孩子成績差怎麼辦（簡體書）

《孩子成績差怎么辦》編著者肖菲、千高原。
取得好成績其實不難，愛上學習才是關鍵，專注是學習優秀的前提，提高孩子的記憶力，好習慣成就好成績，幫孩子找到適合自己的學習方法，讓孩子愛上閱讀，人際環境影響孩子的學習成績，身心健康才有好成績。

孩子的學習成績不理想，是不少家長的一塊心病。如何才能幫助孩子提高成績，并保持穩定呢?為了達到這一目的，廣大家長或威逼，或利誘，或請人來家教，或親自去陪讀……想盡了各種辦法，用盡了各種計策。
實際上，影響孩子成績好壞的因素有很多。其中，智力對于孩子學習成績有一定的影響，但孩子學習成績差并不全是智力低造成的，很大一部分學習成績差的孩子智力非但不低，而且還高于常人。他們學習成績差，與生活環境、學習習慣、學習方法以及學習品質等方面有關。此外，學校、老師和父母也有一定的責任，一些老師或者父母，對孩子期望過高，經常人為地給孩子施加死板的、抽象的教育，在這種情況下，盡管孩子用盡全力，也達不到老師和父母所定的目標，結果，孩子對學習失去了興趣，長此以往，學習成績自然不升反降。
編者從家長與孩子共同的需求出發，精心編寫了此書，志在幫助廣大為孩子的成績苦惱的家長更好地了解孩子，找到提升孩子成績的好辦法。
本書共十章，第一章從家長、教師、社會環境、孩子自身等角度剖析了造成孩子成績差的原因。其他各章分別從“讓孩子愛上學習”、“培養孩子專注的態度”、“培養孩子良好的學習習慣”入手，分析闡述了讓孩子取得好成績的具體方法和措施。
本書的針對性強，例證精當有力，實用性與科學性兼具，易于操作。希望本書能夠給為孩子的成績苦惱著的家長們帶來切實有效的幫助。

第一章 取得好成績其實不難
第二章 愛上學習才能關鍵
第三章 專注是學習優秀的前提
第四章 提高孩子的記憶力
第五章 好習慣成就好成績
第六章 幫孩子找到適合自己的學習方法
第七章 好成績需要“好品質”
第八章 讓孩子愛上閱讀
第九章 人際環境影響孩子的學習成績
第十章 身心健康才有好成績

