企業車間班組安全生產工作讀本（簡體書）

《21世紀安全生產教育叢書：企業車間班組安全生產工作讀本》以國家安全生產、勞動保護的方針、政策、法律法規為依據，以安全科學技術和安全管理理論為指導，既面向21世紀我國安全生產、勞動保護工作的發展趨勢，又緊密結合當前企業安全生產工作的實際；既總結了近年來安全生產、勞動保護工作的成熟經驗，又介紹了與國外發達國家的先進安全生產管理接軌的企業管理知識與技術；既考慮了企業職工的應知應會基本需要，又照顧到了企業領導干部及安技人員擴大知識面的需求。
《21世紀安全生產教育叢書：企業車間班組安全生產工作讀本》可以作為對企業職工進行全員安全教育的教材，也可以作為企業領導、企業安全工作的專（兼）職安全干部、安全監督人員及工會勞動保護監督檢查人員的工具書。

車間班組安全管理基礎篇
一、車間班組安全管理基礎知識
1．什么是班組？
2．班組安全生產管理的特點是什么？應做好哪些基礎工作？
3．什么是班組的安全生產目標管理？
4．什么是安全？
5．什么是事故？事故有什么基本特征？
6．什么是安全生產？
7．什么是安全管理？
8．什么是安全工作？
二、車間班組安全生產責任制
1．什么是安全生產責任制？
2．企業應制定的安全生產規章制度分為哪幾類？
3．企業制定安全生產規章制度應注意哪些問題？
4．生產經營單位安全生產責任制的主要內容是什么？
5．落實安全生產崗位責任制的重要意義是什么？
6．落實安全生產崗位責任制對班組安全生產有什么重要作用？
7．崗位安全生產責任有哪些具體要求？
8．車間主任的安全生產責任主要有哪些？
9．專職安全生產管理人員的安全生產責任主要有哪些？
10．生產車間安全員的安全生產責任主要有哪些？
11．班組長的安全生產責任主要有哪些？
12．副班長的安全生產責任主要有哪些？
13．班組安全員的安全生產責任主要有哪些？
14．從業人員的安全生產責任主要有哪些？
15．安全生產責任制主要有哪些內容？
16．生產經營單位的安全生產責任主要有哪些？
三、車間班組安全教育制度
1．什么是安全教育？
2．安全教育的目的是什么？
3．對安全教育的基本要求是什么？
4．安全教育的主要內容是什么？
5．安全教育的類型有哪些？
6．企業安全教育的形式主要有哪些？
7．什么是三級安全教育？
8．廠級安全教育的主要內容是什么？
9．車間級安全教育的主要內容是什么？
10．班組級安全教育的主要內容是什么？
11．對班組長的安全教育的要求是什么？
12．對特種作業人員的安全教育的要求是什么？
13．什么是“五新”安全教育？如何進行“五新安全教育？
……
安全生產法制教育篇
安全技術和職業衛生基礎知識篇
事故管理與現場急救篇

在實踐中，班組安全日活動存在一些比較薄弱的環節，如活動的有效性差、活動的質量不高和活動的廣泛性、持久性、連續性差等。具體有以下幾方面的問題。
（1）領導對班組安全日活動重視不夠，未起到督促、指導作用。具體表現是：領導親自參加班組安全日活動不夠，要求職工做到的，自己做不到，往往以工作忙為借口，很少或不參加安全日活動；對班組的情況了解不夠，沒有及時傾聽班組職工的意見并對存在的問題未及時解決，對此，職工有了看法，參加活動的積極性不高。
（2）班組安全日活動有錯位現象，具體表現是：內容上不落實，每次只是念些學習材料或文件，未結合本班組實際；時間不落實，不是你等我，就是我等你，等時間過去了，草率說幾句了事；人員不落實，有事臨對請假的，休假不在的，值班休息的。這些問題的存在使班組安全日活動成效甚微。
（3）安全日活動記錄不規范，或不認真，甚至弄虛作假。有的班組今日檢查發現後天的記錄，甚至一次能寫出前幾天或後幾天的記錄，且一人能道出其他班組成員的語言。
（4）對班組安全日活動的檢查考核不嚴格，使班組活動失去控制。
搞好班組安全日活動的對策有哪些？
（1）完善管理制度。班組安全日活動是否開展得好，能否取得應有的效果，與企業是否建立完善的班組安全日活動管理規定，量化的檢查考核標準，以及各級領導的積極參與是分不開的。因此，應制定符合企業自身特點的班組安全活動管理規定，從活動的原則、活動時間、各級領導參加活動的安排要求、活動內容、活動記錄及檢查考核等方面對安全日活動作出詳細規定，使班組安全日活動達到經常化、制度化、規范化的要求。同時，從活動的組織管理、活動計劃及活動的開展情況等方面制定操作性強的檢查考核細則，克服檢查考核隨意性的問題。
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