老舍劇作（簡體書）

老舍寫劇本的時候，已經是個40歲的中年人。可他說，像他開始寫小說時并不知道什么是小說一樣，“也并不曉得什么是戲劇”。他抱著一種“玩玩看”的態度，仗著“文字與生活經驗”，就硬寫起來了……
老舍是個自覺的藝術家，他總是以飽滿的熱情不斷地嘗試新的寫作式樣，單戲劇的題材、類型就很繁多，數量也大得驚人，《老舍劇作(茶館龍須溝高中階段導讀版)》選取的是老舍的茶館、龍須溝這兩出話劇，均為三幕劇。
《老舍劇作(茶館龍須溝高中階段導讀版)》是“語文新課標必讀叢書”之一。

老舍是個自覺的藝術家，他總是以飽滿的熱情不斷地嘗試新的寫作式樣，單戲劇的題材、類型就很繁多，數量也大得驚人，《老舍劇作(茶館龍須溝高中階段導讀版)》選取的是老舍的茶館、龍須溝這兩出話劇，均為三幕劇。
老舍話劇的藝術魅力眾人皆知，首先它的背景取自老舍再熟悉不過的北京。其次，作為語言大師的老舍特別強調語言，既有高深的思想，又有高度的語言藝術修養。他既能夠從生活中吸取語言，又善于加工提煉，像勤勞的蜂兒似的來往百花之間，釀成香蜜。它的布景是利用各種藝術而完成一個美的總集。

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文教育不僅要培養學生的技能，更在于造就人，讓學生“精神成人”。文學作品特別是中外文學經典的影響力是無可估量的，一本書能夠讓一個人受益終身，甚至能激勵一代人的成長。
教育部《全日制義務教育語文課程標準》和《普通高中語文課程標準》(簡稱“新課標”)的基本精神，是要培養新一代公民具備良好的入文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野。“新課標”將中小學生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規定了不同階段的學生的閱讀總量。依循“新課標”的精神和要求，2003年和2004年，我社分別推出了“語文新課標必讀叢書”第一輯、第二輯，共計92種，受到廣大中小學師生的歡迎。
叢書出版以來，讀者朋友給我們提出了許多建設性的意見，在此我們深表謝忱！為了更好地打造這個叢書品牌，我們多次邀請教育界、學術界、出版界的專家把脈會診。在聽取各界反饋意見後，我們根據中小學語文教學的最新動態，對“語文新課標必讀叢書”作了書目的整合和內容的補充修訂。
新推出的這套叢書有以下特色：
一、選目精當，強調人文精神。我們在收錄教育部“新課標”建議課外閱讀的相關書目的基礎上，又增加主流教材要求閱讀的名篇佳作以及中外優秀文學作品選本，從中總括出最能代表中華民族文化、世界文化精髓內涵的人文資源，讓學生在審美欣賞中得到情操的陶冶、情感的升華。
二、版本精良，體現浙文社優勢。這套叢書薈萃了浙文社的“外國文學名著精品叢書”、“中國現代經典作家詩文全編系列”、“世紀文存”、“學者散文系列”等在出版界頗具影響力的叢書的精華，得到了國內一流的作家、翻譯家、學者的悉心襄助，保證了圖書的上乘品質。
三、增加導讀和附錄，加強實用功能。為了便于學生閱讀理解，更好地掌握作品的思想內涵、文學特點，增強閱讀與欣賞的自學能力，提高學習與測試的實用程度，我們在新版中增加了導讀和附錄的內容。導讀部分主要涵蓋了作家個人生平介紹、作品文本解讀、主要人物形象分析、相關知識鏈接、文學常識背景、同類作品比較閱讀、學業測試提示等相關內容。
總的來說，新版叢書擴大了讀者的視野，增強了實用性，緊密了教與學的聯系。同時，我們將繼續秉承以低定價來減輕學生負擔的宗旨，內容增加了，書價依然保持不變。
在創建學習型社會、提倡全民閱讀的背景下，我們推出這套叢書，希望能夠讓中小學生朋友喜歡。讓我們攜手進入閱讀的精神家園，領略這片豐美而自由的天地！
浙江文藝出版社
1823年

