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《學校可以這樣管理》是一位九年一貫制學校的校長對學校管理、幹部管理、教師管理、課程管理、教學管理、德育管理、學生管理、家長管理、語文教學管理方面的經驗總結和思考，從教育教學管理實踐到創新，具有較大的參考價值。
作者簡介
鬱利鋒，上海市金山區領軍校長，生於1964年9月，大學本科畢業，中學高級教師。歷任小學團支部書記、校長、金山縣教育局普教股副股長、金山縣教育局小教科科長、上海市新農學校校長，金山區朱涇第二小學校長，現任上海市幹巷學校校長兼黨支部書記。曾被評為“上海市園丁”。
名人/編輯推薦
郁利鋒，上海市金山區領軍校長，生于1964年9月，大學本科畢業，中學高級教師。歷任小學團支部書記、校長、金山縣教育局普教股副股長、金山縣教育局小教科科長、上海市新農學校校長，金山區朱涇第二小學校長，現任上海市干巷學校校長兼黨支部書記。
《學校可以這樣管理》共十章節，內容包括區域管理、學校管理、干部管理、教師管理、課程管理、教學管理等。
《學校可以這樣管理》共十章節，內容包括區域管理、學校管理、干部管理、教師管理、課程管理、教學管理等。
目次
序一 善管理勇創新序二 答卷可以這樣做第一章 區域管理辦好科技節，推動中小學科技教育科學管理，促進學校語言文字工作常抓不懈，切實做好小學生交通安全教育工作努力發展特殊教育，高質量實施素質教育根據聾啞學生的心理需求和生理“優勢”，積極開展勞技教育第二章 學校管理九年一貫制學校整體管理研究觀念領先者不會落後重視內涵發展，創建精品學校在內涵建設中提升學校的品質辦“三園”學校，創“精品”教育濃厚底蘊，文化化人深化人事改革，優化教師隊伍結構校安工程：安全質量並舉存異求同形成共識勁往一處使，話往一處說學校可以這樣管理創新教育培育亮點，發展內涵追求優質第三章 幹部管理擔職就必須擔責向精細化管理要效益競爭上崗優化組合立足本職崗位，努力創先爭優第四章 教師管理開發潛能超越自我責任：師德的根本打好人文精神的底子勇吃九年一貫制的螃蟹摸著石頭過河盡心盡職共創美好明天早字當頭，重在實幹精彩幹巷，因你感動站在巨人的肩膀上發展自己借力而行主動作為借好力，練好功讓學校駛入發展的快車道“十個現象”給我們帶來的啟示第五章 課程管理校本課程的開發和建設創建“三大”校本課程踐行校長的課程領導力《銀杏》序秉承銀杏精神，打造校園文化第六章 教學管理第七章 德育管理第八章 學生管理第九章 家長管理第十章 語文教學管理後記
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