原子彈之父：羅伯特．奧本海默的故事（簡體書）

《世界五千年科技故事叢書．原子彈之父：羅伯特．奧本海默的故事》通過介紹外國著名科學家、發明家的故事來反映人類五千年科技發展歷程，特別是通過講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性，反映科學家們在思想上獨立思考、敢於懷疑、勇於創新的科學精神和他們在生活中相當寶貴的協作、友愛和寬容精神。青少年讀者可以從科學家的故事中感受科學大師們的超人智慧、吸取豐富的思想養料；從有關科學活動的故事啊，密切關注人類社會發展的重大問題、樹立正確的科學觀在，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。．

《原子彈之父:羅伯特?奧本海默的故事》獲第一屆中國科普作家協會優秀科普作品獎優秀獎。

放眼21世紀，科學技術將以無法想象的速度迅猛發展，知識經濟將全面崛起，國際競爭與合作將出現前所未有的激烈和廣泛的局面。在嚴峻的挑戰面前，中華民族靠什么屹立于世界民族之林?靠人才，靠德、智、體、能、美全面發展的一代新人。今天的中小學生屆時就要肩負起民族強盛的歷史使命。為此，我們的知識界、出版界都應責無旁貸地多為他們提供豐富的精神養料。廣東教育出版社在這方面作出了不懈的努力，出版了《邁向2l世紀科普叢書》等許多優秀的青少年讀物。現在，一套大型的向廣大青少年傳播世界科學技術史知識的科普讀物《世界五千年科技故事叢書》又由該社出版面世了。
由中國科學院自然科學研究所、清華大學科技史暨古文獻研究所、中國中醫研究院醫史文獻研究所和溫州師范學院、吉林省科普作家協會的同志們撰寫的這套叢書，以世界五千年科學技術史為經，以各時代杰出的科技精英的科技創新活動為緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合、思想性與趣味性相結合、歷史性與時代性相結合、通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性，反映科學家們獨立思考、敢于懷疑、勇于創新、百折不撓、求真唯實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協作、友愛、寬容的人文精神；讓青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪；從有關人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發展的重大問題的密切關注，全面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀這套叢書是對課本的很好補充，是進行素質教育的理想讀物。
讀史使人明智。在古代，中華民族曾經創造了燦爛的科技文明，明代以前我國的科技一直處于世界領先地位，產生過張衡、張仲景、祖沖之、僧一行、沈括、郭守敬、李時珍、徐光啟、宋應星這樣一批具有世界影響的科學家。而在近現代，中國具有世界級影響的科學家并不多，與我們這個有13億人口的泱泱大國并不相稱，與世界先進科技水平相比較，在總體上我國的科技水平還存在著較大差距。當今世界各國都把科學技術視為推動社會發展的巨大動力，把培養科技創新人才當做提高創新能力的戰略方針。我國也不失時機地確立了科技興國戰略，確立了全面實施素質教育，提高全民族素質，培養適應21世紀需要的創新人才的戰略決策。黨的十六大又提出要形成全民學習、終身學習的學習型社會，形成比較完善的科技和文化創新體系。要全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，我們需要一代具有創新精神的人才，需要更多更偉大的科學家和工程技術專家。我真誠地希望這套叢書能激發青少年愛祖國、愛科學的熱情，樹立起獻身科技事業的信念，努力拼搏，勇攀高峰，爭當新世紀的優秀科技創新人才。

奧本海默的一家
奧本海默的童年
柯尼希營地
知識海盜
走出迷惘
勾畫原子彈的設計藍圖
Y基地
《洛斯阿拉莫斯入門》與保密
巨大的憂慮
間諜
“三一計劃”
戰爭結束了

周遠來到一個半掩著的門前，門上掛著一塊木牌，上面寫著“博士備選張塞”。
周遠推門走了進去，那是一個出奇雜亂的小屋。屋里只有一張書桌、一個書架和兩張椅子。書架上東倒西歪地塞著各種線裝書籍和零散的資料，顯然經過多次不負責任地抽取和塞入，書架兩邊的地上也堆滿了很多教科書和期刊，書桌上更是疊放著各種參考書、雜志、報紙和論文書稿，幾乎都要埋沒了角落里的油燈。
整個桌面上，只有一小塊地方空著，那里墊了一張《武林日報》，上面放了一盒盒飯，旁邊則已經吐滿了一堆魚骨頭。
書桌的后面，坐著一個頭發蓬亂、穿著一身皺巴巴衣服的男生，正一手端著一個飯盒，一手捏著一條紅燒小黃魚的尾巴啃著。
這個男生是武林歷史系的博士研究生張塞，他是周遠在燕子塢唯一的朋友。
“這是今天的日報嗎？我還沒有看呢。”周遠輕輕嘟囔了一句，抓起報紙上的飯盒。飯盒里是米飯青菜和紅燒大排。大排是周遠的最愛，他知道是張塞特意為他留的。所有在瑯嬛玉洞打工的學生都會得到一頓午飯的補貼，在午時發放。周遠因為在本部上早課，張塞總是會幫他在分飯時留下一份。饑腸轆轆的周遠拿起筷子，開始狠命往嘴里刨飯。
張塞“噗”的一聲又吐了一堆骨頭在報紙上，看了一眼狼吞虎咽的周遠，問道：“怎么樣，在楊教授的課上有所表現嗎？”
周遠一聽這話，頓時一股難過涌上心頭，他把飯盒放到桌上，輕輕嘆了口氣。張塞看出情況不對，便沒再說話。周遠低頭愣了一會兒神，才慢慢把剛才課上的事情說了。
“這個……”張塞自然也意識到了事情的嚴重性，但他還是馬上安慰道，“那……你喊出來的答案，究竟對不對呢？”
“答案當然是對的，”周遠肯定地說，“問題是……”
“那就不算最糟啊，”張塞打斷他，“教室里別的人不知道，楊教授一定知道的。他對你的答案作了評價了嗎？”
周遠搖搖頭：“他只說讓我傍晚去他的辦公室。”
“嗯……這不一定是壞事，”張塞說，“你想，有多少人可以有機會去楊教授的辦公室？我就一直想見他卻找不到門路呢。不如你到時候幫我問問，他為什么在殺死李天道之后居然放棄高官厚祿，選擇回燕子塢讀博。這事可是武林史上的一個謎啊……”
張塞看了一眼周遠，見他一臉鐵青，便知道眼下不是提這種要求的時機，于是接著說道：“楊教授罵你一頓是肯定的，可是罵完了說不定也會問問你學業的情況，你就可以趁機表現一下自己了……”
周遠轉動著手中的筷子，對張塞的分析并不是十分信服。他抬起頭，突然問道：“張塞，你說我會不會得了什么瘋病了？”
張塞笑了：“別傻了，你最近是不是為了找工作的事，沒睡好覺？”
“不是，”周遠說，“那并不是犯困迷糊，而是突然陷入一種想法和狀態里無法擺脫出來的感覺。”
“我以前看你很投入地解算學題目的時候，經常也是這個樣子啊，”張塞說，“只是這一次特別厲害而已，沒什么大不了的。”
“完全不一樣的，”周遠認真地搖頭，“解題的時候只是全身心沉浸在里面而已，腦子里的東西還是我自己想出來的，受我自己控制。可是剛才，就好像……就好像突然我的腦袋不是我的了，看到的幻象也都是很奇怪的東西……”
“你看到了什么？”
“公式、算學符號。”
“這有什么奇怪的，”張塞說，“你整天不就是在搗鼓這些東西嗎？要我說，你要是看到美女的幻象，那才要擔心呢。”