致命水域（簡體書）

康泰利皺著眉頭想了想：“應該沒有，我們稱她蘭利小姐。”
“誰會去殺一個校長呢？”蓋伊·克萊頓沉思著說。
“心懷怨恨的學生或者家長？”康泰利推測。
霍頓希望不是。他可不想向幾百名學生以及他們的家長問話。他說：“那應該在操場上或者校門口刺殺她，而不是往她的內褲塞錢，然后棄尸在桑樹碼頭上。這種手法對學校的孩子或者憤怒的家長來說，太聰明也太縝密了。”而這意味著他們要更聰明才能抓到這個兇手。
這還沒完。霍頓從康泰利的表情判斷他也想起了昨晚發生在威爾伯福斯·卡特勒爵士學校建筑工地上的盜竊案。巧合嗎？可能吧。盡管有可疑，但是霍頓知道巧合常常不具任何意義。克萊頓醫生確定死亡時間是在晚上九點到十一點，那么盜竊案是什么時候發生的？會不會是死者發現了小偷，因此被殺？但是兇手為什么要把她運到桑樹碼頭上？
不管怎樣，多虧了康泰利，至少他們現在找到頭緒了。確認死者身份是他們當前的首要任務之一。霍頓知道法證人員喬利夫會刮取死者的皮膚樣本取得指紋并提取DNA。他們可以將指紋和她辦公室物品上的指紋進行比對，而DNA檢測則需要較長的時間。
“邦尼，去威爾伯福斯·卡特勒爵士學校。”霍頓指示道，同時系上了安全帶，“我要打幾通電話。”
他的第一通電話打給了當地教育局，然后是學校，最后他打回警察局找偵查警員沃爾特斯。
“威爾伯福斯·卡特勒爵士學校的盜竊案是誰報案的？”
“不知道，老大。”
“查清楚。”霍頓有些惱怒。沃爾特斯做起事來好像從來不知道效率二字。他所做的僅僅是從電腦里搜尋資料。幾分鐘后，霍頓聽見電話那頭傳來了沉重的呼吸聲。他拿起電話了。效率！“對不起，頭兒。電腦壞了，我去找了文件。一個郵差早上四點半上班時看到學校大門開著，掛鎖被切斷，覺得可疑。早上六點后已經有小組跟進這個案子了。”
“他們查明盜竊案發生的時間了嗎？”
“只知道是在晚上十點到早上四點半之間，也就是在助理管理員尼爾·塞勒斯離開大樓后到早上發現發生盜竊案之間。”
也就是說盜竊案可能發生在蘭利被殺的時間范圍內。“盡可能多地收集杰西卡·蘭利的資料。她是威爾伯福斯·卡特勒爵士學校的校長，可能就是受害者。我已經和當地教育局以及學校通過電話了，沒有必要再通知他們。查查她有沒有前科。應該沒有，不過還是查一查。注意關于她的新聞報道。你知道流程的。”
沃爾特斯當然知道。雖然他不是反應最快、最聰明、最招人喜歡的警察，但他總能按照指示做事，而這點是最重要的。這位警員缺乏的另一項特質就是主動性。那么他到底是怎么加入刑事調查局的？也許有人欠他人情吧。這使霍頓想到了丹寧斯。阿克菲爾德欠丹寧斯人情嗎？如果真是這樣，到底是怎么回事呢？霍頓很想知道。沃爾特斯被安置在刑事調查局也許是因為他沒有其他擅長的本事吧。