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目次
書摘/試閱
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《方洲新概念:名師手把手教你輕松寫作文(5年級)》講述了作文應該怎樣寫,寫什麼,寫好作文從學會賞析開始,名師手把手教你閱讀名篇佳作,學會欣賞與借鑒。針對學生最常寫的作文題,名師手把手教你審清題目、精選素材、巧妙構思、快速成文。作文即是我筆寫我心,名師手把手教你用筆描繪多彩的生活,表達自己的真情實感。
《方洲新概念:名師手把手教你輕松寫作文(5年級)》從名師教你寫人篇、記事篇、寫景篇、狀物篇、想象篇、應用篇等幾個大類進行輔導,以學些提綱和范文點評的形式對每道作文題進行詳細分析、示范。使學生快速提高寫作水平。
《方洲新概念:名師手把手教你輕松寫作文(5年級)》從名師教你寫人篇、記事篇、寫景篇、狀物篇、想象篇、應用篇等幾個大類進行輔導,以學些提綱和范文點評的形式對每道作文題進行詳細分析、示范。使學生快速提高寫作水平。
名人/編輯推薦
《方洲新概念:名師手把手教你輕松寫作文(5年級)》由華語教學出版社出版。
目次
名師教你輕松寫出優秀作文
提分技法一:巧擬文章題目
1.巧用修辭法
2.故設懸念法
3.錯位思考法
提分技法二:選材真實可信
提分技法三:表達要有個性
1.個性化的語言
2.個性化的文體形式
提分技法四:寫出真情實感
1.借敘事來抒情
2.借敘物來抒情
3.借敘節來顯情
提分技法五:結構合理自然
1.總—分結構
2.并列結構
3.小標題式結構
寫人篇
一、抓住人物的外貌特征
二、選取典型事例,突出人物特點
三、抓住細節描寫,突出人物形象
四、要寫出真情實感
我的老師
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
朱老師就像一本書
難以忘懷的好老師
不愛告狀的班主任
不一樣的老師
寫作小錦囊
我身邊的小能人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
我們班的小能人
體育小能人——裘嘉西
我班的“神算”
我班的小作家
寫作小錦囊
寫喜歡或印象深刻的人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
我的好朋友
“頑童”老媽
我們班的“笑星”
我們班的“話簍子”
寫作小神童
我崇拜的人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
一個堅強樂觀的女孩
愛學習的姐姐
我的偶像爸爸
我心目中的偶像
寫作小錦囊
寫乙肝特點鮮明的人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
“強盜”爸爸
我的“90后”姐姐
我的“白領”奶奶
寫作小錦囊
寫作自助餐
1.我是這樣一個人
2.我的爸爸(媽媽)
記事篇
名師教你輕松寫出生動故事
一、寫感受最深刻的事
二、把事情的經過寫生動,展現故事情節
三、重點要突出,詳略要得當
四、變換敘事順序
五、寫出這件事給自己的真實感受或啟迪
我的讀書故事
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
讀書之樂
三國情,三國夢
我的“書緣”
讀書的樂趣
寫作小錦囊
生活中的啟示
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
鋼琴伴我成長
為微笑添光彩
感恩
赤腳走校園
寫作小錦囊
父母對我的愛
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
輕輕地掩門
媽媽的嘮叨
我的世界被幸福照亮
寫作小錦囊
暑假里的一件事
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
暑假捕蟬記
做幼兒老師
喂鴿子
暑期常州一日游
寫作小錦囊
難忘的童年
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
我與瓶塞的較量
剪掉小貓的胡子
騎著粉豬追白馬
寫作小錦囊
一次有趣的活動
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
一場激烈的辯論會
紙牌接力賽
托乒乓球比賽
難忘那次比賽
寫作小錦囊
令人感動的事
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
幸福的滋味
記住這一天
溫暖
忘不了
寫作小錦囊
親身經歷的事
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
智斗騙子
老媽的“奇招”
挑燈夜戰
……
寫景篇
狀物篇
想象篇
應用篇
看圖作文
提分技法一:巧擬文章題目
1.巧用修辭法
2.故設懸念法
3.錯位思考法
提分技法二:選材真實可信
提分技法三:表達要有個性
1.個性化的語言
2.個性化的文體形式
提分技法四:寫出真情實感
1.借敘事來抒情
2.借敘物來抒情
3.借敘節來顯情
提分技法五:結構合理自然
1.總—分結構
2.并列結構
3.小標題式結構
寫人篇
一、抓住人物的外貌特征
二、選取典型事例,突出人物特點
三、抓住細節描寫,突出人物形象
四、要寫出真情實感
我的老師
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
朱老師就像一本書
難以忘懷的好老師
不愛告狀的班主任
不一樣的老師
寫作小錦囊
我身邊的小能人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
我們班的小能人
體育小能人——裘嘉西
我班的“神算”
我班的小作家
寫作小錦囊
