商品簡介
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序
目次
書摘/試閱
商品簡介
在中國,“孟母三遷”、“孟母斷機杼”的故事可謂家喻戶曉。這位有遠見的母親真是沒有白費心思,她的兒子孟軻終于在中國歷史上久享盛譽,與儒學始祖孔子一道被稱為“孔孟”,孟子本人也被尊為“亞聖。”
《孟子選注》系《學生語文新課標必讀叢書》之一。
《孟子》不僅是一部儒家的經典著作,也是一部優秀的古代散文集。其文章不僅感情激越、氣勢磅?,而且淺近如話、明白曉暢,對後代散文的發展影響深遠。《孟子選注》中的七篇互相獨立,運用了“言近而旨遠”的方式,集中表達了孟子的思想主張。本書由潘新國、余文軍校注。
《孟子選注》系《學生語文新課標必讀叢書》之一。
《孟子》不僅是一部儒家的經典著作,也是一部優秀的古代散文集。其文章不僅感情激越、氣勢磅?,而且淺近如話、明白曉暢,對後代散文的發展影響深遠。《孟子選注》中的七篇互相獨立,運用了“言近而旨遠”的方式,集中表達了孟子的思想主張。本書由潘新國、余文軍校注。
名人/編輯推薦
《孟子》是繼《論語》以後最重要的儒家經典,記述了孟軻一生的主要言行,突出地記述了孟軻主張仁義、反對暴政和武力兼并的政治思想,以及“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本主義思想。全書語言生動,比喻深刻,論證有力,文章氣勢雄偉,在我國歷史上具有重大影響!本書選取了《孟子》的大部分篇章,加以注釋,并配有現代漢語的譯文。筆者參考了趙岐、朱熹、焦循、楊伯峻等人的解釋,注釋力求簡要明了,譯文則力求貼近原文,希望能為讀者提供一部可讀性較強的《孟子》讀本。本書由潘新國、余文軍校注。
序
春秋戰國時期,隨著周王室的逐漸走向衰落,“尊王”舊制逐漸淡出,各諸侯國遂蜂起爭霸。面對群雄鏖兵、紛紜復雜的狀況,眾多思想家紛紛推出自己的政治學說,試圖借以解決國家的權力與統治等重大問題。
與莊子生話年代(約公元前369年至公元前286年)相當的孟子,作為戰國時代儒家學派的代表人物,也仆仆奔馳于道途,往來諸侯國間,希圖得諸侯國君主的任用,推行自己的思想政治主張,集中與維護統治者的權力與統治。
春秋戰國時期的權力與統治問題,主要表現在諸侯國與諸侯國(包括周王室)之間的關系、諸侯國君主的地位、統治者與“民”的關系等方面。《孟子》以其語錄體、對話式文字、就上述幾方面構筑了自己的學說體系。
首先,戰國時期,周王室的權力已名存實亡,整個社會已不是一個周王室統率眾多諸侯國的一主多從局面,而是諸侯國與諸侯國之間平等爭霸,要么被統一,要么統一天下這樣的狀況。孟子已清醒地認識到了這一點,作出了順應社會歷史發展的抉擇。他擯棄了孔子“尊王”、“克己復禮”為周王室“正名”的思想。盡管他未明確提出“霸道”,但從“仲尼之徒無道桓、文之事者,是以後世無傳焉,臣未之聞也。無以則王乎”這些話的語氣中可見個中消息——表面的王道,實際的霸道。孟子基本承認了管仲的助齊稱霸,認為只要戰勝別國,就可以成為各諸侯國的“共主”,取周王室而代之。而“仁政”就是他所推行的戰勝別的諸侯國的致勝法寶。
在孟子的學說中,“民”的地位較孔子時代有了明顯提高。孟子提出了“民本”思想,主張“民為貴,社稷次之,君為輕”(《盡心下》);認為民眾的反應是考察所任用者賢愚的標準,“國人皆日賢,然而察之;見賢焉,然後用之”,“國人皆日可殺,然後察之;見可殺焉,然後殺之”(《梁惠王下》)。這是春秋時期“天聽自我民聽”這種思想的具體化。孟子對“民”的地位的認識,得之于對“國人暴動”及眾多“民潰”記錄的歷史經驗的總結、對歷史文獻相關內容的升華。
