1. 原本以為理解一個英語句子很難,沒想到竟然能這麼輕鬆地完成!
“剪枝法”教我先“剪枝”再閱讀,英語句子的核心內容自然而然地進入到腦海中。很遺憾,我沒有在高考前知道這種學習方法,要是在高考前就會“剪枝”該多好!這讓我燃起了挑戰閱讀英語原著的慾望。
成瑟愛,19歲,尚明貴族女中
2. 原來英語文章竟然這麼有趣!
自從讀了這本書,我才發現英語文章是多麼的有趣,可以說我對這本書已經到了愛不釋手的地步!讀了這本書之後,我和朋友談論的話題也多了,真希望快點兒出第二本!
李時奇, 22歲, 建國大學
3. 託業分數提高了!
學習了這本書之後,我將“剪枝法”應用到託業考試中,我的英語閱讀速度有了明顯的提高,而且我的準確度也有了提升。多虧了“剪枝法”,我想我在託業考試中必能得高分!
金善慧, 24歲, 國民大學
4. 閱讀公司英語文件的時間縮短了一半!
以前閱讀英語文件又佔據了我大量的時間,這讓我倍感壓力。學習了“剪枝法”後,我用“剪枝法”掌握文件的核心內容,然後,再掌握細枝末節,從此我閱讀英語文件的時間縮短了一半!多虧了“剪枝法”,它讓我下班時間提前了不少,也讓我騰出了更多的時間去做我喜歡做的事情。
朴龍熙,29歲,韓火建設
Rule 1
剪掉句子的枝杈“介詞名詞”!
Day 01 “基本介詞名詞”剪枝!
Day 02 “需要注意的介詞名詞”剪枝!
Day 03 “介詞名詞擴充”剪枝!
Day 04 “介詞代詞”剪枝!
Day 05 “介詞動名詞”剪枝!
Day 06 “介詞名詞性從句”剪枝!
Rule 2
不需要修飾,去掉“副詞”的修飾!
Day 07 “以-ly結尾的副詞”剪枝!
Day 08 “時間副詞/需要注意的副詞”剪枝!
Rule 3
剪掉“動詞不定式,現在分詞,過去分詞”,名詞馬上看出來!
Day 09 名詞後“動詞不定式”剪枝!
Day 10 名詞後“現在分詞”剪枝!
Day 11 名詞後“過去分詞”剪枝!
Rule 4
名詞後“關係詞主語動詞”剪枝,長句變短句!
Day 12 表示人的名詞後“who/whose/whom/that ...”剪枝!
Day 13 表示物的名詞後“which/whose(=of which)/that...”剪枝!
Day 14 名詞後“介詞關係代詞/where/when/why ...”剪枝!
Rule 5
“連詞主語動詞”先剪枝後思考!
Day 15 “基本連詞主語謂語”剪枝!
Day 16 “需要注意的連詞主語謂語”剪枝!
Rule 6
“逗號周圍的四種形式”都挑出來,就是閱讀高手了!
Day 17 “現在分詞”剪枝!
Day 18 “過去分詞”剪枝!
Day 19 “動詞不定式(to 動詞原形)”剪枝!
Day 20 “主語,<插入語>,謂語”剪枝!
懂剪枝,迅速突破各種考試!
懂剪枝,迅速突破高考閱讀!
懂剪枝,迅速突破託業閱讀!
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懂剪枝,迅速突破公務員考試閱讀!
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正確答案&講解
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