星條旗下的50顆星：美國十大五星上將風雲榜（簡體書）

薛鴻飛、劉清華編著的《星條旗下的50顆星》在美國10位五星上將中，二戰期間授予7人(萊希、馬歇爾、金、麥克阿瑟、尼米茲、艾森豪威爾、阿諾德)，二戰後授予2人(哈爾西、布萊德雷)，被授予五星上將軍銜的高級指揮官總共只有9人。授銜時的平均年齡為61.3歲。最年輕的是艾森豪威爾，僅僅54歲；最年長者是萊希，69歲。不足60歲便獲此軍銜的還有布萊德雷(57歲)、阿諾德(58歲)、潘興和尼米茲(59歲)。除馬歇爾之外，其他的5名陸軍和空軍五星上將都畢業于著名的西點軍校；4名海軍五星上將都畢業于著名的安納波利斯海軍軍官學校。目前以個人名義命名的航空母艦，只有尼米茲和艾森豪威爾。菲律賓是美軍五星上將服役最多的地方，先後有陸軍潘興、麥克阿瑟、艾森豪威爾、阿諾德，海軍萊希在此服役。

在美國的將星譜上可謂“將星云集，群星閃爍”，而“五星上將”作為將星中的“極品”，卻寥若晨星，無可媲及。五星上將作為美國特有的軍銜，是美國軍隊的最高軍銜，肩章上鑲有5顆星徽，相當于西方其他國家的元帥軍銜。美軍被譯為“五星上將”軍銜的英文正式銜稱，分別為“General of theArmv”(譯為“陸軍五星上將”)、“Gerleral of Air Force”(譯為“空軍五星上將”)、“fleet Adrniral”(譯為“海軍五星上將”)。其實，它們的字面上都沒有“五星上將”的意思，只是由于這一級軍銜的識別標志是5顆閃耀的星微。在美國也有口語稱其為“五星上將”的，英文為“Five Star General”。美國第一次授予五星上將軍銜是在1919年，潘興被授予“陸軍特級上將”，事實上授銜還是五星上將。最後一次是1951年。自1981年最後一名五星上將奧馬爾·納爾遜·布萊德雷去世以後，美軍將宮中至今已無五星上將。
在第二次世界大戰中後期，由于英國和蘇聯政府均給戰績顯赫的將領們授予了元帥軍銜，美國政府也打算在自己的軍隊中設立與之對應的軍銜，以授予那些馳騁疆場、功勛卓著的高級軍事將領。1944年，美國總統羅斯福準備為萊希以及馬歇爾等在二戰中做出巨大貢獻的戰將授以“元帥”軍銜。對此，時任美國陸軍參謀長的馬歇爾堅決反對，指出他的名字MarsPlall與英語“元帥”一詞Marshal的發音一樣，顯得滑稽。
其實這是他的托辭，真實的原因是他十分敬重其老上級、第一次世界大戰時的美國英雄潘興，不希望因此影響到潘興的威信，更不希望潘興為此而感到失落。馬歇爾要讓潘興“陸軍特級上將”(General ofthe Armies)的軍銜永遠獨享下去，此事因此暫時擱置起來。隨著反法西斯戰爭的日益發展，美軍在全球派出了數百萬的部隊，組成了動輒以10萬計的作戰集團，這些部隊需要高級別軍銜的指揮官來駕馭。另一方面，在美軍與英法等盟軍部隊聯合作戰時，美軍統帥的軍銜低于英軍，聯軍統帥主要是依據軍銜來確定其地位和權力的。因此，各盟國之間軍銜等級設置的相對統一就顯得十分重要了。如：艾森豪威爾作為歐洲盟軍最高統帥，其軍銜僅為四星上將，低于其下屬的英軍亞歷山大、蒙哥馬利等元帥的軍銜，不便于指揮管理。出于美軍與盟軍聯合作戰的需要，有必要設立四星上將以上的軍銜。于是，在1944年底，陸軍部長史汀生搬出歷史上曾用過的高級軍銜“General 0f the Army”和“Fleet Admira了”取名為“陸軍五星上將”和“海軍五星上將”，以避開潘興的“陸軍特級上將”(GeneraI of the Armies，注意後者多了個“S”)。美國陸軍部與海軍部聯合商議解決了同一軍銜下的排序問題。
