航空先軀萊特兄弟(少年勵志版)（簡體書）

《世界名人傳記叢書》精選出來的世界名人完全是基於客觀公正的立場 ，相容古今中外，從教育、文學、科學、政治及藝術等方面選出最具影響力 的著名人物。書中隨處出現的精美生動的插圖，乃是以圖輔文，藉以達到圖 文並茂的目的。 謝建南編寫的《航空先軀萊特兄弟(少年勵志版)》是其中一冊。 《航空先軀萊特兄弟(少年勵志版)》講述了萊特兄弟的生平事跡。

人如何才能像鳥兒一樣，在天空中自由飛翔？為了實現人類這個夢想，萊特兄弟傾注畢生心力，孜孜不倦地努力，終於首次完成動力飛行，成為現代航空科學的先驅。 謝建南編寫的《航空先軀萊特兄弟(少年勵志版)》講述了萊特兄弟的生平事跡。

開辟時代的孩子們 一粒種子 父親的禮物 和樂的家庭 放風箏的能手 韋爾伯受傷 印刷主任大為驚異 開設腳踏車店 飛向未知的天空 可貴的犧牲 李蓮塔爾的故事 一號機的完成 劃時代的秒鐘 失望 滑翔機終告成功了 愈輕愈好 誰是第一 啊！人類終於能飛了 孤獨的鳥人 不相信能飛行的人們 向海外進軍 奧爾維飛行失事 壯志淩雲 所向無敵 榮耀的米修蘭杯 被趕回去的國王 輝煌的記錄 俯瞰自由女神像 半生的苦鬥 兩雄鬥技 誰是發明人 韋爾伯病逝 一號機歸來 光榮的勝利 突飛猛進的航空事業 萬人瞻仰的紀念碑 寧靜的晚年 

“答是答對了，不過演算的方法和教科書上所列舉的不一樣。” 說著就朝韋爾伯看了一眼。 “這種演算法是誰教你的？” “是溫華斯。” “什麼？溫華斯不是……” “是的，我照教科書裏的演算方法做了一遍，後來自己又想是 不是還有其他的方法，所以查了一下溫華斯的大數學辭典。那本辭 典對我們很有幫助呢。” 韋爾伯理直氣壯地回答。 可是老師卻認為只要按照教科書上的方法來做就行了，這樣一 個自作聰明的學生，非得給他一番教訓不可。 “你們還不到看那樣深的辭典的時候，只要照學校裏所教的方 法去做就行了。” 老師用微帶生氣的聲調這樣說，隨即拿起黑板擦兒，將韋爾伯 的演算法給擦掉了。 “還有誰做好了？嗯！格依·史密斯來，做做看！” 史密斯的答案是完全依照教科書上的演算法做出來的。 “很好。” 老師很滿意地說。 這時，韋爾伯卻站了起來，提出抗議： “這不是和我所做的答案一樣嗎？” 老師點了點頭。 “是的，所以我說你的答案是正確的，不過演算的方法和教科 書上的方法不一樣。” “老師，老依照一定的方法演算，是不會有進步的，難道不能 試用不同的方法來做做看嗎？” 韋爾伯為他那已經萌了芽的好奇心辯護。 “不行，在學校裏只要好好地念教科書就夠了。” 老師將韋爾伯的數學分數給批了個“劣”字。 “哪……哪有這樣不公平的事兒？” 下了課，韋爾伯懷著滿腔憤懣的心情走出校門。 從學校回到家裏的途中，要經過一處小小的丘陵。那裏長滿了 一大片青草，還開著許多美麗的花朵，可是，今天的韋爾伯卻無心 欣賞。 “難道不準人有好奇心？人沒有這個東西是不會進步的。” 這時，在他眼前突然出現許多長在草莖上的小絨球，這是一種 隨風傳布的種子。韋爾伯伸手抓了一把，放在掌中用勁一吹，這些 光亮的像白色羽毛的小東西，就輕輕地隨風飛走了。 目送這些附有翅膀的種子，韋爾伯心想： “大自然是多麼的奧妙啊！我們的知識不也像這些會飛的種子， 在充滿了芳香的空氣中飄蕩，覓求新生命的發芽地嗎？ 老師怎麼說都沒有關系，我非得有新的知識不可。” 韋爾伯這樣一想，心情頓覺輕松許多，便順勢躺在這片如茵的 草地上。這時，正是黃昏時分，有兩只老鷹拍著翅膀，自由地翱翔 在滿天的彩霞中；突然，它轉換一個方向，張開翅膀，一動也不動 地向前滑翔，顯得多麼地逍遙自得。 韋爾伯不禁想著：那老鷹多快樂！可以隨心所欲地，要怎麼飛 就怎麼飛；假如我們也能像老鷹一樣在天空自由翱翔，那該多 好啊！ 於是，韋爾伯站起來拍拍身子，心中下了一個決定：人生並不 像教科書上的演算題那麼呆板，人的思想領域是無限寬廣的。有一 天，我也要像老鷹一樣。 他猛然想起，一早出門時和弟弟約好，放學後要教他念國語， 便飛快跑起來，身上背著的書包一路咯噔咯噔作響。 迎面而來的是初秋和煦的陽光。 窗前那些原本生長得很茂盛、青翠的白楊葉，開始一片片地變 黃而脫落了。 房間雖然不怎麼大，但是墻壁上盡是一些大書櫥，裏面堆滿了 許多書皮已褪了色的書本。 墻壁上還很端正地掛著一幅基督受難的油畫像，以及古色古香 的硬木細工椅子和閃閃發亮的桌子。這個家庭的一切陳設，實在令 人羨慕。 “不要再吵鬧了，爸爸不久就要回來了。” 從廚房裏跑出來的母親，一邊在圍裙上擦著手，一邊溫和地申 斥那在窗口大聲唱歌的兄弟倆。 ’ “真的嗎？媽媽！” “是的，剛才鄰鎮教會派人帶了個口信來，說你父親今天下午 就能回來了！”P2-4