉捷任主編。書中的項目1～項目4、項目6和附錄由湯光華、劉捷編寫，項目5由胡乃清編寫，項目8、項目9由劉夏編寫，項目7、項目10～項目12由仵征編寫，項目13由黃秋姬編寫。湯光華負責全書的統稿，陳昌濤擔任主審。
本書在編寫過程中，得到了企業專家和兄弟院校老師的大力支持，在此，對他們和幫助本書出版的化學工業出版社的領導和編輯們表示衷心感謝。
由于編者水平有限，書中不足和疏漏在所難免，敬請讀者予以批評指正。
全國化工高職儀電專業委員會
2011年7月

項目1 PLC的認識及編程軟件的使用
【學習目標】
【任務1】了解PLC的發展、分類及應用領域
【任務2】學習PLC的結構和工作原理
【任務3】認識三菱FX2N可編程控制器
【任務4】PLC編程語言操作訓練
【任務5】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目2 三相異步電動機的PLC控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】三相異步電動機的正反轉控制程序設計
【任務3】三相異步電動機Y△降壓啟動控制程序設計
【任務4】拓展訓練
【任務5】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目3 運料小車往返運行的PLC控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】運料小車往返運行的控制程序設計
【任務3】拓展訓練
【任務4】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目4 交通信號燈的PLC控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】交通信號燈控制程序設計
【任務3】拓展訓練
【任務4】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目5 某化學反應生產過程的PLC控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】某化學反應生產過程PLC控制程序設計
【任務3】拓展訓練
【任務4】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目6 機械手的PLC控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】機械手的PLC控制程序設計
【任務3】拓展訓練
【任務4】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目7 大小球自動分類的PLC控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】大小球自動分類PLC控制程序設計
【任務3】拓展訓練
【任務4】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目8 五相步進電動機的PLC控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】五相步進電動機PLC控制程序設計
【任務3】拓展訓練
【任務4】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目9 自動售貨機的PLC模擬控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】自動售貨機的模擬控制程序設計
【任務3】拓展訓練
【任務4】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目10 工作臺往返的PLC控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】工作臺往返PLC控制程序設計
【任務3】拓展訓練
【任務4】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目11 溫度PID控制
【學習目標】
【任務1】知識準備
【任務2】溫度PID控制程序設計
【任務3】拓展訓練
【任務4】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目12 電梯PLC控制
【學習目標】
【任務1】電梯PLC控制程序設計
【任務2】拓展訓練
【任務3】項目小結
【考核內容與配分】
【思考題與習題】

項目13 FX2N系列PLC通信技術
【學習目標】
【任務1】網絡通信的基本知識
【任務2】FX2N系列PLC的通信器件及通信形式
【任務3】FX2N系列PLC間通信舉例
【思考題與習題】
附錄Ⅰ FX系列應用指令簡表
附錄Ⅱ FX系列PLC的特殊元件
參考文獻

?只讀存儲器（ROM）ROM中的內容只能讀出，不能寫入。它是一種非易失性存儲器，電源消失後，仍能保存儲存的內容。ROM一般用來存放PLC的系統程序。
?可電擦除的EPROM（EEPROM或E2PROM）它和ROM一樣也是非易失性的，但可以用編程器對它編程，兼有ROM的非易失性和RAM的隨機存取優點。在對它寫入信息時.所需的時間比RAM長得多，EEPROM用來存放用戶程序。
（2）I／O模塊
輸入（Input）模塊和輸出（Output）模塊簡稱為I／O模塊，它們是系統的眼、耳、手、腳，是聯系外部現場設備和CPU模塊的橋梁，起著PLC和外圍設備之間傳遞信息的作用。輸入模塊用來接收和采集輸入信號，開關量輸入模塊用來接收從按鈕、選擇開關、數字拔碼開關、限位開關、接近開關、光電開關、壓力繼電器等送來的開關量輸入信號；模擬量輸入模塊用來接收電位器、測速發電機和各種變送器提供的連續變化的模擬量電流電壓信號。開關量輸出模塊用來控制接觸器、電磁閥、電磁鐵、指示燈、數字顯示裝置和報警裝置等輸出設備；模擬量輸出模塊用來控制調節閥、變頻器等執行裝置。
CPU模塊的工作電壓一般是5V，而PLC的輸入／輸出信號電壓較高，例如DC24V和AC220V。從外部引入的尖峰電壓和干擾噪聲可能會損壞CPU模塊中的元器件，或使PLC不能正常工作。在I／O模塊中，用光耦合器、光敏晶閘管、小型繼電器等器件來隔離PLC的內部電路和外部的I／O電路。I／O模塊除了傳遞信號外，還有電平轉換與隔離的作用。
（3）編程設備
編程設備可以是專用的手持編程器，或者是安裝了編程軟件的計算機，它們用來生成、編輯、檢查和修改用戶程序，還可以用來監視用戶程序的執行情況。手持編程器不能直接輸入和編輯梯形圖，只能輸入和編輯指令表程序，因此又叫做指令編程器。它的體積小，價格便宜，一般用來給小型PLC編程，或者用于現場調試和維護。