在五星上將中，順序排列為萊希、馬歇爾、歐內斯特·金、麥克阿瑟、尼米茲、艾森豪威爾、阿諾德和哈爾西。12月14日美國國會通過48278號公法，批準經羅斯福同意的8位五星上將，美國國會還規定，美軍的五星上將軍銜只在戰時授予。從此，美國正式設立了等同于歐洲盟軍元帥軍銜的“陸軍五星上將”和“海軍五星上將”軍銜。空軍方面，由于二戰時美國沒有獨立的空軍，自然就不可能有空軍五星上將，阿諾德當時為陸軍航空兵總司令，與馬歇爾等同時被授予陸軍五星上將。直到1951年5月在美國空軍成立2年後，阿諾德再次被授銜為空軍五星上將，成為兼有兩個軍種五星上將的唯一將軍。
不過，在當時美國的軍銜體制中，永久最高軍銜只是中將，因為此時的“四星上將”和“五星上將”都還只是臨時軍銜。直到1946年3月23E]通過的33379號公法才確定五星上將為永久軍銜，使獲此殊榮的五星上將都不存在退役問題，終身享有此銜。建立永久五星軍銜的法律還規定，‘1944年12月關于暫領五星軍銜者優先次序的規定依然有效。海軍上將萊希是海軍的首席五星軍官，馬歇爾則是陸軍的首席五星軍官，兩人的優先權一直保留到逝世。後來杜魯門總統還規定每人應有一套政府提供的辦公室，一位助理，一位秘書，一位勤務兵。 在美國歷史上，被授予五星上將軍銜的高級指揮官總共只有10名。十大五星上將依次為：“黑桃杰克”——約翰·約瑟夫·潘興(陸軍五星上將)、“祖國的托管者”——喬治·卡特利特·馬歇爾(陸軍五星上將)：“不死的老兵”——道格拉斯·麥克阿瑟(陸軍五星上將)：“五星總統”——德懷特·大衛·艾森豪威爾(陸軍五星上將)、“幕後英雄”——威廉·丹尼爾·萊希(海軍五星上將)、“全能的上帝”——歐內斯特·約瑟夫·金(海軍五星上將)、“海上騎士”——切斯特·威廉·尼米茲(海軍五星上將)、“海上蠻牛”—威廉·弗雷德里克·哈爾西(海軍五星上將)、“幸運兒”——亨利·哈利·阿諾德(空軍五星上將)、“大兵將軍”——奧馬爾·納爾遜·布萊德雷。并且只有陸、海、空軍有五星上將，海軍陸戰隊的軍銜中沒有此銜級，陸、海、空的比例是5：4：1。
在美國10位五星上將中，二戰期間授予7人(萊希、馬歇爾、金、麥克阿瑟、尼米茲、艾森豪威爾、阿諾德)，二戰後授予2人(哈爾西、布萊德雷)，被授予五星上將軍銜的高級指揮官總共只有9人。授銜時的平均年齡為61.3歲。最年輕的是艾森豪威爾，僅僅54歲；最年長者是萊希，69歲。不足60歲便獲此軍銜的還有布萊德雷(57歲)、阿諾德(58歲)、潘興和尼米茲(59歲)。除馬歇爾之外，其他的5名陸軍和空軍五星上將都畢業于著名的西點軍校；4名海軍五星上將都畢業于著名的安納波利斯海軍軍官學校。目前以個人名義命名的航空母艦，只有尼米茲和艾森豪威爾。菲律賓是美軍五星上將服役最多的地方，先後有陸軍潘興、麥克阿瑟、艾森豪威爾、阿諾德，海軍萊希在此服役。

序 美國五星上將的由來／1
黑桃杰克克美國陸軍五星上將(特級上將)——約翰·約瑟夫·潘興
歷經艱難踏八西點／8戰火洗禮任重道遠/9越級晉升成就威名/12
遠征歐洲鑄就輝煌門/17完美謝幕安度晚年／39
祖國的托管者美國陸軍五星上將——喬治·卡特里特·馬歇爾
