大學物理實驗：提高篇(第三版)（簡體書）

《普通高等教育"十二五"規劃教材?21世紀高等學校創新教材?大學物理實驗:提高篇(第3版)》可作為高等學校本專科及高職高專工科各專業的大學物理實驗提高課程教材，也可作為相關人員的參考用書。

第一章物理實驗的基本測量
第一節長度量測量
一、比較法測量長度
二、游標法測量長度
三、螺旋法測量長度
四、放大法測量長度
五、光學干涉法測量長度
六、光機電方法測量長度
七、角度單位
八、角游標
九、幾何光學法測量小角度
十、干涉法測量微小角度
第二節壓強測量
一、壓強的表壓及壓強的單位
二、壓力計測壓
三、電學式壓力傳感器
第三節質量測量
一、質量定義及質量基準
二、杠桿天平方法
三、壓力傳感方法（電子秤）
第四節時間和頻率測量
一、頻率基準與秒的定義
二、秒表
三、數字毫秒表
四、模擬電路測量頻率的方法
五、電子計數器測頻率
六、示波器測頻率
七、掃頻儀
第五節溫度測量
一、溫度與溫標
二、溫度測量原理與方法
三、溫度計及溫度傳感器
四、膨脹式溫度計
五、電阻溫度計（熱電阻）
六、氣體溫度計
七、熱電偶溫度計
第六節電流測量
一、電流測量的基本器具及實現原理
二、常用電流測量儀表及裝置
第七節電壓測量
一、電壓測量基準量具及實現原理
二、常用電壓儀表與裝置
第二章近代物理實驗與綜合實驗
第一節物理效應實驗
實驗一塞曼效應
實驗二光電管特性研究
實驗三掃描隧道顯微鏡的原理及其應用
實驗四多普勒效應綜合實驗
實驗五法拉第效應
實驗六熱聲熱機
實驗七磁光效應
實驗八磁阻效應及磁阻傳感器的特性研究
第二節 電磁學、光學、原子物理學綜合實驗
實驗九等離子體實驗
實驗十微波鐵磁共振實驗
實驗十一光柵單色儀的調整與應用
實驗十二熱輻射與紅外掃描成像
實驗十三色度實驗
實驗十四 紫外可見分光光度計的原理及使用
實驗十五光拍的傳播和光速的測量
實驗十六全息照相
實驗十七發光二極管（光源）的照度標定
實驗十八用光學多道分析器研究氫原子光譜
實驗十九夫蘭克一赫茲實驗
實驗二十 電子電荷的測定——密立根油滴實驗
實驗二十一核磁共振實驗
實驗二十二順磁共振實驗
實驗二十三傅里葉變換光譜
第三節一般應用實驗
實驗二十四橢圓偏振光測薄膜厚度
實驗二十五偏振光實驗
實驗二十六太陽能電池基本特性測定
實驗二十七大氣物理探測
實驗二十八多媒體光纖傳輸
實驗二十九彩色編碼攝影及彩色圖像解碼
實驗三十硅光電池實驗
實驗三十一光敏電阻實驗
實驗三十二 交直流激勵時霍爾傳感器位移特性實驗
實驗三十三氣敏濕敏傳感器實驗
實驗三十四超聲波探傷
第三章引導設計性實驗
第一節自組儀器實驗
實驗三十五箱式電位差計測電阻
實驗三十六伏安法測線性電阻、非線性電阻
實驗三十七惠斯通電橋測電阻
實驗三十八測微安表內阻
第二節仿真實驗
實驗三十九單擺測重力加速度
實驗四十半導體溫度計的設計
實驗四十一雙臂電橋測低電阻
實驗四十二光學設計實驗
第四章研究設計性實驗
第一節力學實驗
實驗四十三測量速度和加速度
實驗四十四重力加速度測量與計算機處理
實驗四十五用力學傳感器研究碰撞過程
實驗四十六測偏心輪繞定軸的轉動慣量
實驗四十七壓阻式壓力傳感器的壓力測量實驗
實驗四十八傳感器的位移特性實驗
第二節熱學實驗
實驗四十九熱電偶測溫性能及標定實驗
實驗五十熱敏電阻溫度開關
實驗五十一半導體溫度計的設計
實驗五十二 半導體溫度傳感器溫度特性測量
實驗五十三金屬線膨脹系數測量
實驗五十四金屬箔式應變片的溫度影響實驗
第三節電學實驗
實驗五十五簡易萬用電表的設計及校準
實驗五十六測量電阻絲的電阻率
實驗五十七用兩種方法測電容器的電容
實驗五十八測量地磁強度的水平分量
實驗五十九周期函數的傅里葉分解
實驗六十交直流全橋的應用實驗
實驗六十一 壓阻式壓力傳感器的壓力測量實驗
實驗六十二用霍爾位置傳感器測量橫梁的楊氏模量
第四節光學實驗
實驗六十三 內調焦望遠鏡的組裝及放大倍率測定
實驗六十四光敏傳感器的光電特性研究
實驗六十五光電開關實驗
實驗六十六邁克耳孫干涉儀的組裝和應用
實驗六十七用雙棱鏡測量光波波長
實驗六十八綜述測定光波波長的各種方法
實驗六十九用偏振光測定玻璃相對空氣的折射率
實驗七十用分光儀測定液體（水）的折射率
實驗七十一測定細絲的直徑
實驗七十二測定空氣折射率
參考文獻