茶館（三幕劇）
龍須溝（三幕劇）
《老舍劇作》導讀

王利發
(奪回手去)算了吧，我送給你一碗茶喝，你就甭賣那套生意口啦！用不著相面，咱們既在江湖內，都是苦命人！(由柜臺內走出，讓唐鐵嘴坐下)坐下！我告訴你，你要是不戒了大煙，就永遠交不了好運！這是我的相法，比你的更靈驗！
[松二爺和常四爺都提著鳥籠進來，王利發向他們打招呼。他們先把鳥籠子掛好，找地方坐下。松二爺文縐縐的，提著小黃鳥籠；常四爺雄赳赳的，提著大而高的畫眉籠。茶房李三趕緊過來，沏上蓋碗茶。他們自帶茶葉。茶沏好，松二爺、常四爺向鄰近的茶座讓了讓。
松二爺
您喝這個！(然後，往後院看了看)
常四爺
松二爺好像又有事兒？
常四爺反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？
[二德子，一位打手，恰好進來，聽見了常四爺的話。
二德子
(湊過去)你這是對誰甩閑話呢？
常四爺
(不肯示弱)你問我哪？花錢喝茶，難道還教誰管著嗎？
松二爺
(打量了二德子一番)我說這位爺，您是營里當差的吧？
來，坐下喝一碗，我們也都是外場人。
二德子 你管我當差不當差呢！
常四爺要抖威風，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！
二德子 甭說打洋人不打，我先管教管教你！(要動手)
[別的茶客依舊進行他們自己的事。王利發急忙跑過來。
王利發哥兒們，都是街面上的朋友，有話好說。德爺，您後邊坐！
[二德子不聽王利發的話，一下子把一個蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺的脖領。
常四爺
(閃過)你要怎么著？
二德子
怎么著？我碰不了洋人，還碰不了你嗎？
馬五爺
(并未立起)二德子，你威風啊！
二德子
(四下掃視，看到馬五爺)喝，馬五爺，您在這兒哪？我
可眼拙，沒看見您！(過去請安)
馬五爺
有什么事好好地說，干嗎動不動地就講打？
二德子嘛！您說的對！我到後頭坐坐去。李三，這兒的茶錢我候啦！(往後面走去)
常四爺
(湊過來，要對馬五爺發牢騷)這位爺，您聖明，您給評評理！
馬五爺
(立起來)我還有事，再見！(走出去)
常四爺
(對王利發)邪！這倒是個怪人！
王利發 您不知道這是馬五爺呀？怪不得您也得罪了他！
常四爺我也得罪了他？我今天出門沒挑好日子！
王利發
(低聲地)剛才您說洋人怎樣，他就是吃洋飯的。信洋教，說洋話，有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去，要不怎么連官面上都不惹他呢！
常四爺
(往原處走)哼，我就不佩服吃洋飯的！
王利發
(向宋恩子、吳祥子那邊稍一歪頭，低聲地)說話請留點神！(大聲地)李三，再給這兒沏一碗來！(拾起地上的碎磁片)
松二爺
蓋碗多少錢？我賠！外場人不作老娘們事！
王利發
不忙，待會兒再算吧！(走開)
[纖手劉麻子領著康六進來。劉麻子先向松二爺、常四爺打招呼。
劉麻子
您二位真早班兒！(掏出鼻煙壺，倒煙)您試試這個！剛裝來的，地道英國造，又細又純！
常四爺
唉！連鼻煙也得從外洋來！這得往外流多少銀子啊！
劉麻子
咱們大清國有的是金山銀山，永遠花不完！您坐著，我辦點小事！(領康六找了個座兒)
[李三拿過一碗茶來。
劉麻子
說說吧，十兩銀子行不行？你說干脆的！我忙，沒工夫專伺候你！
康六
劉爺！十五歲的大姑娘，就值十兩銀子嗎？
劉麻子
賣到窯子去，也許多拿兩兒八錢的，可是你又不肯！
康六
那是我的親女兒！我能夠……
劉麻子
有女兒，你可養活不起，這怪誰呢？
康六
那不是因為鄉下種地的都沒法子混了嗎？一家大小要是
一天能吃上一頓粥，我要還想賣女兒，我就不是人！
劉麻子
那是你們鄉下的事，我管不著。我受你之托，教你不吃虧，又教你女兒有個吃飽飯的地方，這還不好嗎？
康六
到底給誰呢？
劉麻子
我一說，你必定從心眼里樂意！一位在宮里當差的！
康六
宮里當差的誰要個鄉下丫頭呢？
劉麻子
那不是你女兒的命好嗎？
康六
誰呢？ 劉麻子
龐總管！你也聽說過龐總管吧？伺候著太後，紅的不得
了，連家里打醋的瓶子都是瑪瑙作的！
康六
劉大爺，把女兒給太監作老婆，我怎么對得起人呢？
劉麻子
賣女兒，無論怎么賣，也對不起女兒！你胡涂！你看，姑娘一過門，吃的是珍饈美味，穿的是綾羅綢緞，這不是造化嗎？怎樣，搖頭不算點頭算，來個干脆的！
康六
自古以來，哪有……他就給十兩銀子？
劉麻子找遍了你們全村兒，找得出十兩銀子找不出？在鄉下，五斤白面就換個孩子，你不是不知道！
康六
我，唉！我得跟姑娘商量一下！
劉麻子
告訴你，過了這個村可沒有這個店，耽誤了事別怨我！快
去快來！
康六
唉！我一會兒就回來！
劉麻子
我在這兒等著你！
康六
(慢慢地走出去)
劉麻子
(湊到松二爺、常四爺這邊來)鄉下人真難辦事，永遠沒有個痛痛快快！
松二爺
這號生意又不小吧？
劉麻子
也甜不到哪兒去，弄好了，賺個元寶！
常四爺
鄉下是怎么了？會弄得這么賣兒賣女的！
劉麻子
誰知道！要不怎么說，就是一條狗也得托生在北京城里嘛！
常四爺
劉爺，您可真有個狠勁兒，給拉攏這路事！
劉麻子
我要不分心，他們還許找不到買主呢！(忙岔話)松二爺(掏出個小時表來)，您看這個！
松二爺
(接表)好體面的小表！
劉麻子
您聽聽，嘎登嘎登地響！
松二爺
(聽)這得多少錢？
劉麻子
您愛嗎？就讓給您！一句話，五兩銀子！您玩夠了，不愛再要了，我還照數退錢！東西真地道，傳家的玩藝！常四爺我這兒正咂摸這個味兒：咱倆一個人身上有多少洋玩藝兒啊！老劉，就看你身上吧：洋鼻煙，洋表，洋緞大衫，洋布褲褂…… 劉麻子
洋東西可是真漂亮呢！我要是穿一身土布，像個鄉下腦頦，誰還理我呀！ P8-11