商品簡介
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名人/編輯推薦
書摘/試閱
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《俾斯麥:德意志帝國第一任總理》以圖文並茂的形式,介紹俾斯麥:德意志帝國第一任總理,在邁向成功的途中所發生的故事,“鐵血宰相”的煉成,為廣大青少年提供學習的榜樣,樹立更高的人生目標。.
作者簡介
吳定初(1951-),四川樂山人,四川師範大學二級教授、博士生導師,四川省學術和技術帶頭人,享受國務院政府特殊津貼。近30年來,在“教育學”領域先後主持部省級研究課題多項,在商務印書館等出版學術著作10餘部,在(USA)SocialScienceResearch,NovaSciencePublishers,(CHINA)FrontiersofEducationinChina以及《教育研究》《教師教育研究》等中外學術期刊發表論文數十篇,獲得省部級優秀成果獎10餘次,並有多項成果被美國哈佛大學、斯坦福大學、哥侖比亞大學,丹麥VIAUniversityCollege,以及臺灣師範大學、香港中文大學、香港科技大學等校圖書館收藏。近年來曾赴德國、法國、奧地利、新加坡等國進行學術考察與交流。
吳定初教授始終關注基礎教育特別是西部地區基礎教育的普及和發展,尤其注重青少年基本素質的提升,同時主張強化國際文化和教育的交流與合作,強調培養“既有中國靈魂又有世界眼光”的新型教師和學生,並多次為丹麥、挪威、捷克、馬來西亞等國同行宣傳中國文化和教育。
黃萍,四川師範大學教育科學學院教授、碩士生導師、澳洲拉籌伯大學雙碩士,長期從事中外文化交流的實踐推廣和專題研究工作,關注青少年素質尤其是眼界胸襟的培養,在培養“走出去”人才方面,做出了較大貢獻。.
吳定初教授始終關注基礎教育特別是西部地區基礎教育的普及和發展,尤其注重青少年基本素質的提升,同時主張強化國際文化和教育的交流與合作,強調培養“既有中國靈魂又有世界眼光”的新型教師和學生,並多次為丹麥、挪威、捷克、馬來西亞等國同行宣傳中國文化和教育。
黃萍,四川師範大學教育科學學院教授、碩士生導師、澳洲拉籌伯大學雙碩士,長期從事中外文化交流的實踐推廣和專題研究工作,關注青少年素質尤其是眼界胸襟的培養,在培養“走出去”人才方面,做出了較大貢獻。.
名人/編輯推薦
《俾斯麥:德意志帝國第一任總理》編輯推薦:每個名人的成功故事都給人無數的啟迪和動力,是那些正在規劃人生的良師益友。名人的故事是我們人生中的航標。
書摘/試閱
1806年1月26日,拿破侖離開維也納回到巴黎。幾天后,一個令人興奮的消息傳來:拿破侖的死敵、英國首相威廉·皮特去世,英國要求與法國簽訂和約。格蘭維爾繼任為英國首相,他任命了同情法國大革命的福克斯為外交大臣。福克斯一貫反對皮特的對外政策,他真誠希望法國和英國能和平相處。于是,福克斯派人去巴黎和拿破侖進行和談。拿破侖表示:如果英國在他的條件下簽訂和約,他愿把漢諾威還給英王。
消息傳到普魯士,整個宮廷大為震怒。因為普魯士曾用了兩個侯國交換了漢諾威,只是由于英國因此要對其宣戰,才讓拿破侖的軍隊繼續駐扎該地。如今拿破侖又將漢諾威作為與英國和談的籌碼,普魯士政府感到自己受到了極大的欺騙,決定和拿破侖決戰。
