最美女教師張麗莉（簡體書）

《最美女教師張麗莉:高尚師德,感動中國》編輯推薦：從張麗莉決定做教師的那天起，她就決定把一切都給予學生。危難來臨時刻，向前一步或退后一步的選擇，考量著一個人的人生態度。我們用一本書，來展現這個高貴靈魂的使命，感受她帶給世人的鼓舞和希望，再現這位真實而平凡的女教師對學生的關愛，對教學的執著。

朱偉光，現任光明日報社事業發展部主任、黑龍江記者站站長。高級記者、碩士生導師。1998年獲得中共中央宣傳部、光明日報社授予的“抗洪搶險先進個人”稱號；1998-2003年，連續六年獲光明日報編委會年度總編輯獎。

社會需要這種正能量
近一段時間以來，“最美”、“感動”這兩個詞越來越經常地同張麗莉的名字聯系在一起。因為這樣一位平凡的80后青年女教師在5月8日這天，用被碾壓在車輪下、雙腿截肢的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，僅這件事，足以讓人心靈震撼，感動落淚。
“感動”的力量不只在于使人欽佩，更在于促人行動,因為在她的身上，體現的是一種精神力量的接力傳承。為了使更多的人了解張麗莉老師的感人事跡，《光明日報》與北京師范大學出版社共同編輯出版了《最美女教師張麗莉——高尚師德，感動中國》一書，用翔實的第一手材料，多角度、完整地記錄張麗莉老師平凡的動人故事，她的親人、朋友、學生對張麗莉的介紹和看法，以及有關專家、參加采訪媒體的評論和感言等內容。書中故事催人淚下，集中體現了中華民族優秀的傳統美德和人民教師忠誠教育的情懷,生動地詮釋了社會主義核心價值體系的豐富內涵和本質要求，展現了時代的風采,充分表明在當今思想觀念和價值取向多樣、多變的條件下,崇高的精神和高尚的道德仍然是社會主流、時代主流，仍是推動社會向前發展不可或缺的正能量。
這種正能量體現為臨危不懼、舍己救人的高尚道德情操。偉大的時代需要英雄的精神引導，張麗莉老師正是用自己的善行義舉，用自己在生死關頭展現的大愛壯舉，詮釋著“最美”精神，激發了更多人心中蘊藏的向善因子，也教會我們用最本能的善寫就最有意義的人生。“勿以善小而不為”，積小成大，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者。就是要通過大力宣傳他們的平凡壯舉，展現純潔無私的大美形象，用愛喚醒愛，用愛回報愛，給人以更大、更多的精神力量，鼓舞更多的人在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
這種正能量體現為愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。危險來臨的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，那是點點滴滴的師德積聚在學生最需要時刻的必然迸發。這種看似平凡之中凝成的師德，才是一個合格的人民教師應有的本色品格。她用自己平日里的關愛學生、盡職盡責、兢兢業業，詮釋了什么是教育工作者應有的品位，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。一名普通的中學教師，用平凡執著感動、感染了許多人，以對教書育人事業的赤誠，以對學生發自心底的愛，詮釋著師者的崇高，完美地詮釋了師者的愛與責任，為我們的精神文明建設樹立了鮮明、生動的精神榜樣，產生了巨大的號召力。
一個好人做了好事社會要叫一聲好，這是媒體應該代行的事情。作為最先報道張麗莉事跡的中央級媒體，《光明日報》這兩年來一直致力于宣傳各條戰線的先進典型,特別是知識界的優秀典型。這也表達了《光明日報》的一個辦報理念:就是要通過各條戰線的典型特別是知識界典型人物的報道傳遞社會主義核心價值,就是要在弘揚主旋律中體現辦報特色。《光明日報》將以本書的出版為新的契機,進一步改進和創新社會主義核心價值體系的宣傳報道,發現和報道各條戰線代表中華美德、時代精神的典型，不斷唱響道德建設主旋律,在全社會推動進一步形成崇尚光榮、崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣和生動景象。
《最美女教師張麗莉——高尚師德，感動中國》一書寫的是平凡，傳遞的是大愛，集中展現了張麗莉老師的高尚品格，體現了中華民族的精神追求，詮釋了社會主義核心價值體系的深刻內涵，她的奉獻，真誠、無私而又徹底，平凡而又偉大。不愧為新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表。
“榜樣的力量是無窮的”。好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習慣、完善的人格。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也讓我們再次見證了時代楷模的榜樣引領作用。我們的社會需要這樣的榜樣，需要這種正能量。
何東平光明日報社總編輯
2012年8月7日
致全國教師的一封信
各位教育戰線的同仁們：
大家好！
值此教師節來臨之際，衷心地祝福大家：節日快樂！也真誠地感謝大家對我的關心與鼓勵！是“教師”這支優秀的隊伍歷練了我、培養了我。我驕傲，我是一名人民教師！
感謝國家政府給予我“全國優秀教師”的殊榮。其實我只是教師隊伍中最普通的一分子。全國每一位教師都是光榮的，都是值得尊敬的。筆端流淌過一本本作業，書寫著執著與敬業；口干舌燥卻誨人不倦，詮釋著真知與博愛；愛生如子無微不至，演繹著無私與奉獻。粉筆染白雙鬢、歲月黯淡雙眸，但師者依然用微笑守望著桃李芬芳、期盼著棟梁建功立業。
在生死攸關的一剎那，我將學生推向一邊，而自己卻承受著病痛帶來的身體和心理的摧殘。我知道還有無數的無法想象的困難在等著我，但我不后悔！是身為人師的本能讓我挺身而出，是身為人師的責任讓我奮不顧身！在危難的瞬間，每一位深愛她的學生的老師都能做到保護學生，都能做到像母親一樣保護孩子。我愛我的學生，我愛我的“寶貝們”。我想，在當今社會，師者已不單單是傳道、授業、解惑，而更多的是用一顆師愛的心授以真知，用一腔真心的愛育心育人，用博愛的世界觀以行導行。蘇霍姆林斯基說過，教育的一切就是一個字：“愛”。而我也正像無數的師者一樣在踐行著，努力著。我更希望我的學生能傳承愛：愛身邊的人，懂得感恩；愛社會，懂得創造；愛國家，懂得承擔歷史責任與使命！
曾經也是教師的父親教導我：“苔花如米小，也學牡丹開。”是這顆上進的種子伴我成長和前行。有人說我是“英雄”，有人評價我“大愛無疆、師者風范”，還有無數的榮譽稱號。我想說：努力履行每一件老師的職責，就是不平凡；兢兢業業每一年就是偉大。我依然是我，一朵默默美麗的茉莉花，我愿與大家同行，為教育事業貢獻微薄之力！
隨著社會的進步，對我們教師的要求也越來越高。希望同仁們關愛學生，也關愛自己；努力工作，也要愛惜身體！祝工作順利，健康平安！
張麗莉
2012年7月18日致謝