青少年不可不知的中外藝術常識（簡體書）

“青少年不可不知的常識”系列叢書，是一套科普、文化、藝術、道德修養常識類讀物。對于青少年讀者來說，本書是瞭望古今中外文化、藝術、科技的一個窗口，是了解德育修養的一個平臺，通過這個窗口和平臺，青少年可以對古今中外的文化、藝術、科技、道德修養有一個全面而系統的了解。這套叢書集知識性、趣味性于一體，具有很強的可讀性，可以讓青少年了解更多的知識，激發青少年探索世界的欲望，讓青少年更好地把握生活。青少年是國家的未米、民族的希望，在他們最富于學習、創造精神之時，將這套叢書獻給他們，相信對他們今後的人生會起到積極的作用。《青少年不可不知的中外藝術常識》涵蓋了中外藝術常識方面的知識；作為青少年課外讀物，與課本的枯燥單調相比，《青少年不可不知的中外藝術常識》中的知識點言筒意賅、通俗易懂，易于被肯少年朋友們接受。

所謂藝術素質是指能夠將藝術范疇內的內在知識水平和外在表現相協調統一的一種綜合水平和能力。比如從事舞蹈、音樂、繪畫、文學創作等藝術行為的人所具備的和藝術相關的能力，就可稱之為藝術素質。在藝術的殿堂中，美是首要，只要你從藝術中看出了美，產生了共鳴，你就欣賞了它。欣賞是仁者見仁、智者見智的，不能統一規范。正是個體的差異，才有藝術的百舸爭流、萬花怒放。因此，盡情地去看，盡情地去欣賞吧，發現美才是最重要的。《青少年不可不知的中外藝術常識》涉及的藝術鑒賞門類包括油畫藝術欣賞、雕塑名作欣賞、建筑藝術欣賞、電影藝術欣賞等。