孟子學說中的君主,其君位的穩固性已大不如前。孔子時代,主張“正名”,強調“君君,臣臣,父父,子子”的禮法,如果臣下殺死了君主,則用專門語詞“弒”載于史書,要受禮法的制裁,因而君主的權威與地位是不可動搖的。孟子則認為:如果君主無仁無義,則是仁義的賊害者,是獨夫民賊,人人得而誅之,是無所謂“弒”君的。孟子更從君臣關系角度重新確定了君主的地位。他認為一國之君,負有治理、四境的責任,如果有大過而又不聽從諫勸,貴戚之卿可以廢君另立。“君之視臣如手足,則臣視君如腹心;君之視臣如犬馬,則臣視君如國入;君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇。”(《離婁下》)天命無常,君位已不是那么永久不可動搖的了。
處理君與民的關系,是社會行政統治的關鍵。如何解決君與民的關系,正是戰國時期各思想家所必須面對的。基于對“民”的地位的認識,孟子用“仁政”來協調、解決作為統治施行者的“君”與作為受事者的“民”之間的關系。那么如何實行“仁政”呢?也即怎么做才算是“仁政”呢?孔子時代,“仁”的要求主要指向民、人,君位相當穩固,只要對民人小施恩利即可,而民人則要受一系列禮法、綱常的約束。孟子的“仁政”,則直指君主,要求君主“制民之產”,使民人有恒產,進而有恒心,這是使民“向善”的保證。要求君主為民父母,保民而王……
“仁政”的提出,基于對“民”的地位的認識,更有其一定的哲學基礎。這就是孟子提出來的“性善”學說。
孟子認為“人性本善”,人人都具有最基本的道德品質的萌芽,都有向善的本性,都有“惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心”四端。這“四端”發展起來,則可成為“仁、義、禮、智”四德。君主應堅信民人都具有這種善性,并把自己固有的惻隱之心發揚出來,擴而充之,推行到行政中去,“以不忍人之心,行不忍人之政”(《公孫丑上》),這就是“仁政”了。
孟子名軻,戰國時鄒(古國名,故城在今山東鄒縣)人。或是因為鄒地近于孔聖人之鄉,孟母又“斷織”、“三遷”,注重環境對個人的影響,加上孟子拜師受業于儒者r,所以孟子十分自然地接受了儒家的思想學說,以聖人之徒自許,以捍衛先聖之道自任,進而以繼承聖人道統自居。與孔子“棲棲皇皇”不遑暇處一樣,孟子也曾往來穿梭于諸侯國間,推銷自己的“仁政”學說。然而其前景一如孔子的黯淡。孔子因其“尊王”一說一開頭就失去了諸侯國君之心,而經過改制的孟子學說雖一定程度上適應了時代的需要,但他仍未充分認識當時“強侵弱,眾暴寡”的紛爭現實,較適合于統一國家和平年代的孟子學說在當時仍顯得“迂闊而不能用”(《史記·孟荀列傳》),孟子只能“退而與萬章之徒序《詩》、《書》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”(同上),留待後來君主的“采擇”了。
《孟子》在兩漢時期已受尊崇。到五代後蜀刻石《十一經》,《孟子》成為其中之一經,開始列入“經書”。南宋朱熹把《孟子》與《論語》、《大學》、《中庸》合在一起,稱“四書”,并為之集注。到了明清時期,“四書”成為科考八股選題的淵藪,《孟子》的地位變得十分崇高了。《孟子》一出,漢以來注家紛出,特別是兩漢、宋、清幾個朝代,或訓釋,或闡述義理,相關著述極多。
今以《十三經注疏》本為底本,結合其他所能看到的版本,對《孟子》作了校勘,并作注解。
潘新國 余文軍
與莊子生話年代(約公元前369年至公元前286年)相當的孟子,作為戰國時代儒家學派的代表人物,也仆仆奔馳于道途,往來諸侯國間,希圖得諸侯國君主的任用,推行自己的思想政治主張,集中與維護統治者的權力與統治。
春秋戰國時期的權力與統治問題,主要表現在諸侯國與諸侯國(包括周王室)之間的關系、諸侯國君主的地位、統治者與“民”的關系等方面。《孟子》以其語錄體、對話式文字、就上述幾方面構筑了自己的學說體系。
