商品簡介
作者簡介
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序
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如今的大多數父母都對自己的孩子疼愛有加,而疏于管教。疼愛孩子是沒有錯的,而且對于孩子的健康成長來說是必不可少的,但是疼愛容易轉變為溺愛,成為一種對孩子的傷害。而管教孩子也是不可缺少的,但過分管教孩子卻容易使孩子形成叛逆孤僻的心理。這兩種情況應該怎樣解決呢?那就需要父母“左手疼愛,右手管教”。本書正是從疼愛孩子與管教孩子這兩個方面詳細敘述了父母應該如何在對孩子疼愛的過程中管教好孩子,從而使父母能夠有針對性地對孩子進行疼愛與管教。如此一來,就能夠使孩子健康、快樂、卓越地成長。
作者簡介
李建芳,資深圖書策劃人,擅長青少年教育類圖書的選題策劃和文稿撰寫,曾成功策劃多本青少年教育類暢銷書。
名人/編輯推薦
《左手疼愛?右手管教:好父母要懂得在愛中管教》內容上:從如何疼愛和如何管教兩個方面來展開分析,告訴廣大父母對孩子要愛更要管,管的同時不能丟了愛,要兩者結合,方能使孩子身心健康,品學兼優;版式上:簡潔、美觀、知性、雅致的版式設計帶給讀者賞心悅目的感覺,讓讀者們不由自主地被吸引;封面設計上:清新、明亮、大氣,能夠有效吸引讀者的眼球,促使讀者不由自主地拿起本書來翻閱;紙張上:輕型紙印刷,給人厚重的視覺效果,卻毫無沉重之感,紙質潔白無污,潔凈而凸顯高檔;開本上:追隨眾多同類暢銷書的常規開本,16開的大小和17個印張的厚度更容易使《左手疼愛?右手管教:好父母要懂得在愛中管教》在琳瑯滿目的書架上脫穎而出。總之,《左手疼愛?右手管教:好父母要懂得在愛中管教》在制作的各個環節上都力求貼近讀者的心思。
天下沒有不愛孩子的父母,但是天下卻又不知如何愛孩子的父母,《左手疼愛?右手管教:好父母要懂得在愛中管教》就是一本告訴廣大父母究竟怎樣才算是真正愛孩子。
天下沒有不疼孩子的父母,但是天下卻有以“棍棒之下出孝子”思想的父母,他們認為只有做“虎媽”“鷹爸”才是真正有利于孩子成長,《左手疼愛?右手管教:好父母要懂得在愛中管教》就是一本教給你如何管教才能讓孩子在感受到愛的同時接受被管。好父母要懂得在愛中管教,好父母都知道一手抓疼愛,一手抓管教,好父母都成成就好孩子。教你愛孩子的正確方式,教你管孩子的最佳途徑!
天下沒有不愛孩子的父母,但是天下卻又不知如何愛孩子的父母,《左手疼愛?右手管教:好父母要懂得在愛中管教》就是一本告訴廣大父母究竟怎樣才算是真正愛孩子。
天下沒有不疼孩子的父母,但是天下卻有以“棍棒之下出孝子”思想的父母,他們認為只有做“虎媽”“鷹爸”才是真正有利于孩子成長,《左手疼愛?右手管教:好父母要懂得在愛中管教》就是一本教給你如何管教才能讓孩子在感受到愛的同時接受被管。好父母要懂得在愛中管教,好父母都知道一手抓疼愛,一手抓管教,好父母都成成就好孩子。教你愛孩子的正確方式,教你管孩子的最佳途徑!