油畫藝術欣賞
歐洲文藝復興時期油畫欣賞
巴洛克、洛可可與學院派的交錯
19世紀歐洲油畫：從天堂神話到人間真情

雕塑名作欣賞
古希臘雕塑
古羅馬雕塑
文藝復興時期的雕塑
17—18世紀的雕塑
現代雕塑
中國雕塑概況

建筑藝術欣賞
早期人類社會的建筑
著名建筑設計巡禮

電影藝術欣賞
亂世佳人
魂斷藍橋
卡薩布蘭卡
教父
肖申克的救贖
這個殺手不太冷
羅生門
小城之春
芙蓉鎮
紅高粱
霸王別姬

西斯廷聖母意大利拉斐爾 作為拉斐爾聖母像中的代表作，《西斯廷聖母》塑造了一位人類的救世主形象：她決心以犧牲自己的孩子，來拯救苦難深重的世界。畫作以甜美、悠然的抒情風格聞名遐邇。這幅祭壇畫，指定裝飾在為紀念教皇西克斯特二世而重建的西斯廷教堂內的禮拜堂里。最初它被放在教堂的神龕上，1574年起，一直保存在西斯廷教堂里，故得此名。現為德國德累斯頓茨溫格博物館古代藝術大師館收藏。 畫面上，聖母抱著聖子從云端降下，兩邊帷幕旁畫有一男一女，身穿金色錦袍的男性長者乃教皇西斯克特，他向聖母聖子做出歡迎的姿態。而稍作跪狀的年輕女子乃聖母的信徒渥娃拉，她虔心垂目，側臉低頭，微露羞怯，表現了對聖母聖子的崇敬和恭順。 位于中心的聖母體態豐滿優美，面部表情端莊安詳，秀麗文靜。在拉斐爾過去創造的聖母中，總是極力追求美麗、幸福、完好無缺，更多地具有母親和情人的精神氣質和形象。而這幅《西斯廷聖母》是在更高的起點上塑造了一位人類的救世主形象：她決心以犧牲自己的孩子，來拯救苦難深重的世界。 13世紀意大利偉大詩人但丁對這位降臨人間的聖母唱出了至尊至敬的贊歌： 她走著，一邊在傾聽頌揚，身上放射著福祉的溫和之光，仿佛天上的精靈，化身出現于塵壤。 這幅畫沒有絲毫藝術上的虛偽和造作，只有驚人的樸素，單純中見深奧。畫面像一個舞臺，當帷幕拉開時，聖母腳踩云朵，神風徐徐送她而來。代表人間權威的統治者教皇西斯廷二世，身披華貴的教皇聖袍，取下桂冠，虔誠地歡迎聖母駕臨人間。聖母的另一側是聖女渥瓦拉，她代表著平民百姓來迎駕，她的形象嫵媚動人，沉浸在深思之中。她轉過頭，懷著母性的仁慈俯視著小天使，仿佛同他們分享著思想的隱秘，這是拉斐爾的畫中最美的一部分。人們忍不住追隨小天使向上的目光，最終與聖母相遇，這是目光和心靈的匯合。聖母是全畫的中心。從天而降的聖母出現在我們的面前，初看絲毫不覺其動，但是當我們注目深視時，仿佛覺得她正向你走來，她年輕美麗的面孑L莊重、平和，細看那顫動的雙唇，仿佛聽到了聖母的祝福。 趴在下方的兩個小天使睜著大眼仰望聖母的降臨，稚氣童心躍然畫上。 據說，這兩個小孩是拉斐爾有一天在面包房前看到的，兩個孩子曲肘作成天真的樣子，拉斐爾敏捷地把他們速寫下來，後來加在這幅畫上。拉斐爾真是敏捷而又機智，而且也非常詼諧。 拉斐爾的這幅名畫對美麗與神聖、愛慕與敬仰的把握都恰到好處，顯示出高雅、柔媚、和諧、明快的格調，因而使人獲得一種清新、純潔、高尚的精神享受。 這張畫中的聖母幾乎可以被認為是聖母畫中的絕品，畫中的聖母一掃中世紀以來的聖母像中那種冰冷、僵硬、不可親近的模樣，將聖母描繪成一個美麗、溫柔、充滿母性的意大利平民婦女，她的臉上洋溢著坦然的驕傲。對自己手中懷抱著的聖子，她的臉上又洋溢著深厚的帶有犧牲精神的母愛，因為她將要把心愛的兒子奉獻給人世。 這幅畫，畫得明快，人物結構與色彩都輕松明亮，幾乎每一個見到過這幅畫的人都被聖母所感動。 相對于達·芬奇藝術的深沉、含蓄、富有理智、充滿智慧，米開朗琪羅藝術的博大、雄偉、富有激情、充滿力量，拉斐爾的藝術則以優雅、秀逸、和諧、高度的完美為標志。 拉斐爾·桑蒂，1483年生于意大利山區的烏爾賓諾小公園。父親喬萬尼 ·桑蒂是烏爾賓諾大公的御用畫家，拉斐爾的啟蒙教師。15歲的拉斐爾在波倫亞畫家的畫室里學習，他勤奮地探索繪畫的奧秘，能敏感地捕捉住美和藝術的真諦。16歲時他離開家鄉烏爾賓諾到北意大利安布利亞地區的裴路基亞城，從師于佩魯基諾。一天，佩魯基諾對拉斐爾說：“我不想讓這小地方拖住你，你要到大師云集的佛羅倫薩去，你可以獨立工作了。”這時拉斐爾19 歲。拉斐爾從老師那里學到了色彩感覺與透視原理，繪畫技巧相當成熟，才能已超過老師。在佩魯基諾的引導下，拉斐爾跨進了佛羅倫薩的藝術世界，很快就融人到畫家群里。他那討人喜愛的外貌和善于自持的性格，立刻就為自己開辟了藝術道路。佛羅倫薩給了拉斐爾從未有過的藝術教益。他急切地吸取著大師們作品中的成就，他以一個學生的姿態對待達芬奇和米開朗琪羅。他充分利用佛羅倫薩能提供給他的一切，研究解剖學，觀察大自然和社會中的人際關系，他對生活、對人，尤其對女性和母親更加充滿感情和愛。他既崇拜達芬奇，也尊重米開朗琪羅，他要把佛羅倫薩的全部藝術精華變成自己的營養。他開始意識到自己的羽毛已經豐滿，他可以走向更高的藝術殿堂，他想到羅馬去一顯自己的才能，讓世人看一看誰是當今意大利最優秀的畫家。教皇朱理二世為了贊頌自己，把最優秀的畫家、雕刻家、建筑家都請到羅馬來為他服務。當時，米開朗琪羅正在為他畫西斯廷教堂天頂畫。剛滿25 歲的拉斐爾，在佛羅倫薩接到羅馬送來的聖旨，教皇想盡快在梵蒂岡見到拉斐爾，以便他在羅馬與意大利最優秀的藝術家一起，為美化羅馬而工作。不久梵蒂岡的畫家們被告知，除了拉斐爾和米開朗琪羅之外，其余的畫家們全被辭退了。教皇認為羅馬只要有這兩位大師就足夠了。天才的成就，引來繁重的訂畫任務，這是拉斐爾的光榮，也是他的悲劇，太大的名望終于把他壓垮了。1520年4月1日，他病了。醫生為他診斷病情以後搖著頭說：“您，親愛的大師，您從年輕時候起就過著過于緊張的生活，現在受到報應了。”人們都知道藝術家是一些什么都不在乎的人，他們不吝惜生命，而是讓生命去燃燒。一個星期以後的4月6日，他死了。他的榮譽，將永遠存在于他的作品之中，載人人類文明的史冊。
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