1806年10月,一方以俄普為同盟的軍隊和一方以法英奧為聯盟的軍隊在法國的耶拿開戰了。1806年10月初,不倫瑞克公爵指揮的普魯士一薩克森聯軍十萬余人在耶拿和魏瑪地域設防。拿破侖軍隊十五萬余人由班貝克、拜羅伊特地域向前推進,企圖前出至對方的翼側和后方。除留在耶拿和魏瑪的霍恩洛厄公爵的一個軍三萬八千人和呂謝爾將軍的一個軍一萬五千人之外,普軍主力五萬三千人開始向奧厄施泰特撤退。拿破侖誤認霍恩洛厄軍為普軍主力,將大部兵力投向耶拿和阿波爾達,只有達武一個軍兩萬七千人進攻奧厄施泰特。拿破侖決定使用主力九萬人突擊耶拿。10月14日,法軍內伊元帥率先遣部隊進展順利,在繆拉的騎兵支援下,法軍發起沖擊,各縱隊迅速擊敗普軍,迫其潰逃。沿魏瑪大道進攻的奧熱羅軍正迂回普軍右翼。這時,普軍呂謝爾將軍的部隊成兩列橫隊展開,騎步位于兩翼,向法軍攻擊。法軍先以猛烈的槍炮火力迎擊,繼之以優勢兵力從正面和兩翼對普軍實施反沖擊。呂謝爾軍被擊潰,法軍追擊其殘部直至魏瑪。普軍各部隊共傷亡兩萬七千人,損失火炮二百門;法軍僅傷亡五千人。
其后的奧厄施泰特戰役也遭到了相似的命運,普軍被拿破侖打得一敗涂地。拿破侖由此建立了其“歐洲霸主”的地位,而普魯士則處于覆軍亡國的危險中,其情況岌岌可危。耶拿戰役被認為是普魯士歷史上的恥辱。
1815年,維也納會議討論拿破侖戰敗后歐洲領土的安排,普魯士領土大大地擴展,雖然面積不及今日德國的一半,人口也僅有一千八百萬左右。但是在維也納會議的安排下,日耳曼邦聯誕生了。
日耳曼邦聯由三十多個小邦國、四個自由市組成,分別派代表至法蘭克福集會討論有關德意志的問題。而邦聯的主權仍分屬于各邦國,所以嚴格說來,日耳曼邦聯并非一個獨立國家,只是猶如國際聯盟般的一個松散集團。
日耳曼邦聯中以奧地利領土最大,國力也最強,但是其國民除了日耳曼人外,還包括了其他許多民族;而普魯士雖為一個新獨立國,領土不及奧地利的一半,但其國民幾乎都是日耳曼人。因此,關于日耳曼邦聯的領袖由誰擔任的問題,使奧普兩國產生了激烈的沖突。他們彼此抗衡的舞臺是法蘭克福的邦聯會議,參加會議的代表,全是由各邦國選出來,代表各國君主的大公使。后來,此會議便成為俾斯麥獨領風騷的政治舞臺。
因此“德意志”只是地理名稱,完全不具有政治和國家意義。可是戰敗的德意志相繼出現了壯烈的愛國者,其中最著名的是斯坦因。他因受拿破侖忌恨而被放逐國外,乘坐雪橇經奧地利逃到俄羅斯,尋求俄國皇帝的庇護。后來當拿破侖攻打俄羅斯時,他曾向俄國皇帝建議在莫斯科采用堅壁清野的戰略。
拿破侖垮臺之后,斯坦因回到德國,改革行政,解放了占全國人口三分之二的農奴,并宣布在法律面前人人平等,建立了新興德國的基礎。斯坦因死后,奧登堡繼承其遺志,至夏恩霍斯特執政時,首次實行全國征兵制,建立了精銳的普魯士陸軍。當時歐洲的最大困擾就是君主專制的問題。覺醒的民眾逐漸從封建專制的君主手中奪回屬于人民的權利,這是時代的潮流。可是在維也納締結同盟的俄、奧、普三國君主,卻一意維持君權,壓抑民權。
反對君權所產生的民主主義思潮,與民族主義思想相結合,形成了歐洲各國的民主運動,這個運動的目的在于建立同一民族的統一國家,為了實現這一理想而要求人民團結起來奮斗。
深受拿破侖侮辱的日耳曼民族就是因為發起了這種民主愛國運動,才在滑鐵盧戰役中參加了反法聯軍,同英軍等攜手一起擊敗了強大的拿破侖軍隊。
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