《幼兒多元智能開發:0-1歲幼兒多元智能開發》內容包括智力、數學、語言、常識、親子故事、好習慣、人際交往、藝術、親子游戲幾個部分。智力，空間感增強；觀察能力也逐步開始變得細致；可以根據生活經驗對簡單事物做出判斷；有主動想辦法解決問題的意愿。數學，開始會數數，并能手口一致地點數1—5，掌握數與量的對應關系；初步認識常見的平面圖形，如圓形、正方形等。語言，語言能力發展顯著，能說出完整的簡單句子；會做特別簡單的自我介紹；能跟隨家長誦讀簡單兒歌和古詩。常識，隨著生活環境的擴展，生活認知能力迅速增強；安全意識初步形成；開始對自然知識和一些動物產生興趣。
書摘/試閱
看雨（視覺）
下雨啦，下雨啦，寶寶快來看看雨是什么樣子的！
滴答滴答下雨啦，
種子樂得要發芽，
花兒樂得開了花，
麥苗樂得向上撥。
小提示 細心的媽媽會發現，宰寶逐漸開始注意到周圍環境的變化，所以媽媽應該經常結合實際生活，讓寶寶觀看雨、雪等常見的自然現象，讓寶寶從視覺上感受自然環境的變化。
什么聲音飛聽覺（聽覺）
寶寶和媽媽正玩得開心，突然傳來‘咚咚冬，的聲音。寶寶知道是什么聲音嗎？
咚咚咚
小提示 模仿“咚咚咚”的聲音時，要慢、要生動，如果寶寶還是猜不到，家長可以站在門后敲門。讓寶寶感受一下真實的聲音。
什么發出的聲音（聽覺）
丁零零，搖鈴鐺；咚咚咚，敲小鼓；嘎嘎嘎，小鴨叫。寶寶聽聽是哪個玩具發出的聲音，拿給媽媽好嗎？
小提示 媽媽將手里的玩具——舉起來發出聲音，讓寶寶仔細聆聽。舉后再背對寶寶使任意一個玩具發出聲音，讓寶寶憑借記憶找出發聲的玩具。
小手摸摸摸（觸覺）
看，寶寶的床上擺滿了玩具，寶寶來摸一摸，用小手感受一下吧！
摸摸紅蘋果，摸摸小雞蛋，
摸摸大皮球，摸摸絨線團，
寶寶小手摸呀摸，
摸得寶寶笑呵呵。
小提示 媽媽拿一些形狀、材料不同的物體讓寶寶摸，如光滑的蘋果、粗糙的橙子、柔軟的棉花等。這個活動可以訓練寶寶的觸覺，豐富寶寶的認知經驗。