首先,戰國時期,周王室的權力已名存實亡,整個社會已不是一個周王室統率眾多諸侯國的一主多從局面,而是諸侯國與諸侯國之間平等爭霸,要么被統一,要么統一天下這樣的狀況。孟子已清醒地認識到了這一點,作出了順應社會歷史發展的抉擇。他擯棄了孔子“尊王”、“克己復禮”為周王室“正名”的思想。盡管他未明確提出“霸道”,但從“仲尼之徒無道桓、文之事者,是以後世無傳焉,臣未之聞也。無以則王乎”這些話的語氣中可見個中消息——表面的王道,實際的霸道。孟子基本承認了管仲的助齊稱霸,認為只要戰勝別國,就可以成為各諸侯國的“共主”,取周王室而代之。而“仁政”就是他所推行的戰勝別的諸侯國的致勝法寶。
在孟子的學說中,“民”的地位較孔子時代有了明顯提高。孟子提出了“民本”思想,主張“民為貴,社稷次之,君為輕”(《盡心下》);認為民眾的反應是考察所任用者賢愚的標準,“國人皆日賢,然而察之;見賢焉,然後用之”,“國人皆日可殺,然後察之;見可殺焉,然後殺之”(《梁惠王下》)。這是春秋時期“天聽自我民聽”這種思想的具體化。孟子對“民”的地位的認識,得之于對“國人暴動”及眾多“民潰”記錄的歷史經驗的總結、對歷史文獻相關內容的升華。
孟子學說中的君主,其君位的穩固性已大不如前。孔子時代,主張“正名”,強調“君君,臣臣,父父,子子”的禮法,如果臣下殺死了君主,則用專門語詞“弒”載于史書,要受禮法的制裁,因而君主的權威與地位是不可動搖的。孟子則認為:如果君主無仁無義,則是仁義的賊害者,是獨夫民賊,人人得而誅之,是無所謂“弒”君的。孟子更從君臣關系角度重新確定了君主的地位。他認為一國之君,負有治理、四境的責任,如果有大過而又不聽從諫勸,貴戚之卿可以廢君另立。“君之視臣如手足,則臣視君如腹心;君之視臣如犬馬,則臣視君如國入;君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇。”(《離婁下》)天命無常,君位已不是那么永久不可動搖的了。
處理君與民的關系,是社會行政統治的關鍵。如何解決君與民的關系,正是戰國時期各思想家所必須面對的。基于對“民”的地位的認識,孟子用“仁政”來協調、解決作為統治施行者的“君”與作為受事者的“民”之間的關系。那么如何實行“仁政”呢?也即怎么做才算是“仁政”呢?孔子時代,“仁”的要求主要指向民、人,君位相當穩固,只要對民人小施恩利即可,而民人則要受一系列禮法、綱常的約束。孟子的“仁政”,則直指君主,要求君主“制民之產”,使民人有恒產,進而有恒心,這是使民“向善”的保證。要求君主為民父母,保民而王……
“仁政”的提出,基于對“民”的地位的認識,更有其一定的哲學基礎。這就是孟子提出來的“性善”學說。
孟子認為“人性本善”,人人都具有最基本的道德品質的萌芽,都有向善的本性,都有“惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心”四端。這“四端”發展起來,則可成為“仁、義、禮、智”四德。君主應堅信民人都具有這種善性,并把自己固有的惻隱之心發揚出來,擴而充之,推行到行政中去,“以不忍人之心,行不忍人之政”(《公孫丑上》),這就是“仁政”了。
孟子名軻,戰國時鄒(古國名,故城在今山東鄒縣)人。或是因為鄒地近于孔聖人之鄉,孟母又“斷織”、“三遷”,注重環境對個人的影響,加上孟子拜師受業于儒者r,所以孟子十分自然地接受了儒家的思想學說,以聖人之徒自許,以捍衛先聖之道自任,進而以繼承聖人道統自居。與孔子“棲棲皇皇”不遑暇處一樣,孟子也曾往來穿梭于諸侯國間,推銷自己的“仁政”學說。然而其前景一如孔子的黯淡。孔子因其“尊王”一說一開頭就失去了諸侯國君之心,而經過改制的孟子學說雖一定程度上適應了時代的需要,但他仍未充分認識當時“強侵弱,眾暴寡”的紛爭現實,較適合于統一國家和平年代的孟子學說在當時仍顯得“迂闊而不能用”(《史記·孟荀列傳》),孟子只能“退而與萬章之徒序《詩》、《書》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”(同上),留待後來君主的“采擇”了。