“愚鈍”少年奮發向上／46 坎坷生涯 艱難前往／48 一戰烽火嶄露頭角／51
逐當重任終攀頂峰／55二戰風云盡顯本色/58幾度出山肩當要職／70
不死的老兵美國陸軍五星上將——道格拉斯·麥克阿瑟
將門虎子西點奇才／78“彩虹”揚名執掌西點／81登頂陸軍掌帥菲國／88
折戟沉沙“我將回來”／91得意之至受降日本／96肩負使命重建日本／100
兵敗朝鮮尷尬謝幕門/103
五星總統美國解五星上將——德懷特·戴維·艾森豪威爾
草根英雄西點精英／114陸軍高參臥薪嘗膽／117伯樂識馬問鼎統帥／119
北非登陸挺進西西里門24運籌帷幄統帥“霸王”／127
—鼓作氣攻占德國／131 “孩子家長”協調有方／138
五星總統入主白宮／140
總統高參美國海軍五星上將——威廉·丹尼爾·萊希
海軍小子 扶搖直上/148退休之際出使法國／150再披戎裝擔綱大任／152
幕後英雄決策始終／155
全能的上帝美瞞軍五星上將——歐內斯特·約瑟夫2金
聰慧少年立志海軍／172高瞻遠矚海軍全才／172危難時刻勇挑重任／177
施展才華阻擊“狼群”／180乘勝追擊再建奇功／187
戰略轉移明確目標門97
戰略大師理論創新／208卸甲歸田光榮隱退／212
海上騎士美國海五星上將——切斯特·威廉·尼米茲
頑皮少年志存高遠／218投身海軍脫穎而出，221_見鐘情浪漫之戀／227
峰回路轉人生轉軌／230鋒芒顯露 平布青云／234臨危受命—振軍威，239
破譯密碼擊斃山本／251中太平洋 再建奇功／256英雄凱旋 繼以重任／262
海上蠻牛美國海軍五星上將——威廉·弗雷德里克·哈爾西
父承子業矢志海軍／268韜光養晦蓄勢待發/270太平洋上 一逞英豪／275
重回“密蘇里” 今非昔比／295
幸運兒美國空軍五星上將——亨利·哈利·阿諾德
夢圓西點心系藍天／302勇立潮頭擴組空軍／307掌舵陸航戰略轟炸／314
太平洋E終結敵人／328
大兵將軍美國陸軍五星上將——奧馬爾·納爾遜·布萊德雷
寒門學子西點驕子／340潛心進取厚積薄發／342二戰滄海一顯崢嶸／348
戰後榮歸仕途坦蕩／365

喬治·卡特利特·馬歇爾，1880年
12月31日出生在美國賓夕法尼亞州的尤尼恩敦，是兄弟姐妹3個中年紀最小的一個。父親是當地一家煤炭公司的董事長，在賓夕法尼亞州有幾處儲量豐富的煤場，母親是一位仁慈善良的家庭主婦。盡管後來的馬歇爾風光無限，成為美國乃至世界歷史的英雄人物，但是在少年時代他卻是個學習遲鈍的孩子。後來連他自己都承認，自己命中注定是像別人說的：“笨蛋一個。”
馬歇爾的父親一直有個愿望，希望他的一個兒子能成為美國軍官。他把希望寄托在小兒子身上，但馬歇爾的愚笨與淘氣始終讓他感到有點遺憾。就這樣，馬歇爾的上進心被激發起來，他找到了上進的動力，徹底改變了對生活的態度。經過不懈努力，終于在1897年9月考入弗吉尼亞軍校。弗吉尼亞軍校不同于西點軍校，并不保證畢業學員都能成為美國軍官。因此，它只有使畢業學員達到或超過西點軍校畢業生的水平，才能有資格被軍隊挑選。為了達到這一目的，學校方面始終堅持要學員無休止地苦練，夜以繼日地用功，遵守嚴格的紀律。每期學制為4年，每學期從9月延續到次年6月，除聖誕節、新年、華盛頓誕辰和校慶日外，概不休假。