序
“可憐天下父母心”。許多父母為了孩子的健康快樂成長,無私地愛著孩子,竭盡所能為孩子提供優越的生活環境,滿足孩子的物質需求,甚至甘愿做孩子的“仆人”。父母就是這樣為孩子默默奉獻著,勤勤懇懇,毫無怨言,只盼著孩子終有一天能夠長大成人,能夠有出息。
然而,對孩子只有疼愛是不夠的,還需要對孩子進行管教。如果父母只是對孩子疼愛,為孩子“當牛做馬”,這份疼愛就會轉變成對孩子的溺愛,導致孩子變得軟弱、孤僻,過度依賴他人、缺乏獨立性等,這對于孩子的未來顯然是非常不利的。所謂“父母之愛子則為之計深遠”即為此理,眼下一時的溺愛不會對孩子有什么好處,父母要為孩子做長遠打算,要對孩子今后的人生負責。而對孩子嚴加管教就是為了以后的他(她)能夠在社會上走得更穩、更好。
法國啟蒙思想家盧梭曾說過這樣一句話:“如果你想讓孩子變成不幸的人,那么就對他百依百順吧。”相信沒有哪些父母希望自己的孩子變得不幸,但現實生活中卻總有一些父母只看眼前而不考慮長遠,這種目光短淺的愛最終可能會害了孩子。所以,父母們必須明白,在疼愛孩子的同時必須對孩子進行合理的管教,要明白,給孩子自由不等同于放任自流。
通常而言,對孩子進行管教應該遵循這樣的原則:合理的要求答應,不合理的要求拒絕;該做的事情允許,不該做的事情杜絕。同時,要讓孩子知道父母是嚴肅的,而且父母提出的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。如此一來,孩子就不會朝著目中無人、無法無天的方向發展。
總而言之,父母們若能將對孩子的疼愛和管教有機地結合在一起,一定能夠使孩子健康快樂地成長!為了幫助廣大的父母們系統地、有針對性地對孩子進行疼愛與管教,本書從“疼愛”與“管教”兩個方面分別闡述了當下家庭教育所面臨的普遍問題,并且給出了一些切實可行的建議和方法。相信本書會給所有被孩子的問題所困擾的父母以最有效的指導。
李建芳
2012年8月
然而,對孩子只有疼愛是不夠的,還需要對孩子進行管教。如果父母只是對孩子疼愛,為孩子“當牛做馬”,這份疼愛就會轉變成對孩子的溺愛,導致孩子變得軟弱、孤僻,過度依賴他人、缺乏獨立性等,這對于孩子的未來顯然是非常不利的。所謂“父母之愛子則為之計深遠”即為此理,眼下一時的溺愛不會對孩子有什么好處,父母要為孩子做長遠打算,要對孩子今后的人生負責。而對孩子嚴加管教就是為了以后的他(她)能夠在社會上走得更穩、更好。
法國啟蒙思想家盧梭曾說過這樣一句話:“如果你想讓孩子變成不幸的人,那么就對他百依百順吧。”相信沒有哪些父母希望自己的孩子變得不幸,但現實生活中卻總有一些父母只看眼前而不考慮長遠,這種目光短淺的愛最終可能會害了孩子。所以,父母們必須明白,在疼愛孩子的同時必須對孩子進行合理的管教,要明白,給孩子自由不等同于放任自流。
通常而言,對孩子進行管教應該遵循這樣的原則:合理的要求答應,不合理的要求拒絕;該做的事情允許,不該做的事情杜絕。同時,要讓孩子知道父母是嚴肅的,而且父母提出的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。如此一來,孩子就不會朝著目中無人、無法無天的方向發展。
總而言之,父母們若能將對孩子的疼愛和管教有機地結合在一起,一定能夠使孩子健康快樂地成長!為了幫助廣大的父母們系統地、有針對性地對孩子進行疼愛與管教,本書從“疼愛”與“管教”兩個方面分別闡述了當下家庭教育所面臨的普遍問題,并且給出了一些切實可行的建議和方法。相信本書會給所有被孩子的問題所困擾的父母以最有效的指導。
李建芳
2012年8月
目次
上 篇 左手疼愛:天地間,最溫暖,是那父母的愛第一章 給孩子溫暖的關懷關懷孩子,成為孩子的朋友 004以非語言方式喂飽孩子饑餓的肌膚 009不以愛的名義侵犯孩子的隱私 012再忙也要抽出時間陪孩子 015強化孩子的歸屬感 018強健孩子的內心 022尊重孩子的想法和選擇 026跟孩子講理,不如跟孩子講愛 029第二章 溺愛不是真正的愛溺愛孩子就是害孩子 034不要對孩子有求必應 038杜絕放縱型的溺愛 041讓孩子從小學著吃點兒苦 044讓孩子做一些家務 047“隔代溺愛”的現狀如何應對 050別因溺愛讓孩子失去人際交往能力 053第三章 打不是親罵不是愛打罵的教育方式危害無窮 058改變打罵的教育方式 062別讓孩子生活在父母威嚴的陰影里 065不要粗暴地對待孩子 068軟弱不是孩子的錯,是父母造成的 072用愛去引導孩子的言行 075
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