小學生愛讀本：圖畫書裡的小麻雀（簡體書）

; 《小學生愛讀本(圖畫書里的小麻雀)》由著名兒童文學作家譚旭東老師創作，適合小學生閱讀，是小學生品格形成的健康讀物。 其中“圖畫書里的小麻雀”講述了女孩妞妞在讀書的時候，書中的小麻雀竟然飛出來了的故事，充滿想象力的情節又結合了現代的敘述手法。 《小學生愛讀本(圖畫書里的小麻雀)》還包括“會變魔法的數字0”“老奶奶的禮物樹”“新鮮空氣專賣店”等15篇童話。書後附有為教師準備的教學設計內容以及學生讀書筆記。

圖畫書里的小麻雀會變魔法的數字0老奶奶的禮物樹紅樹葉書簽小熊多多吃零食小青蛙找外婆調皮的流星新鮮空氣專賣店一顆甜甜的巧克力森林郵局好斗的公雞烏龜當官快樂的聖誕節美麗的家森林暑假選美《圖畫書里的小麻雀》閱讀設計在書香中成長讀書筆記

; 會變魔法的數字0 小女孩毛毛有一個好習慣，每到周六上午，她都會安安靜靜地坐在院子里讀書、寫作業。毛毛家的院子很大，有一排高高的柿子樹，還有一棵老槐樹、一個不大不小的池塘和一片草地。放學後，毛毛最喜歡做的一件事，就是到老槐樹下去挖蚯蚓，或者躺在樹下的椅子里，聽小鳥唱歌。 這是一個周六上午，毛毛吃過早餐，喝了點水，就開始坐在院子里寫作業。她做的是語文作業，老師給全班同學布置了一個任務，都要參加區里的作文比賽。作文的題目是“會變魔法的……”，要求不得少于500 字。毛毛一看，這個題目很好寫，就是幻想作文吧。對從幼兒園就開始大量閱讀童話和科幻故事的毛毛來說，這簡直是小菜一碟！ 毛毛想了想，寫什么呢？毛毛看了看院子里放著的東西，心里想：我可以寫會變魔法的掃帚，或者會變魔法的水缸，也可以寫會變魔法的鉛筆和墨水瓶……毛毛想了好一會兒，還是沒有拿定主意。正在這時，她的作文本上突然彈出了一個“0”字！毛毛腦子里一閃：這是一個奇怪而又好玩的數字！ “你可以寫我呀，我會變很多有趣的東西呢！”就在毛毛想要說話時，數字0 在作業本上打了一個滾，還竟然說話了！毛毛驚訝極了，但她很快鎮靜下來，畢竟她讀過很多魔法童話，一個數字會說話，與一片樹葉和一只小松鼠會說話，應該是沒有什么兩樣的。 “哦，0，數字0，我這樣叫你行嗎？”毛毛一邊說，一邊看著作文本上的數字0，“你會變什么呢？能變給我看看嗎？”“我是萬能魔法數字，能變很多有趣的東西。”聽了毛毛的話，數字0 好像很高興，還挺了挺胸似的，張開嘴大聲說：“噓———，我馬上就會變個東西給你看！”數字0 一說完，馬上就不見了，一會兒，毛毛的作文本上出現了一個紅紅的太陽。“啊，你會變太陽呀！”毛毛一邊說，一邊想伸手去摸一下作文本，看看太陽是否是熱的。可她的手還沒挨著作文本，太陽不見了，上面出現了一朵大大的黃黃的向日葵。毛毛又伸出手去摸向日葵，一會兒，向日葵不見了，作文本上滾著一個小足球。再過一會兒，足球也不見了，作文本上出現了一個又大又圓的呼啦圈……數字0 變成了好多種東西，看得毛毛都眼花繚亂了。但她知道，數字0 的確是一個魔法數字，可以變很多很令她驚奇而又熟悉的東西。 大概過了一刻鐘，數字0 恢復了原形，它又從作文本里彈出來，并且滾到了毛毛的筆下。數字0 張開嘴，帶著微笑，對毛毛說：“并不只是我會變，對一個聰明的孩子來說，每一個數字都可以變出很多魔法！”說完，數字0 就不見了。 “哦，怎么不給我一個說再見和謝謝的機會呢？”看見數字0 一下子不告而別，毛毛輕輕地說了一句，她還沉浸在剛才的驚喜中呢。 在陽光下，毛毛看著作文本，回想著數字0 留下的話。毛毛突然明白了什么，她趕緊拿起筆，刷刷刷地開始寫起作文來。小讀者，你明白數字0 的話了嗎？ P9-12