日語專業畢業論文寫作指導（簡體書）

《日語專業畢業論文寫作指導》嚴格按照日語專業基礎及高年級兩個階段的教學大綱編寫而成，為日語專業學生量身打造，為教師進一步提高日語專業畢業論文指導水平提供理論依據。《日語專業畢業論文寫作指導》分為“卒業論文作成の指針”“語言學篇”“文學篇”“文化篇”，用中日文雙語全方位、多角度地詳細講述了日語專業畢業論文如何選題、收集資料、建構框架、展開寫作。《日語專業畢業論文寫作指導》結構明晰、內容豐富、實用性強，是日語專業師生的良師益友！

小野寺健，淮陰師範學院客座教授。特定非營利活動法人日中友好市民俱樂部理事長。長期致力於中日文化友好交流事業。

王健宜，南開大學教授、碩士生導師。研究方向：日語文化語言學、中日語言文化比較。著有《扶桑此話》（天津人民出版社，2000）。發表論文《日英漢色彩詞匯比較研究》（《日本語言文化研究》第七輯學苑出版社，2007年）、《從助動詞“被動／自發／尊敬／可能”看日本人的思維模式》（《日語學習與研究》2001/2）等。

邱鳴，北京第二外國語學院教授、碩士生導師。擔任職務：北京第二外國語學院副
院長、中國日語教學研究會常務副會長、中國翻譯協會副會長。主要研究領域：
日本古典文學及中日比較文學。主要著述有「『太平記』の漠文學研究」等。

《日語專業畢業論文寫作指導(供高等學校日語專業使用)》嚴格按照日語專業基礎及高年級兩個階段的教學大綱編寫而成，為日語專業學生量身打造，為教師進一步提高日語專業畢業論文指導水平提供理論依據。

5.日語語篇研究
普通語言學認為，語言的結構單位自下而上分為五類：語素、詞、詞組、句子、大于句子的語言單位。語篇是大于句子的語言單位，是由若干連續的句子組成的語義整合體，是承載一定信息并反映發話者（或作者）認知方式與語用手段的語義單位和交際單位。對語篇的研究主要有以下幾方面：
（1）對各類語篇特點的研究。例如對書面語、口語及演講、劇本等兼具書面語和口語特征的語篇的研究。
（2）對語篇的銜接與連貫的研究。銜接是指通過關聯詞語和其他語法手段實現句際組合的語篇組織形式，連貫是指句際間通過各種語義手段使句子聯為一體。具體而言，包括對指稱和照應的研究，例如對指代研究；對人稱代詞的研究；對替代與省略的研究。其中對省略的研究是日語語言學研究的熱點。另外，對詞匯銜接和語法銜接、語義關聯的研究也屬于這一范圍。
（3）對語篇的信息組織的研究。包含對新信息與舊信息的研究，也就是對等的研究；各種信息對應關系的研究；對信息領域的研究，也就是我們所說的對終助詞的研究。
（4）視點研究。視點是發話者觀察事物的視角或立場。視點的研究包括對方向性動詞的研究，對日語語篇中視點原則的研究，對日語中被動語態頻繁出現的研究。
（5）對引用與引述的研究。包括對引用的表達形式、直接引用與間接引用、直接引述與間接引述的相關研究。
6.日語語體研究
日語語體是指日語使用者在不同語境中約定俗成所選擇使用的該語言的不同表達方式的總稱。日浯語體研究主要有以下內容：
（1）語體與語篇類型關系的研究，也就是對不同領域的語篇的語體特征的研究，包括對文學語體、科學語體、事務公文語體、新聞廣告語體等的特征研究。
（2）對口語語體與書面語體的研究。包括對對話、討論、采訪、辯論、演講等口語語體和對詩歌、小說、散文、廣告、報告、通知、合同等書面語體特征的研究，對口語與書面語相互轉化的研究等內容。
（3）對簡體與敬體、敬語的研究。根據是否意識到交際者以及根據交際雙方關系不同而區別使用簡體或敬體以及敬語，是日語語體的一大特征。在日語中，簡體和敬體這一“文體”是不可缺少的，屬于基本語法范疇之一。而敬語體系是日語的一大語法特征，也是日語語體的一大特點。對敬語和待遇表現的研究一直是日語語言學研究的熱點，例如對敬語的分類和功能、敬語的使用條件、敬意程度等的研究。