寫喜歡或印象深刻的人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
我的好朋友
“頑童”老媽
我們班的“笑星”
我們班的“話簍子”
寫作小神童
我崇拜的人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
一個堅強樂觀的女孩
愛學習的姐姐
我的偶像爸爸
我心目中的偶像
寫作小錦囊
寫乙肝特點鮮明的人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
“強盜”爸爸
我的“90后”姐姐
我的“白領”奶奶
寫作小錦囊
寫作自助餐
1.我是這樣一個人
2.我的爸爸(媽媽)
記事篇
名師教你輕松寫出生動故事
一、寫感受最深刻的事
二、把事情的經過寫生動,展現故事情節
三、重點要突出,詳略要得當
四、變換敘事順序
五、寫出這件事給自己的真實感受或啟迪
我的讀書故事
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
讀書之樂
三國情,三國夢
我的“書緣”
讀書的樂趣
寫作小錦囊
生活中的啟示
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
鋼琴伴我成長
為微笑添光彩
感恩
赤腳走校園
寫作小錦囊
父母對我的愛
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
輕輕地掩門
媽媽的嘮叨
我的世界被幸福照亮
寫作小錦囊
暑假里的一件事
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
暑假捕蟬記
做幼兒老師
喂鴿子
暑期常州一日游
寫作小錦囊
難忘的童年
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
我與瓶塞的較量
剪掉小貓的胡子
騎著粉豬追白馬
寫作小錦囊
一次有趣的活動
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
一場激烈的辯論會
紙牌接力賽
托乒乓球比賽
難忘那次比賽
寫作小錦囊
令人感動的事
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
幸福的滋味
記住這一天
溫暖
忘不了
寫作小錦囊
親身經歷的事
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
智斗騙子
老媽的“奇招”
挑燈夜戰
……
寫景篇
狀物篇
想象篇
應用篇
看圖作文
書摘/試閱
體育小能人——裘嘉西
在我心目中,有一位體育小能人,他,就是我的好朋友——裘嘉西。他高高瘦瘦的,有著大大的眼睛和可愛的西瓜太郎式的蘑菇頭。每次一看到他我就想笑,因為他的頭像一個倒扣上去的圓鍋,有時“鍋底”還冒著“煙”。他的體育可棒了,我們總結出“三絕”。
第一絕:跳繩快
冬天,打籃球、跳繩和踢毽子三項體育運動,最受我們班同學的喜愛,其中,跳繩方面小西最是厲害。瞧,隨著體育老師的一聲哨響,小西開始跳了。只見他輕輕一抬腿,人跳起來老高,像皮球一樣來回地拍著。手里的繩子則像彩環似的飛舞起來,呈現出一個球形,仿佛永不停歇。鮮艷的紅領巾在他的胸前飄動,蓬松的頭發也上下來回擺動,那姿態猶如雄鷹展翅,“刷刷”的響聲不絕于耳,一旁的我不禁拍手叫絕。
第二絕:投籃準
籃球是男生們最喜愛的體育項目了,小西也不例外,“笨重”的我也是其中之一。簡要地作了“戰略”部署,比賽就開始了。只聽一聲哨響,籃球便從我右側快速飛過。小西一躍而起,接住了籃球,嫻熟地運著球,眼看著他被三個同學包圍,并快要丟球的時候,只見他巧妙地做了個傳球的假動作,再一次騰空躍起,手一揮,將籃球準確無誤地“送”進籃中,拉高了比分,使我們在比賽中輕松地奪得了冠軍。
第三絕:投擲遠
沙包投擲作為必考項目,讓很多同學頭疼不已。我每次都是勉強及格,可小西卻是成績優異。 考試時,只見小西從籃子里拿出沙包,助跑了一段,突然右手向上抬起,左手向后傾,臂一伸,手一甩,沙包像手榴彈一樣飛了出去,在遠處草坪上散開了塵土。小西,你太棒了!嘉西是個體育小能人,衷心祝愿他在體育方面取得更大的進步!
我班的“神算”
我們班有一個大名鼎鼎的“神算”——朱剛。嘿!他只要掐指一算,就能算出人家的命運,只可惜對少錯多。不過,他的“掐指算法”還是挺有趣的。
“阿毛,阿中的……”你看,他又在算命了。他被我們班的一大群人圍著,而且天天都是這樣。
最近,班上刮起了一股“跳皮筋”之風,不管男生女生,都參加進來。根據規則,隨著難度的增加,每組跳皮筋的同學中總免不了有人要“死”一回。所以,我們總要先猜一猜這次誰會“死”,但是我們都猜不對,只有“神算”能算對。只見他站在旁邊,有人跳時,只要他用手指一指,口中大喝一聲“死”,那個跳皮筋的同學就會像一只受驚的鴨子,一下子被皮筋絆住,果真“死”了,誰也奈何不了他。所以,無論他走到哪兒,跳皮筋的同學都離他遠遠的,生怕被他的“圣口”給鎮住了。
有一次,我們班的沈哲煒同學獨自靜坐在一人一桌的座位上,感到很孤單。后來,這件事被“神算”朱剛知道了,于是,他對沈哲煒說:“再過幾天,你就不再孤獨了,因為會有一個體育生來我們班。他身高有一米七,拿著手機,腳蹬運動鞋,不過他很吵哦!”我們都半信半疑,但他卻講得滔滔不絕,好像早已見過似的。
過了幾天,班上還真來了個體育生,一米七的個子,還真穿著運動鞋。不過有兩點“神算”算錯了:一是他沒有手機,二是他不像神算說的那樣吵,相反很老實。但是沒過幾天,那個體育生就因為環境慢慢熟悉而日漸吵鬧起來了。而此時, “神算”已在一旁得意揚揚地炫耀自己了。
我們雖然稱他為“神算”,但是,并不相信世界上有神力,認為這些只是猜測和巧合罷了。有時候,被猜個正著是再正常不過的事,所以,大家千萬不要相信外面那算命一類的東西。
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