讓孩子體驗成功，是孩子走向新的成功的開始，一句話，成功才是成功之母。
以下是球王貝利的故事：
據說．球王貝利曾經也是一個自卑的膽小鬼。
當得知自己被巴西最著名的俱樂部桑托斯看中時，貝利緊張得徹夜難眠．他翻來覆去地想著：“那些著名的球星會笑話我嗎？”
他甚至還無端猜測：“即使那些大球星愿意和我踢球，也不過是想用他們絕妙的球技，來反襯我的笨拙和愚昧。如果他們在球場上把我當成戲弄的對象，然后把我像白癡似的打發回家，那樣的話，我該如何面對家人，如何生活下去？”
后來．在家人和朋友的慫恿下，貝利才懷著忐忑不安的心理來到桑托斯隊。貝利后來形容說，自己當時的緊張和恐懼簡直無法形容。等正式練球開始時，他已嚇得幾乎快要癱瘓了。
不過．球隊并沒有給他逃避的機會，第一次上場，教練就讓他踢主力中鋒。緊張的貝利半天沒回過神來，他的雙腿好像長在了別人身上，每次球滾到他的身邊，他都好像看見別人的拳頭向他打來。他幾乎是被別人逼著上場的。但是，當他邁開了雙腿后，便不顧一切地在場上奔跑起來，也漸漸忘了是和誰在一起踢球，甚至忘記了自己的存在，只是習慣地接球、傳球和盤球。在快要結束時，他已經徹底忘記了害怕。
慢慢的，他發現自己完全能夠勝任這一角色，因此變得越來越有信心。
球王貝利的故事同樣告訴我們，成功能催生成功，并激發一個人的自信。而成功的教育就像無影燈一樣，不會給孩子帶來心靈上的任何陰影。反而會滿足他們自我實現的需要，產生良好的情緒體驗，成為不斷進取的加油站。當孩子取得成功后，隨之而來的自信心對其新成績的取得會產生進一步的推動作用。隨著新成績的取得：心理因素再次得到優化，從而形成了一個不斷發展的良性循環，進而使孩子不斷獲得成功。
要想通過成功感來激發孩子的自信心，家長不妨從以下幾個方面人手：
1為孩子創造學習成功的預感
心理學研究和生活經驗都告訴我們這樣一個道理：如果一件事情有很大的價值，通過我們的努力后又可以實現，那么我們肯定會對它產生興趣，并愿意作出努力。培養孩子的學習興趣時也應注意運用這條規律，那就是為孩子創造學習成功的預感。
小璐今年上小學五年級，她在五年級上學期末的考試中語文成績不及格，以前她的語文成績在班上一般也處于最后幾名。小璐為此十分煩惱，她討厭語文課。
媽媽為了改變這種狀況給小璐布置了一項作業：每天把《格林童話選》抄寫一頁，并完成有關的字詞任務。媽媽告訴她只要耐心細致地完成這項作業，就可以取得好結果。孩子對這項作業很感興趣，因為它不同于平時完成的那些練習。她感到，父母對這項新型作業寄予了很大的希望，相信她的讀寫水平一定能夠提高。這就給孩子增添了力量，只過了一個半月的時間，大家就看到了初步的成績。她在童話中發現了自己前幾年一直寫錯的詞并學會了許多新的語言表達方法，她現在開始仔細地閱讀其他文藝作品，在里面尋找好的詞、詞組及句式。這樣，小璐終于在語文默寫方面取得了滿意的分數。這更加鼓舞了她，增強了她把語文學好的信心。
2．與孩子一起挖掘知識的內涵
每一門學科都有它自己的特點，里面都蘊藏著無窮的奧妙和無盡的樂趣。成人要盡可能引導孩子掌握好知識，每每孩子弄清一個問題或者懂得一個道理的時候，家長要懂得與孩子一起分享這種快樂的感覺，這樣既能增強孩子的自信心，使孩子有探索的積極性，又能使孩子產生學習的興趣。
3．讓孩子做老師
家長可以讓孩子做老師教自己，試著交換一下教與學的位置，孩子站在教方的立場，會提高其學習的欲望，同時，為了使對方明白，自己必須深入地學習并抓住學習內容的要點，這對于其自身的學習有很大的幫助。
4．重視孩子的第一次成功經驗
在孩子的一生中最能幫孩子樹立信心、起到最佳激勵效果的，就是他的第一次成功。哪怕是再小的成功，也能增強自信。當學會一個字、得到一張獎狀、做對一道題、縫好一枚紐扣、擦凈一次地板、洗凈一雙襪子時，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。在這種時候得到肯定與鼓勵，將使他對前景充滿信心。
5．對孩子的要求和期望值不要太高
對孩子的要求如果太高，孩子就很難實現目標，并很難建立起信心。因此，如果家長發現孩子在某些方面不如他人或達不到預期要求時，要考慮根據孩子的情況和特點進行修改，提出一些適合自己孩子、經過努力能夠實現的目標。要一步一步來，不要急。要知道，培養孩子是一個艱苦細致的漫長過程，只有通過實行正確的、切實可行的教育，尊重孩子，幫助孩子，鼓勵孩子，并及時給予指導，讓孩子自己去探索、去完成，去體驗成功的喜悅．才能引導他們健康愉快地度過人生的啟蒙階段。
成功是人生的營養，沒有成功的生活必然是畸形的。幾乎所有問題兒童，都是正常秩序中的失敗者，得不到正常的成功，他們只能從別的途徑尋找肯定，比如沉溺游戲的少年，比如一些走歪門邪道甚至犯罪的孩子，那都是他們尋找自我價值的方式。
你想讓孩子成為怎樣的人，就讓他在那個方面獲得成功吧。比如，你希望他取得好成績，就給他學習上的成功。給他機會，給他寬容和鼓勵，幫他得到成功——小小的成功，會把他帶向更大的成功。P41-P43