馬歇爾入學時，軍校生活既艱苦又緊張，考核和淘汰制度非常嚴格，1897年入學的新生有100多人，4年學制期滿時，畢業學員只剩34人了。除客觀困難外，新學員還要學會忍受老生們的種種虐待。高班生把新生稱作“耗子”，“耗子”們得給“主人”擦皮鞋。有時，高班生還把新學員關在衣柜中，然後把衣柜倒立起來，以此取樂。其中，最令人發指的惡作劇，是一種叫做“坐刺刀”的游戲。先把刺刀固定在地板上，刀尖朝上，然後命新生蹲坐在刀尖上，必須堅持10分鐘，不許從刀尖上離開身子。如果倒下去，後果可想而知。馬歇爾入學前得了傷寒，開學時身體仍很虛弱，他的北方口音很快引起高班生的注意，被他們稱作“北方耗子”。終于有一天，輪到馬歇爾經受這種考驗了。他們可能不知道馬歇爾的身體情況，而他也沒有向他們說明。結果，不到幾分鐘，馬歇爾就堅持不住倒在了刀尖上，旁邊的人急忙把他救下來，他倒在地上，鮮血直流。最後，抬到校醫那里，清洗了傷口，縫了幾針。在以後的歲月中，馬歇爾多次提到這次受傷，“我差點受了重傷，危險極了。”此後很長一段時間，他咬著牙在操場上一瘸一拐地堅持操練，教官們深知其中的緣由。經此磨難後，他如同某些部落中的年輕勇士，光榮地通過了入門的考驗。從此再沒有人找他的麻煩了，他站穩了腳跟。他的同學後來說：“他雖然受傷，可骨頭真硬，贏得了大家的好感。這場風波過後，沒有人再去計較他的口音了。即使他說話像念天書，別人也不再品頭論足了，他勝利了。”
新學員的生活緊張而單調，沒完沒了地出操、訓練和出公差，幾乎沒有自己支配的時間。而對新學員的最大考驗是日復一日地刷洗廁所。即使心里不愉快，他也從不抱怨，從不借故逃避或抗拒不干。正如他後來所說：“我認為我比許多小伙子更明智一些。這是我們分內的事，唯一的辦法是盡你的最大努力去干。”馬歇爾不僅很快適應了軍校生活，而且比同伴更早地開始了追求軍人的榮譽。他的皮鞋總是擦得?亮，他的步槍在同學中是保養得最好的……所有這些，對他今後的職業生涯都至關重要。
他的軍事專業成績十分優異，但其他學科卻很一般。當時學校并不重視學術課程，他的一位同學說：“學校的教育計劃集中于軍事訓練，不讓一般課程干擾軍事訓練。”第一學年結束時，他當上了學員分隊長，獲得了班上的最高軍階一一學員下士。第二學年升為學員上±，擔任全校學員大隊長，每逢大型集會時，負責數百名學員的隊列指揮。最後一年，他獲得了大家最羨慕的學員最高軍階一一第-上尉。
馬歇爾的傳記作家福雷斯特·波格曾問過馬歇爾將軍，當時他靠什么榮獲了學員上尉軍銜。馬歇爾答道：“首先我很用功，所有的軍事課程我都學得很認真，所有的軍事職責也履行得準確無誤。我的威信是逐漸贏得的，當下士時，我的威信幾乎等于零。升為上士後已有很高的威信了，因為我負責所有學員的隊列、點名和諸如此類的事情。我每天早上騎馬檢查隊列操練情況，并把一切都記在記錄簿上……我猜想，他們可能從我的這一任職推測出我有可能獲得第—上尉…·”
在校期間，馬歇爾不僅學有所成，而且還收獲了忠貞不渝的愛情，可謂愛情事業雙豐收。他的妻子伊麗莎白·科爾斯·卡特就是那個時候的另一“成就”。莉莉(伊麗莎白的昵稱)的家就在軍校旁邊，她和守寡的母親一起生活。她沉著、自信、高雅、漂亮，在當地享有盛名。馬歇爾堅忍頑強的性格和精神，深深地吸引著她，馬歇爾也深愛著她。臨近畢業，他們已海誓山盟，如膠似漆。馬歇爾寄希望于軍旅生涯，莉莉毫不猶豫地表示，愿意同他共命運。1902年2月11日晚，他們舉行了婚禮。由于莉莉的健康問題，不能生育，但這并沒有妨礙他們真摯的愛情！P46-P47