春去闌珊（簡體書）

張小武，1984年9月生于河南三門峽。曾任《教育》雜志記者，《教育文摘周報》編輯，《人物?PEOPLE》雜志執行主編。現任《第1時間》雜志執行主編，北京霍懋征教育思想研究會副秘書長。長期從事教育、文化領域采編及研究工作，同時參與同領域多部熱點圖書的策劃與編輯。著作有《每一個孩子都是我的驕傲》（合著），《霍懋征傳》（合著），《把愛獻給教育的人——霍懋征》（參著）等，發表作品一百余萬字。

《春去闌珊》編輯推薦：青春是文學藝術永恒的話題，但對青春的定義每個人都有不同。青春是什么？是一個年齡段，還是一種狀態，抑或一種感覺？尤其在青春即將凋零的時候，很多人對青春都有一種復雜的感受，這種感受是對現實殘酷的無奈，更是對夢想失落的傷感。《春去闌珊》這個小說就是通過一個凄美的故事，對這種感受的全方位描述。但這個小說沒有走一般青春文學作品沉浸在傷感里不能自拔的路子，而是以傷感的形式，道出了積極的主題，指明了奮斗的方向。換言之，這個小說是一曲現實主義的挽歌，目的就是要喚起大家對理想的認識，讓即將春去闌珊的孩子們認真回應內心的聲音，保持向上的姿態，勇敢地面對自己存在的這個世界。
《春去闌珊》語言直白、幽默，敘述形式簡約而不簡單，篇章結構以行文需要而定，閱讀起來輕松、愉悅，是近年來青春文學中的上乘之作，被稱為中國版的《麥田里的守望者》，《三重門》與《夢里花落知多少》的綜合體。
《春去闌珊》的讀者群定位在80后即將奔三一代和90后升入大學的一代。對于前者，這個小說能引起他們的共鳴，喚醒他們對理想的堅持；對于后者，這個小說可以讓他們看清現實的殘酷，進而珍視自己的理想，奮而前行。
在這個年代談青春，就像上世紀五六十年代談愛情一樣，似乎只有一種形態，那就是悲傷和無奈，向上和蓬勃仿佛只有主流媒體的報道里才有，而他們看上去又生活在另外一個世界，普通如我輩只能遠觀。好在每個人的經歷都不一樣，在這種二元的狀態下，每個人都有自己的體驗。
《春去闌珊》這個小說就是作者張小武對青春的體驗。這個體驗和大學有關，和理想有關，具體說，是對理想與現實的感受有關。借用小說里的一句話就是，“在我上小學的時候，我常覺得上中學是多么美好；在我上中學的時候，我又覺得上大學是多么美好。當然，所有的美好都是以不美好為前提的，就像你沒有追到好姑娘，然后才會喟嘆好白菜都被豬拱了一樣，這都是很無奈的事。而更無奈的是，你依然得對這些東西趨之若鶩。”對作者來說，青春就是一個追逐理想而又不斷被現實碰撞并反復的過程，這個過程有悲傷、有痛苦、有無奈，但總體是向上的，是有希望的，是有對理想的堅守的。所以這個小說盡管有著青春文學的標簽，但是卻有著向上的主題，這種積極的東西對當下的青年人而言，是彌足珍貴的，是有啟發和引導價值的。從這點來說，《春去闌珊》這個小說不僅是青春文學作品，而且還是社會文學作品，甚至勵志文學作品。
大學畢業是理想和現實的交匯點。如何能多堅守一份理想，多擯棄一份世俗，并具化為行動，為著自己期待的人生而活，是青年人應該孜孜尋求的。理想永不凋零，她只是慢慢被遺忘。現在，到了重拾理想的時候了。《春去闌珊》，一曲悲傷的青春戀歌，一曲哀怨的現實挽歌，一曲入心的理想悲歌，一曲共鳴的人生離歌。讓你在午夜夢回時觸摸青春的印記，重拾青春理想，在蕪雜的現實中重做自己。

我一直在想，青春是什么？是一個年齡段，還是一種狀態，抑或一種感覺？尤其是作為一個從年齡上而言已經站在青春尾巴上的人，我特別想知道，過去的那段歲月對我意味著什么，因為我不想有“失去時追悔莫及”的遺憾，也不想有“如果上天再給我一次機會”的期盼，我想看清他，然后說再見。
回看我的青春，我發現和大學有關，和理想有關，具體說，是對理想與現實的感受有關。因為至少在大一時，我對自己畢業后的生活還有著激動人心的想象。可惜一晃四年匆匆而過，要走上社會了，要找工作了，要和別人一起拼爹了，要拋棄舊我鍛造新我了……此時恍然發現，青春無限好，只是近畢業了。
如果說理想很豐滿，現實很骨感，那么大學就是個美容院，為我們實實在在瘦了一回身，于是我們青春年少時堅持的東西開始變得飄渺無比，而同時我們青春年少時厭棄的東西，卻變得倍加真實。而理想，在這種真實的現實中被撞擊的支離破碎，讓我傷感。所以，在多少個無眠之夜，我都在心底默默地表達對理想的紀念。
正是懷著對理想的堅持，我完成了《春去闌珊》這個小說。我力圖把這個小說寫成一曲現實主義的挽歌，喚起大家對理想的認識。當然，這只是我的一廂情愿，小說寫出來就像懷胎十月而一朝落地的孩子，他如何被對待是別人的事，我的責任就是把他帶到世界上，讓他存在。
需要說明的是，盡管這個小說是以第一人稱寫就的，但這并不意味著其中的故事和我有任何關系。如果說我有一個角色的話，我希望自己像《麥田里的守望者》主人公霍爾頓一樣，看著書中的同齡人在一大片麥田里沉淪起伏，我站在邊上守望，同時記錄下他們的喜怒哀樂和悲歡離合。
我希望我實現了這個心愿。