聖雄甘地(少年勵志版)（簡體書）

朱秀芳編著的《聖雄甘地（少年勵志版）》內容簡介：甘地不但是一位 偉大的革命家，也是一個虔誠的印度教信徒，具有悲天憫人的胸懷，因此他 提倡“不合作運動”，主張用平和的手段爭取獨立。他鼓勵同胞自己制鹽， 自己紡紗織布，不買英國人的商品，也不上英國人辦的學校，對英國人做消 極的抵抗，以打擊英國的經濟。在甘地努力不懈的奮鬥下，印度終於在1947 年獲得獨立，實現了甘地不流血的革命理想。 《聖雄甘地（少年勵志版）》講述甘地不但創下偉大的功業，更有著“ 偉大的靈魂”，在他爭取印度獨立的過程中，英國人曾經面臨危難，甘地非 但不趁此機會落井下石，威脅英國，反而自組義勇救護隊，幫助英國人。他 這種磊落的胸襟、高遠的見識，贏得世人的推崇，大家都尊稱他為“聖雄甘 地”。

《世界名人傳記叢書》精選出來的世界名人完全是基於客觀公正的立場，相容古今中外，從教育、文學、科學、政治及藝術等方面選出最具影響力的著名人物。在向少年讀者介紹世界上這些著名人物時，把他們面臨危機的鎮靜，駕馭機遇的精明，面對挑戰的勇氣，別出心裁的創新，以及他們的志向、智慧、風格、氣質、情感，還有他們的手段、計謀，以及人生的成功和敗筆，一併繪聲繪色地勾畫出來。讓少年讀者跟隨他們的腳步，去認識一個多維的世界，去體驗一個充滿艱辛、危機和血淚，同時又充滿生機、創造和歡樂的真實人生。朱秀芳編著的《聖雄甘地（少年勵志版）》是聖雄甘地分冊。

少年時期 誠實的學生 甘地的家世 敬佩孝子修涅巴拿 甘地結婚了 偷吃神所禁食的肉 懇求父親原諒 留英時期 留學風波 被逐出吠舍階級 學做英國紳士 參加律師檢定 取得律師資格 被英國人欺侮 南非時期 第一次到南非 不平等的待遇 成立印僑大會 契約勞工被打傷了 回印度宣傳南非的苦難 提倡不合作運動 波耳戰爭 出席印度國民大會 第三次去南非 把握真理協會 托爾斯泰農場 展開“非暴力抵抗運動” 爭取印度獨立 回到印度 走訪各地 教印度人織布 全國集體休業一天 愛德華太子訪問孟買 自己動手制鹽 回教徒和印度教徒的分裂 印度獨立了 