語音信號包含有大量的冗余信息，為了解決通信系統的效率問題，語音信號在傳輸之前一般要經過編碼，信號送達目標地后要經過解碼運算。語音壓縮編碼技術有多種，歸納起來大致可分為三類，即波形編碼、參量編碼和混合編碼。另外，根據編碼速率的高低還可分為中速率和低速率兩大類。
波形編碼是將時間域信號直接變換為數字代碼進行傳輸，也就是說這種編碼是將語音信號作為一般的波形信號來處理，力圖保持重建的語音波形與原語音信號波形一樣。這種編碼方式的特點是適應能力強、重建語音的質量高，例如，PCM、ΔM、ADPCM和自適應預測編碼（APC）、子帶編碼（SBC）及自適應變換編碼（ATC）等均屬于這一種。但這種方式所需的編碼速率較高，在16～64 kbit／s速率范圍能得到較高的重建質量，而當速率進一步降低時，語音重建質量就會急劇下降。
參量編碼，又叫聲碼化編碼，是在信源信號頻率域或其他正交域提取特征參量并將其變換為數字代碼進行傳輸，以及在接收端從數字代碼中恢復特征參量，并由特征參量重建語音信號的一種編碼方式。這種方式在提取語音特征參量時，往往會利用某種語音生成模型在幅度譜上逼近原語音，以使重建語音信號有盡可能高的可懂性，即力圖保持語音的原意，但重建語音的波形與原語音信號的波形卻有相當大的區別。這種方式的特點是編碼速率低（1.2～2.44 kbit／s或更低），但只能達到合成語音的質量（即自然度、講話者的可識別性都較差的語音），并當碼率提高到與波形編碼相當時，語音質量也不如波形編碼。利用參量編碼實現語音通信的設備通常稱為聲碼器，例如通道聲碼器、共振峰聲碼器、同態聲碼器以及廣泛應用的線性預測（LPC）聲碼器等都是典型的語音參量編碼器。
當前，由參量編碼與波形編碼相結合的混合編碼的編碼器正在得到人們較大的關注。這種編碼器既具備了聲碼器的特點（利用語音生成模型提取語音參數），又具備了波形編碼的特點（優化激勵信號，使其與輸入語音波形相匹配），同時還可利用感知加權最小均方誤差的準則使編碼器成為一個閉環優化的系統，從而在較低的比特率上能獲得較高的語音質量。例如，多脈沖激勵線性預測（MPLPC或MPC）編碼，正規脈沖激勵線性預測（RPE-LPC）編碼和碼激勵線性預測（CELP）編碼都屬于這一種，這種編碼方式能在4～16 kbit／s中低編碼的速率上得到高質量的重建語音。
實驗步驟
（1）語音采集、光纖傳輸和回放。
①在LCD屏的“實驗內容”主菜單中，按鍵選擇“語音實驗”，確認后閱讀LCD屏上顯示的提示信息。
②按“確認”鍵開始語音采集和錄音過程，實驗者可對話筒講一段話，此時LCD屏上的滾動條顯示出還有多長錄音時間。
③滾動條結束后，LCD屏顯示出是否進行光纖傳輸的選項，選擇“是”則進行光纖傳輸，選擇“否”則結束本次實驗，且刪除本次錄音數據。
④實驗者選擇“是”后，LCD屏顯示光纖傳輸進程滾動條，滾動條到終點后，LCD屏上顯示出是否播放當前錄音，選擇“是”則播放當前錄音，選擇“否”則結束本次實驗，且刪除本次錄音數據。