西方經濟學(宏觀部分第五版)全程輔導及習題精解（簡體書）

《西方經濟學（宏觀部分）（第5版）》是與中國人民大學出版社出版的、高鴻業等主編的《西方經濟學（宏觀部分）（第5版）》一書配套的全程輔導及習題精解輔導書。《西方經濟學全程輔導及習題精解》共有12章，包括國民收入核算、簡單國民收入決定理論、產品市場和貨幣市場的一般均衡、宏觀經濟政策分析、宏觀經濟政策實踐、總需求一總供給模型、失業與通貨膨脹、開放經濟下的短期經濟模型、經濟增長和經濟週期理論、宏觀經濟學的微觀基礎、宏觀經濟學在目前的爭論和共識、西方經濟學與中國等內容。《西方經濟學（宏觀部分）（第5版）》按主教材內容安排結構，各章均包括知識脈絡圖、複習提示、重、難點常識理解、考研真題與難題詳解、教材習題精解參考答案、自測題六部分內容。全書按主教材內容，針對各章節習題給出詳細解答，思路清晰，邏輯性強，循序漸進地幫助讀者分析並解決問題，內容詳盡，簡明易懂。《西方經濟學（宏觀部分）（第5版）》可作為高等院校經濟類專業學生的專業課程輔導教材，也可作為考研學生的複習用書及教師的教學參考書。．

《九章叢書?高校經典教材同步輔導叢書:西方經濟學(宏觀部分?第5版)全程輔導及習題精解》可作為高等院校經濟類專業學生的專業課程輔導教材，也可作為考研學生的復習用書及教師的教學參考書。

第十二章　國民收入核算
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第十三章　簡單國民收入決定理論
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第十四章　產品市場和貨幣市場的一般均衡
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第十五章　宏觀經濟政策分析
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第十六章　宏觀經濟政策實踐
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第十七章　總需求一總供給模型
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第十八章　失業與通貨膨脹
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
歷年考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第十九章　開放經濟下的短期經濟模型
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第二十章　宏觀經濟學的微觀基礎
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第二十一章　宏觀經濟學的微觀基礎
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第二十二章　宏觀經濟學在目前的爭論和共識
知識脈絡圖
複習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
教材習題精解參考答案
自測題
參考答案

第二十三章　西方經濟學與中國
知識脈絡圖
重、難點常識理解
教材習題精解參考答案．

答案：（1）受維克塞爾和凱恩斯理論的影響，二戰后很長一段時間內，各國貨幣當局主要是通過調節再貼現率來影響市場利率水平，并以此來調節國民收入、維持“充分就業”。長期推行低利率政策導致了通貨膨脹的不斷發展。在石油危機的沖擊下，英美等國的物價上漲幅度急劇上升，從而使穩定物價的問題空前尖銳起來。經過弗里德曼等人的努力，在學術界、決策圈乃至公眾范圍內逐漸形成了這樣一種思想潮流：只要控制了貨幣增長，就可以實現物價穩定和潛在的經濟增長。在這種背景下，英、美等國轉而采用貨幣量充當貨幣政策中介目標：美聯儲自1971年開始正式定期公布M1、M2、M3的目標增長幅度；1979年，美聯儲正式開始采用貨幣量作為貨幣政策中介目標。
然而，在美聯儲采用貨幣量充當貨幣政策中介目標的同時，貨幣量指標卻發生了深刻變化。20世紀60年代以來，各種結合了付息特征和隨時支取特征的金融創新產品不斷涌現，這不僅模糊了活期存款與定期存款的界限，也模糊了投機性貨幣持有和交易性貨幣持有的界限，使不同層次貨幣量變化同實體經濟運行的穩定聯系趨于破裂。另外，國際資本的大規模流動也使英美等國越來越難以控制貨幣總量。在這種情況下，1982年美聯儲放棄了M1，轉而利用M2充當貨幣政策的中介目標；1993年美聯儲宣布轉向盯住實際利率，從而徹底放棄了貨幣量指標。
（2）制定這項利率政策的含義有三點：
第一，（2％+P）項意味著在長期均衡中，當y=y*和π=*π時，實際利率為2％，因為2％等于名義利率（r）和通貨膨脹利率（π）之差。
第二，當（y—y*）項為正值時，這意味著總需求曲線和短期總供給曲線在長期總供給曲線的右面相交，因此，美聯儲應該緊縮貨幣政策（提高利率r），使總需求曲線向左移動。當（y—y*）項為負值時，這意味著總需求曲線和短期總供給曲線在長期總供給曲線的左面相交，因此，美聯儲應該放松貨幣政策（降低利率r），使總需求曲線向右移動。
第三，當（π—π*）項為正值時，通貨膨脹利率高于美聯儲的通貨膨脹目標，美聯儲應該緊縮貨幣政策（提高利率r），使短期菲利普斯曲線向下移動以減小通貨膨脹。當（π—π*）項為負值時，通貨膨脹利率低于美聯儲的通貨膨脹目標，美聯儲應該放松貨幣政策（降低利率r），使短期菲利普斯曲線向上移動以增大通貨膨脹。
（3）實際值是過去或現在已經發生的情況，預期則是將來會發生情況的推測。采用實際值，時滯問題就很有可能影響政策的執行。美聯儲的貨幣政策是對未來的經濟發生作用的，由于實際值反映的是歷史情況，所以用預期值更為科學，而且還考慮了時滯問題，但其缺點是經濟預期極不準確，因為宏觀經濟學是極為原始的科學，某些引起經濟波動的沖擊在本質上是根本無法預期的。如果美聯儲的貨幣政策規則用預期值，他們就不得不依靠對未來經濟狀況進行學理式的猜測。