大學自主招生試題解析與模擬：語文(第4版)（簡體書）

《大學自主招生試題解析與模擬：語文（最新修訂．第4版）（2013年自主招生必備）》各大學自主招生、保送生考試真題，並進行解析，供讀者瞭解該科考試，把握考試的題型、特點及難易程度等。
按照自主招生考試的特點，編排適用於複習迎考的自主招生、保送生考試真題或改編題。該專題的知識及重點進行梳理與歸納，引導讀者形成知識體系。．

《大學自主招生試題解析與模擬:語文(修訂第4版)》為2013年自主招生必備書。

專題一 語言文字運用
一、語音和字形
二、成語
三、病句
四、常見的語言表達技能

專題二 古代詩文閱讀
一、古代文學常識
二、古詩鑒賞
三、文言文閱讀

專題三 現代文閱讀
一、文學類文本閱讀
二、實用類與論述類文本閱讀

專題四 寫作
一、寫作，是一件雜事
二、記敘文、議論文和散文的寫作
三、其他文體寫作

專題五 名著閱讀
全國高校自主招生考試（語文）真題集萃
全國高校自主招生考試（語文）模擬試題
參考答案．

（4）巧用典故
如這副北京舊門聯：“學士青蓮，尚書紅杏；中郎綠綺，太史黃庭。”
（5）別格
亦即對聯的另一種構成方式，也可以說是對聯的另一種技巧。有以下八種：
①嵌字。如：“亞洲廣結英雄會，運動常開友誼花。”
②嵌數，即嵌入者皆為表數目的字。
③嵌名，即嵌入各種名詞。如人名、獸名、鳥名、花名、果名、樹名、藥名、地名等。
④拆字，即將漢字形體拆開，或分或合而成聯。
⑤疊字，同字再用，或三用四用，即為疊字。
⑥諧音。如：“二舟并行，櫓速不如帆快；八音齊奏，笛清怎比簫和。”
⑦回文聯，就是回環往復，順讀、倒讀都成文，頗有意趣。如福建廈門鼓浪嶼的回文聯：“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。”
⑧集句聯，就是把原來各不相干的詩文按照一定的意義集在一起，恰成對偶，形成很好的對聯。如：“風定花猶落，鳥鳴山更幽。”“爽氣西來，云霧掃開天地憾；大江東去，波濤洗盡古今愁。”
（6）內容要相關
內容相關即上下兩句意義要相近或相反，相互合作，彼此聯系，共同表達一個中心思想。相近的如：“勤勞門第春常在，節儉人家慶有余。”內容相反的如：“假作真時真亦假，無為有處有還無。”
（二）語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
1.解答“簡明”題時應注意以下幾點
①推敲語句，看有無冗余信息、多余詞語。
②不說廢話，做到避重復，會省略，去蕪雜。
③有無歧義，是否費解。
2.解答“簡明”題時應注意以下幾點
①統觀全局，把握中心。
②理清思路，找準角度。
③搞清文體，辨明語體。
④綜合運用多種方法。
3.解答“得體”題時應注意以下幾點
①看清楚所提供的語言環境（大的語言環境），如不同文體在表達上的差異，語言交際適應對象上的差異，語言使用不同場合上的差異，語言表達目的上的差異，語言表達手段上的差異。
②注意敬辭和謙辭的使用。
4.準確用詞應注意以下幾點
①符合情境。
②符合語法，符合邏輯。
③符合對象的身份。
5.表達鮮明應注意以下幾點
①恰當選用詞語。在選用動詞、形容詞、副詞時，不要使用諸如“可能”、“也許”、“左右”等不確定的詞來表明態度與觀點。多使用“堅決反對”、“完全錯誤”、“決不能這樣”等詞語來表明自己所持的鮮明的態度。選用富有感情色彩的詞語時，要關注整個語境，根據表達時的不同態度與感情，確定詞義的褒貶。