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“觀察記錄與思維表達”課程是對原來“設計素描”、“速寫”和“色彩”等設計造型基礎課程的綜合與拓展。其教學重點不僅在於描繪技能的提高，還在於通過把觀看、構想和手繪三者有機結合起來，使學生獲取一種“視覺思維”的方式，完成設計基礎教學重心由技能訓練向思維訓練的轉移。．
目次
第一章 課程概論
教學理念
教學內容
教學方式
第二章 觀察記錄
課題1：形態、結構和空間
課題2：材質和肌理
課題3：光線和明暗
課題4：時間、環境和色彩
課題5：形態的生成、運動、演變和衰亡
第三章 思維表達
課題1：關於自我
課題2：關於生活
課題3：關於社會
課題4：關於歷史
課題5：關於文化藝術
參考書目
後記．
教學理念
教學內容
教學方式
第二章 觀察記錄
課題1：形態、結構和空間
課題2：材質和肌理
課題3：光線和明暗
課題4：時間、環境和色彩
課題5：形態的生成、運動、演變和衰亡
第三章 思維表達
課題1：關於自我
課題2：關於生活
課題3：關於社會
課題4：關於歷史
課題5：關於文化藝術
參考書目
後記．
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