《孟子》在兩漢時期已受尊崇。到五代後蜀刻石《十一經》,《孟子》成為其中之一經,開始列入“經書”。南宋朱熹把《孟子》與《論語》、《大學》、《中庸》合在一起,稱“四書”,并為之集注。到了明清時期,“四書”成為科考八股選題的淵藪,《孟子》的地位變得十分崇高了。《孟子》一出,漢以來注家紛出,特別是兩漢、宋、清幾個朝代,或訓釋,或闡述義理,相關著述極多。
今以《十三經注疏》本為底本,結合其他所能看到的版本,對《孟子》作了校勘,并作注解。
潘新國 余文軍
目次
前言
梁惠王上
梁惠王下
公孫丑上
公孫丑下
滕文公上
滕文公下
離婁上
離婁下
萬章上
萬章下
告子上
告子下
盡心上
盡心下
附錄
主要參考書目
《孟子》導感
梁惠王上
梁惠王下
公孫丑上
公孫丑下
滕文公上
滕文公下
離婁上
離婁下
萬章上
萬章下
告子上
告子下
盡心上
盡心下
附錄
主要參考書目
《孟子》導感
書摘/試閱
孟子古代男子的美稱,特指有學問者見梁惠王梁惠王,即魏惠王,名罃,謚惠。公元前362年,惠王從舊都安邑(在今山西夏縣西北)遷大梁(今河南開封),故又稱梁惠王。王曰:“叟老丈,老者不遠千里不遠千里,不以千里為遠而來,亦句首助詞將有以可以利吾國有以利吾國,對我的國家帶來什么利益乎?”
孟子對回答曰:“王大王,指惠王何必日言,提及利利益,亦只有仁仁愛義道義而已矣。王曰‘何以利吾國’,大夫大夫,職官名,位在卿之下、士之上曰‘何以利吾家大夫的封地’,士最底層的貴族、庶人庶人,老百姓日‘何以利吾身’,上下交互相征取利,而則國危矣!萬乘古時戰車一輛之國萬乘之國,謂擁有萬輛戰車的大國。此時的魏(梁)國即是萬乘之國,弒以下殺上,此指臣下殺死君主其君國君者,必一定是千乘之家大夫的封地,借指大夫。千乘之家,謂擁有一千輛戰車的大夫;千乘之國千乘之國,謂擁有千輛戰車的小國,弒其君者,必百乘之家。萬取占有千萬取千,一萬輛中占有一千輛焉,千取百焉,不為不多矣。茍如果為後義後義,把道義放在私利之後而先利先利,把私利放在道義之先,不奪指奪取國君的產業不饜滿足。未有仁指講仁愛之人而遺遺棄其親指父母雙親者也,未有義指講道義之人而後把……在後面其君後其君,怠慢其國君者也。王亦只日仁義而已矣,何必日利?”
孟子見梁惠王。王立于沼水池上旁邊,顧注視鴻雁、麋鹿,曰:“賢者賢者,有德之人亦樂喜歡,享受……樂趣此乎?”
孟子對曰:“賢者而後樂此句謂只有有德之人才能享受此種樂趣;不賢者不賢者,無德之人雖有此,不樂不樂,謂因無德而致國破家亡,無法享受此種樂趣也。《詩》《詩經》,我國第一部詩歌總集,當時士大夫言談中多引用之云:‘經始經始,計劃開始建造靈臺靈臺,臺名,經計劃之營營造之。庶民庶民,眾多百姓攻努力建造之,不曰不曰,不到幾天成建成之。經始勿不要亟著急,庶民子通“滋”,多來子來,來得很多。王在靈囿靈囿,園名,扈鹿唐鹿,母鹿攸所伏隱藏,居住。扈鹿濯濯濯濯,肥胖有光澤貌,白鳥鶴鶴鶴鶴,即“薔藹”,羽毛潔白貌。王在靈沼靈沼,靈囿里的池塘,於嘆詞初充滿魚躍語出《詩經·大雅·靈臺》。’文王文王,周文王以民力為建造臺為沼,而民歡樂之,謂稱謂其臺臼靈臺,謂其沼曰靈沼,‘樂高興其指文王有麋鹿魚鱉。古之人與民偕同樂,故能樂享受樂趣也。《湯誓》《尚書》篇名,記載商湯伐桀時的誓師之詞曰: 時此,這曰太陽,借指夏桀害同“曷”,何時喪喪亡,消失,予我及與女汝,你偕同亡消亡。’民欲與之偕亡,雖有臺、池、鳥獸,豈能獨樂獨樂,獨自享樂哉?”
