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《透視社會心理》注重理論與實際的結合，每一章開篇都有一篇源于真實生活的。案例與思考”，來說明將要涉及的內容，使讀者了解該章的內容與這些事例的關聯。例如，第四章透視社會行為，講到2008年“5·12”汶川地震中最美的女教師袁文婷舍己救學生的利他行為和商業街民眾聞難而無動于衷的旁觀者效應；第三章透視社會態度，講到中國臺灣國民黨主席連戰和親民黨主席宋楚瑜相繼訪問大陸，在整個中國兩岸三地引起公眾高度關注的強烈態度。同時，《透視社會心理》延續了大量社會心理的經典研究和插圖，說明它的每一個觀點都有很嚴格的證據支持，體現了一種崇尚實證、言而有據的表達風格。例如，美國社會心理學家拉皮爾1934年對態度與行為關系的研究（第三章）；阿希1959年對從眾的研究（第五章）；米爾格拉姆1963年對服從權威的研究（第五章）；津巴多、班杜拉和沃爾特斯分別在1972年和1963年對侵犯行為的研究（第四章）。這些經典研究堪稱社會心理的重要基石。文中也引用了大量現實生活中的社會心理和社會行為的案例與插圖，圖文并茂，旨在引起人們的興趣與關注，增加《透視社會心理》的形象性、生動性與可讀性。
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