誠實的學生 在印度的拉其可得郊區，有一所中學，整個校園正彌漫著一股緊張的氣 氛。 造成全校緊張的主要原因，是教育部派來一位名叫賈樂思的督學，到學 校來視察。賈樂思是一位英國籍的督學，非常嚴格，他不僅來看看學校的環 境，最重要的，是要測驗學生的英文成績。 因為印度已經被英國統治很久了，英國人要確定在他們統治之下的印度 兒童、青少年，是否有被教師灌輸了“反英思想”，所以英國的督學就經常 到各學校視察，並且舉行考試，難怪學校中的每個人都顯得很緊張。 賈樂思督學一到教室，就宣佈說：“我們今天要舉行英文考試！”然後 要學生拿出紙和筆來。 每個學生都快速地把紙、筆準備好，連老師也心驚膽戰的。 賈樂思督學念出五個單字，要全班的學生拼出來，雖然只有五個字，可 是大家還是很緊張。 老師在課堂中走來走去，快速地瀏覽學生的答案，看到有的學生不會答 ，或答錯了，立刻暗示他去偷看別人的，或是乾脆告訴學生答案，因為這種 考試成績，關系到全校的榮譽，以及學校在英國人心目中的地位，因此，老 師也幫著學生作弊。 突然，老師停在一個少年的後面，原來這個學生把“水壺”這個詞的字 母拼錯了！老師用鞋尖踢這個少年的椅子，提醒他注意，要他看旁邊同學寫 的答案。老師一再的暗示，但是這個少年並沒有探頭去看別人的答案。 考試的結果出來了，英籍的賈樂思督學看完考試成績以後，就離開學校 了。 在課堂上，老師生氣地把這個“不聽話”的少年叫起來，說：“甘地！ 只有你一個人沒有得滿分，如果我們班上都得滿分，一定會受到督學的誇獎 的。” 原來這個少年，就是偉大的印度聖雄甘地！他是一個誠實的學生，絕不 願意以投機取巧的方式，得到好成績。盡管得到老師的暗示、默許，但是他 覺得作弊是可恥的行為，所以他寧願寫錯答案，也不願偷看別人的考卷！ 甘地的家世 印度自古以來就沿襲著一種“種姓”制度，而且世世代代相傳下來，不 能更改。 這種制度是把全國的人民分為四個階級，階級最高的是“婆羅門”，全 都是信仰印度教的和尚；第二階級是“剎帝利”，包括貴族和武士；第三階 級是“吠舍”，指的是商人和農人；最低下的階級是“首陀羅”，也就是奴 隸。 根據這四類的種姓制度，嬰兒一出生，就註定他是哪個階層的人，不同 階級的人不能結婚，甚至連交往都被禁止，這是一種不公平的現象。 甘地家族屬於第三階級的吠舍，因為他的祖先都是賣雜貨的零售商，經 營香料和乾菜類。但是到了甘地的曾祖父時，就有了改變。 甘地的曾祖父憑著他的才幹，在印度最西方的卡提瓦半島上的波耳班達 王國當首相。波耳班達王國和其他各地的王國一樣，面積不大，統治的人民 也不算多，但是卻很有權威。後來，甘地的祖父也受聘擔任波耳班達王國的 首相。有一次，甘地的祖父，為了某件事受到波耳班達國王的責備，所以就 逃到鄰近的鳩拿格多王國去，當他謁見國王時，用左手向國王行禮說：“如 果您能救我，我將感激不盡！” 鳩拿格多王很生氣地說：“你為什麼用左手向我行禮？” 原來在印度人的觀念裏，左手是汙穢的，以左手敬禮是非常不禮貌的行 為，很可能會被判死刑。 甘地的祖父非常鎮定，他回答說：“我知道用左手行禮是失禮的。但是 因為我曾用右手向波耳班達王效忠，今天我雖然被波耳班達王追捕，可是我 仍舊是波耳班達王的子民呀！”他又說：“如果我用右手向您敬禮，那不是 更沒禮貌嗎？” 鳩拿格多國王聽了非常感動，不但原諒他的過失，而且更加敬重他。不 久這件事傳到波耳班達王的耳中，波耳班達王心裏很懊悔，便立刻派人把甘 地的祖父迎接回國繼續擔任首相。 甘地的祖父有七個兒子，其中排行第五和第六的兩個兒子，都先後承襲 了波耳班達首相的官位。而排行第五的卡蘭成德·甘地，就是甘地的父親。 甘地的父親娶了四個妻子，第一任和第二任妻子，共為他生了兩個女兒 ，第三任妻子沒有生育，第四任妻子叫做菩都麗曼，共生了一女三子。最小 的兒子名叫摩罕達斯·甘地，就是本書的主角。 甘地的父親個性耿直、勇敢。他的人格無論在社會上或家族之中，都受 到很高的評價，很多人都敬佩他。 當時統治印度的英國人，手中都握有生殺大權，對於自己看不慣或得罪 他們的人，絲毫不能原諒。 有一次，有個英國官員在公開場所批評波耳班達國王。他說波耳班達王 是什麼東西！懦弱無能，簡直是個廢物！ 所有在會場的印度大臣都裝作沒聽見，好像什麼事也不曾發生。唯有甘 地的父親無法忍受，他憤怒抗議說：“雖然你是英國人，但是你侮辱了我的 國王，我就無法保持沉默！”又嚴正地說：“你最好收回你的失言，並向國 王賠罪！” 那位英國官員根本不理會，反而大聲地斥責說：“你這是什麼態度，敢 這樣對我說話，我要你立刻道歉！” 甘地的父親滿臉憤怒，一言不發。英國官員覺得很沒面子，就下令把甘 地的父親綁在大樹上。 甘地的父親沒有抵抗，也不為自己辯解，只是默默地承受著這種侮辱。 P1-5