梁惠王曰:“寡人寡人,寡德之人,諸侯自稱之于國也,盡心盡心,費盡心力焉耳矣焉、耳、矣,并句末語助詞。河內河內,戰國時指黃河以北地區,屬魏地兇饑荒,則移遷其民于河東河東,黃河以東地區,亦屬魏地,移其粟于河內。河東兇亦然如此。察考察鄰國之政,無如寡人之用心用心,謂替百姓打算者。鄰國之民不加更加少加少,減少,寡人之民不加多加多,增多,何也?”
孟子對曰:“王好喜歡戰,請表敬副詞以戰喻以戰喻,拿戰爭打此方。填象聲詞然鼓擊鼓之,兵兵器刃既接接觸,棄甲衣甲曳拖,拉兵兵器而走逃跑,或有的百步而後止,或五十步而後止。以五十步五十步,謂後退五十步者笑嘲笑百步百步,謂後退百步者,則何如?”
曰(魏王)答道:“不可!直只,不過不未到百步耳,是此亦走逃跑也。”
曰(孟子)道:“王如知此,則無通“毋”,不要望指望民之多于鄰國也。
“不違違背,違奪農時農時,謂農忙之時。句謂不在農忙時征用民力,使其延誤收種之時,谷五谷不可勝盡食不可勝食,即吃不完也;數細,密罟魚網。數罟,網眼小的魚網不入灣深,大池池塘,魚鱉不可勝食也;斧斤斧子的一種以時以時,按一定的時間規定人山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是此使民養生養生,孝養父母于其生時喪哀葬死者的禮儀死喪死,渭父母死時哀葬之禮無憾遺憾,不滿意也。養生喪死無憾,王道治天下之法。王道,以仁義治天下之始也。
“五畝之宅宅園,樹種植之以桑,五十者五十者,五十歲以上之人可以衣穿帛絲織物的總稱,此指絲織的衣服矣;雞豚小豬狗彘豬之畜畜養,無失違誤其時指孕育生養之時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪違誤其時耕種之期,數口之家可以無饑饑荒矣。謹慎重,重視庠學校序地方辦的學校。庠序,鄉學之教,申重復,一再之以孝孝順父母悌敬愛兄長之義,頒同“斑”白頒白,須發花白者不負背負物品戴頭頂物品于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民黎民,眾百姓不饑不寒,然這樣,如此而卻不王統治天下。不王,謂不能以仁義統治天下者,未之有未之有,未有之也。P1-3
孟子對回答曰:“王大王,指惠王何必日言,提及利利益,亦只有仁仁愛義道義而已矣。王曰‘何以利吾國’,大夫大夫,職官名,位在卿之下、士之上曰‘何以利吾家大夫的封地’,士最底層的貴族、庶人庶人,老百姓日‘何以利吾身’,上下交互相征取利,而則國危矣!萬乘古時戰車一輛之國萬乘之國,謂擁有萬輛戰車的大國。此時的魏(梁)國即是萬乘之國,弒以下殺上,此指臣下殺死君主其君國君者,必一定是千乘之家大夫的封地,借指大夫。千乘之家,謂擁有一千輛戰車的大夫;千乘之國千乘之國,謂擁有千輛戰車的小國,弒其君者,必百乘之家。萬取占有千萬取千,一萬輛中占有一千輛焉,千取百焉,不為不多矣。茍如果為後義後義,把道義放在私利之後而先利先利,把私利放在道義之先,不奪指奪取國君的產業不饜滿足。未有仁指講仁愛之人而遺遺棄其親指父母雙親者也,未有義指講道義之人而後把……在後面其君後其君,怠慢其國君者也。王亦只日仁義而已矣,何必日利?”
