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新精編數學：選修2-3(人教版)（簡體書）
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商品簡介
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《普通高中課程標準實驗教材．新課標新精編：高中數學（選修2-3）（配人教A版）》特點：
1.同步性。本叢書的例題和練習均以課時為基本單位，根據新課程教學的要求和學生學習的特點進行編寫，與教學同步，便於教師的教學和學生的使用。
2.科學性。本叢書根據新課標學習的需要，設置了“學法指導”、“基礎例說．基本訓練”、“應用．拓展．綜合訓練”、“自我評估”、“高考鏈接”等欄目。“學法指導”幫助學生深刻理解教材的重點、難點和目標要求。“基礎例說．基本訓練”分“例說”和“訓練”兩部分，“例說”以典型例題為載體，教給學生思考問題、分析問題和解決問題的策略和方法；“訓練”目的在於讓學生通過訓練，鞏固所學知識，發展思維能力。“應用．拓展．綜合訓練”縱覽全章，起到複習、鞏固、拓展、加強應用和綜合訓練的作用。“自我評估”為全章知識的綜合評估，分A，B兩份試卷，其中A卷為基本要求，B卷為較高要求。“高考鏈接”選取近幾年有代表性的高考真題，讓學生試做，以同步瞭解高考命題的基本特點。
3.層次性。為了適應不同學習水平的學生的不同要求以及學生在不同學習階段的不同要求，本叢書選編的訓練題都分為“A組”和“B組”，分別反映了課程的基礎性目標和發展性目標。使不同層次的學生都能夠充分獲益，也符合循序漸進的學習原則。
4.新穎性。本叢書力求體現新課程的理念，突出數學探究並聯繫實際，注重激發學生學習的興趣，力求反映近年來高中數學教學和命題研究的最新成果，所選習題無論是在內容上，還是在形式上，都具有一定的新穎性。．
1.同步性。本叢書的例題和練習均以課時為基本單位，根據新課程教學的要求和學生學習的特點進行編寫，與教學同步，便於教師的教學和學生的使用。
2.科學性。本叢書根據新課標學習的需要，設置了“學法指導”、“基礎例說．基本訓練”、“應用．拓展．綜合訓練”、“自我評估”、“高考鏈接”等欄目。“學法指導”幫助學生深刻理解教材的重點、難點和目標要求。“基礎例說．基本訓練”分“例說”和“訓練”兩部分，“例說”以典型例題為載體，教給學生思考問題、分析問題和解決問題的策略和方法；“訓練”目的在於讓學生通過訓練，鞏固所學知識，發展思維能力。“應用．拓展．綜合訓練”縱覽全章，起到複習、鞏固、拓展、加強應用和綜合訓練的作用。“自我評估”為全章知識的綜合評估，分A，B兩份試卷，其中A卷為基本要求，B卷為較高要求。“高考鏈接”選取近幾年有代表性的高考真題，讓學生試做，以同步瞭解高考命題的基本特點。
3.層次性。為了適應不同學習水平的學生的不同要求以及學生在不同學習階段的不同要求，本叢書選編的訓練題都分為“A組”和“B組”，分別反映了課程的基礎性目標和發展性目標。使不同層次的學生都能夠充分獲益，也符合循序漸進的學習原則。
4.新穎性。本叢書力求體現新課程的理念，突出數學探究並聯繫實際，注重激發學生學習的興趣，力求反映近年來高中數學教學和命題研究的最新成果，所選習題無論是在內容上，還是在形式上，都具有一定的新穎性。．
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