初中物理解題專家：九年級（簡體書）

《初中物理解題專家（9年級）》按課本章節每課時設置A層、B層、C層練習，有利教師和家長根據學生水平有選擇地佈置練習，也有利於學生根據自己實際水平有選擇地練習。
《初中物理解題專家（9年級）》既適用于學生平時同步練習，也可供教師分層次佈置作業，更是家長同步檢查孩子學業的最佳選擇，．

《浙大優學:初中物理解題專家(9年級)》既適用于學生平時同步練習，也可供教師分層次布置作業，更是家長同步檢查孩子學業的最佳選擇。

第一章 多彩的性質世界
課時1 宇宙和微觀世界
課時2 質量
課時3 密度（1）
課時4 密度（2）
課時5 測量物質的密度
課時6 密度與社會生活
第一章單元評價
第二章 運動和力
課時1 運動的描述
課時2 運動的快慢
課時3 長度、時間及其測量
課時4 力
課時5 牛頓第一定律（1）
課時6 牛頓第一定律（2）
課時7 二力平衡
第二章單元評價
第三章 力和機械
課時1 彈力、彈簧測力計
課時2 重力
課時3 摩擦力
課時4 杠桿（1）
課時5 杠桿（2）
課時6 其他機械（1）
課時7 其他機械（2）
第三章單元評價
第四章 壓強和浮力
課時1 壓強
課時2 液體的壓強
課時3 大氣的壓強（1）
課時4 大氣的壓強（2）
課時5 液體壓強與流速的關系
課時6 浮力（1）
課時7 浮力（2）
課時8 浮力應用（1）
課時9 浮力應用（2）
第四章單元評價
第五章 功和機械能
課時1 功
課時2 機械效率
課時3 功率
課時4 動能和勢能
課時5 機械能及其轉化
第五章單元評價
第六章 熱和能
課時1 分子熱運動
課時2 內能（1）
課時3 內能（2）
課時4 比熱容（1）
課時5 比熱容（2）
課時6 熱機
課時7 能量的轉化和守恒
第六單元評價
第七章 能源與可持續發展
課時1 能源家庭、核能
課時2 太陽能
課時3 能源革命與可持續發展
第七章單元評價
期末評價A卷
期末評價B卷
期末評價C卷
參考答案

9.（德州中考題）在2008年北京奧運圣火傳遞活動中，現場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖1所示。根據它們飄動的方向，可以判斷下列說法正確的是 （ ）
A.甲火炬一定靜止 B.乙火炬一定向左運動
C.乙火炬一定靜止D.甲火炬一定向右運動
10.（通遼中考題）甲、乙兩輛車以相同的速度向北做勻速直線運動，如果以甲車做參照物，乙車是_____（填“運動”或“靜止”）的，地面是向_____（填“南”或“北”）運動的。
11.（義烏中考題）為了慶祝中華人民共和國成立60周年，天安門廣場舉行了隆重的閱兵儀式。
（1）全部由女飛行員駕駛的戰斗機編隊首次亮相國慶閱兵，備受大家關注。如圖2甲所示，當編隊以穩定的隊形飛過天安門上空時，若以領航機為參照物，隨隊戰斗機是_____（填“運動”或“靜止”）的。
（2）如圖乙所示是女兵方隊邁著整齊的步伐正從天安門前走過。判斷隊伍是否對齊的光學原理是______________。
B層
12.（湘潭中考題）用下列物理量描述火車上行人的運動情況時，與參照物選擇無關的是 （ ）
A.時間 B.速度 C.位置D.路程
13.（南通中考題）甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運動，看到乙車向南運動。由此可判斷 （ ）
A.甲、乙兩車都向南運動
B.甲、乙兩車都向北運動
C.甲車向南運動，乙車向北運動
D.甲車向北運動，乙車向南運動
14.（鎮江中考題）如圖3所示，小華和小星兩人站在地面上，小偉乘坐在一沿水平方向勻速飛行的飛機上，某時刻小偉自由釋放了一個玩具，若不考慮空氣阻力，其中小偉觀察到物體豎直下落的現象是以 （ ）
A.地面為參照物
B.飛機為參照物
C.小華為參照物
D.小星為參照物
15.（常州中考題）位于市中心的商業大樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升的過程中，可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色。分析這一過程，下列說法中正確的是（ ）
A.以地面為參照物，乘客是靜止的
B.以電梯為參照物，乘客是靜止的
C.以地面為參照物，電梯是靜止的
D.以乘客為參照物，地面是靜止的
16.（天津中考題）A、B兩輛汽車在一條東西方向的直路上向東行駛，若以地面為參照物，A速度為6m／s，B速度為10m／s。
（1）若以A為參照物，B的速度多大？方向如何？
（2）若以B為參照物，A的速度多大？方向如何？
（3）以A或B為參照物，地面的運動情況如何？