孟子見梁惠王。王立于沼水池上旁邊,顧注視鴻雁、麋鹿,曰:“賢者賢者,有德之人亦樂喜歡,享受……樂趣此乎?”
孟子對曰:“賢者而後樂此句謂只有有德之人才能享受此種樂趣;不賢者不賢者,無德之人雖有此,不樂不樂,謂因無德而致國破家亡,無法享受此種樂趣也。《詩》《詩經》,我國第一部詩歌總集,當時士大夫言談中多引用之云:‘經始經始,計劃開始建造靈臺靈臺,臺名,經計劃之營營造之。庶民庶民,眾多百姓攻努力建造之,不曰不曰,不到幾天成建成之。經始勿不要亟著急,庶民子通“滋”,多來子來,來得很多。王在靈囿靈囿,園名,扈鹿唐鹿,母鹿攸所伏隱藏,居住。扈鹿濯濯濯濯,肥胖有光澤貌,白鳥鶴鶴鶴鶴,即“薔藹”,羽毛潔白貌。王在靈沼靈沼,靈囿里的池塘,於嘆詞初充滿魚躍語出《詩經·大雅·靈臺》。’文王文王,周文王以民力為建造臺為沼,而民歡樂之,謂稱謂其臺臼靈臺,謂其沼曰靈沼,‘樂高興其指文王有麋鹿魚鱉。古之人與民偕同樂,故能樂享受樂趣也。《湯誓》《尚書》篇名,記載商湯伐桀時的誓師之詞曰: 時此,這曰太陽,借指夏桀害同“曷”,何時喪喪亡,消失,予我及與女汝,你偕同亡消亡。’民欲與之偕亡,雖有臺、池、鳥獸,豈能獨樂獨樂,獨自享樂哉?”
梁惠王曰:“寡人寡人,寡德之人,諸侯自稱之于國也,盡心盡心,費盡心力焉耳矣焉、耳、矣,并句末語助詞。河內河內,戰國時指黃河以北地區,屬魏地兇饑荒,則移遷其民于河東河東,黃河以東地區,亦屬魏地,移其粟于河內。河東兇亦然如此。察考察鄰國之政,無如寡人之用心用心,謂替百姓打算者。鄰國之民不加更加少加少,減少,寡人之民不加多加多,增多,何也?”
孟子對曰:“王好喜歡戰,請表敬副詞以戰喻以戰喻,拿戰爭打此方。填象聲詞然鼓擊鼓之,兵兵器刃既接接觸,棄甲衣甲曳拖,拉兵兵器而走逃跑,或有的百步而後止,或五十步而後止。以五十步五十步,謂後退五十步者笑嘲笑百步百步,謂後退百步者,則何如?”
曰(魏王)答道:“不可!直只,不過不未到百步耳,是此亦走逃跑也。”
曰(孟子)道:“王如知此,則無通“毋”,不要望指望民之多于鄰國也。
“不違違背,違奪農時農時,謂農忙之時。句謂不在農忙時征用民力,使其延誤收種之時,谷五谷不可勝盡食不可勝食,即吃不完也;數細,密罟魚網。數罟,網眼小的魚網不入灣深,大池池塘,魚鱉不可勝食也;斧斤斧子的一種以時以時,按一定的時間規定人山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是此使民養生養生,孝養父母于其生時喪哀葬死者的禮儀死喪死,渭父母死時哀葬之禮無憾遺憾,不滿意也。養生喪死無憾,王道治天下之法。王道,以仁義治天下之始也。
“五畝之宅宅園,樹種植之以桑,五十者五十者,五十歲以上之人可以衣穿帛絲織物的總稱,此指絲織的衣服矣;雞豚小豬狗彘豬之畜畜養,無失違誤其時指孕育生養之時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪違誤其時耕種之期,數口之家可以無饑饑荒矣。謹慎重,重視庠學校序地方辦的學校。庠序,鄉學之教,申重復,一再之以孝孝順父母悌敬愛兄長之義,頒同“斑”白頒白,須發花白者不負背負物品戴頭頂物品于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民黎民,眾百姓不饑不寒,然這樣,如此而卻不王統治天下。不王,謂不能以仁義統治天下者,未之有未之有,未有之也。P1-3
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